第660章 誰(shuí)才是真正的肇事者？

　　柳慕秋在電話(huà)里聽(tīng)保鏢匯報(bào)，只當(dāng)這是一次偶然事件。

　　但見(jiàn)著周一朗的媽媽?zhuān)€另兩位媽媽的態(tài)度后，她基本可以篤定，這絕不是偶發(fā)事件。

　　校長(zhǎng)其實(shí)不太想答應(yīng)，因?yàn)椋雽氬P寶打了人是事實(shí)，要是大家投票真把他們給投走了，那可是學(xué)校的兩大損失啊。

　　可連柳慕秋都這樣說(shuō)了，另外三個(gè)媽媽?zhuān)透尤呵闆坝俊?p>　　“那就讓家長(zhǎng)投票啊，誰(shuí)怕誰(shuí)？自家孩子犯了錯(cuò)，還嚷嚷得比誰(shuí)都大聲！”

　　周媽媽嚷嚷得，確實(shí)，比誰(shuí)都大聲。

　　另一個(gè)媽媽便也附和道。

　　“對(duì)啊，嚷嚷得這么大聲，到時(shí)，自家孩子被開(kāi)除了，可別哭哦！”

　　見(jiàn)自己的媽咪被嗆聲，被護(hù)著身后的麟寶錚寶蠢蠢欲動(dòng)。

　　柳慕秋反手摸摸他們的頭，安撫了一下他們。

　　然后，她神色平靜地對(duì)校長(zhǎng)道。

　　“校長(zhǎng)，既然我們四位家長(zhǎng)都同意這樣處理，那麻煩校長(zhǎng)先讓幾位同學(xué)對(duì)質(zhì)，說(shuō)清楚事情的來(lái)龍去脈?！?p>　　她話(huà)音剛落，周媽媽就嚷嚷。

　　“對(duì)質(zhì)就對(duì)質(zhì)，誰(shuí)怕誰(shuí)？理在我們這邊，對(duì)質(zhì)還能對(duì)出花來(lái)？”

　　校長(zhǎng)對(duì)于一直無(wú)端挑釁的周媽媽?zhuān)跏菬o(wú)語(yǔ)。

　　他敲敲桌子，提醒她稍安勿躁。

　　“現(xiàn)在先由五個(gè)孩子對(duì)質(zhì)，家長(zhǎng)只管聽(tīng)著，不要多嘴，不能用別的言語(yǔ)或暗示誤導(dǎo)或引導(dǎo)孩子?！?p>　　五個(gè)孩子站到校長(zhǎng)辦公桌前，周一朗最先開(kāi)口，泡沫橫飛地把自己被揍的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。

　　“我什么都沒(méi)干呀，就在洗手間里尿尿，傅煜麟和柳昊錚這倆瘋子，突然闖進(jìn)來(lái)對(duì)著我就是一拳……”

　　另兩位同學(xué)，似是從周一朗那里得了勇氣，也指著麟寶錚寶義憤填膺地把相同的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

　　他們?nèi)苏f(shuō)的過(guò)程，麟寶和錚寶站在一邊，低頭盯著自己鞋尖，無(wú)聊地發(fā)呆。

　　三個(gè)“受害”者剛說(shuō)完，身后的三個(gè)家長(zhǎng)就開(kāi)始嘀咕來(lái)。

　　校長(zhǎng)嚴(yán)肅地及時(shí)制止，“家長(zhǎng)們不要說(shuō)話(huà)，以免影響判斷，這只是他們?nèi)说囊幻嬷~?！?p>　　校長(zhǎng)制止完，視線(xiàn)落在兄弟倆身上。

　　“傅煜麟、柳昊錚，你倆是分別說(shuō)，還是派一個(gè)代表說(shuō)？”

　　兄弟倆互望一眼，異口同聲道。

　　“我/（哥哥）說(shuō)吧！”

　　兄弟倆默契非常，只一個(gè)眼神交匯就達(dá)成共識(shí)。

　　“行，傅煜麟你請(qǐng)說(shuō)?！?p>　　兄弟倆在等家長(zhǎng)到來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)偷偷用IPad搜過(guò)他們嘴里的熱搜內(nèi)容。

　　把事情的來(lái)龍去脈都了解清楚了，此時(shí)說(shuō)起來(lái)，就更回鏗鏘有力。

　　“校長(zhǎng)，我和弟弟課間去洗手間，在門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)洗手間里面有人在說(shuō)我媽咪的壞話(huà)。而這些壞話(huà)，其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)上一些別有用心的人對(duì)我媽咪的誹謗。說(shuō)的話(huà)可難聽(tīng)了，校長(zhǎng)你不信，你打開(kāi)監(jiān)控聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完，你就能明白我和我弟弟為什么揍他們了！”

　　麟寶口齒伶俐，思維清晰，很快就把事情來(lái)龍去脈和打人動(dòng)機(jī)都說(shuō)得明明白白。

　　“校長(zhǎng)你看，他們自己都承認(rèn)打人了，這還用看什么監(jiān)控？”

　　周媽媽試圖馬上給麟寶和錚寶定罪。

　　柳慕秋便也站出來(lái)。

　　“就算是雙方都陳述了經(jīng)過(guò)，也得有證據(jù)支持啊，不然，誰(shuí)知道誰(shuí)有沒(méi)有說(shuō)謊呢?！?p>　　比起周媽媽的氣急敗壞，柳慕秋就顯得氣定神閑得多。

　　校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同柳慕秋的話(huà)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，得看了監(jiān)控及各種證據(jù)，才能定性這次事件到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?！?p>　　校長(zhǎng)很快調(diào)出了監(jiān)控，并把監(jiān)控投屏到他辦公室的大屏幕上。

　　屏幕里，先是出現(xiàn)了男洗手間里監(jiān)控畫(huà)面。

　　兩名男同學(xué)正在洗手池洗手，周一朗推門(mén)進(jìn)來(lái)，三個(gè)人相視一笑，并齊齊擊掌。

　　“怎么樣？我就說(shuō)嘛，只要把他們媽媽的糗事鬧得全班人都知道了，大家就不會(huì)再喜歡他們，而是，會(huì)把他們當(dāng)瘟疫一樣，避而遠(yuǎn)之?！?p>　　另一位男同學(xué)哈哈笑了起來(lái)，“對(duì)啊，剛才看見(jiàn)他們兄妹仨，平時(shí)可是趾高氣揚(yáng)得很的，還一大幫人圍著他們捧他們臭腳?，F(xiàn)在好了，誰(shuí)還敢搭理他們啊，都怕被他們傳染了呢！”

　　周一朗很是得瑟地?fù)P揚(yáng)下巴，“就看他們?cè)趺此?，和我們斗？不是自己找死嗎？?p>　　然后另一個(gè)男同學(xué)道。

　　“哼，看他們還挺得意的，怕不是和他們媽咪一樣不要臉吧！”

　　一開(kāi)始說(shuō)話(huà)的男同學(xué)，也一臉鄙夷。

　　“我聽(tīng)說(shuō)，他們爹地好像死了，所以，媽咪才和助理搞到了一塊！”

　　周一朗哼笑道。

　　“笑死人，也不知他們兄妹三個(gè)，是不是野種？就他們媽咪那德性，誰(shuí)敢保證這綠帽子是什么時(shí)候給他們爹地戴上的?。俊?