第661章 漂亮的反擊
周一朗的話音剛落，洗手間的門就被嘭的一下撞開，然后，就是傅煜麟和柳昊錚兄弟倆沖進(jìn)來(lái)，單方面狂毆三個(gè)男同學(xué)的畫面。
看完這些語(yǔ)音清晰，畫面也毫不含糊，誰(shuí)是誰(shuí)非，顯然，一目了然。
而校長(zhǎng)，看完這段幾分鐘的監(jiān)控后，神色凝重。
他把五個(gè)孩子叫到辦公室后，分別向作為“施暴者”的傅煜麟兄弟和另三位“受害者”問(wèn)了話。
起初，他只把這判定話小孩子八卦嚼舌根引起的小沖突。
然而，看完監(jiān)控后，事實(shí)已經(jīng)十分清楚。
這就是由周一朗策劃并挑起的一起惡性沖擊事件！
而這個(gè)策劃者，還不足十歲！
其心可謂惡毒，其意圖可謂險(xiǎn)惡。
而他，還一直以為，自己親手招來(lái)這三十二位天才小兒童，全是德智兼優(yōu)的好孩子。
周一朗媽媽和另兩位媽媽，看完監(jiān)控之后，也有些懵了。
然后，周一朗媽媽急急向校長(zhǎng)申辯，并試圖倒打一耙。
“校長(zhǎng)，我們的孩子不過(guò)是說(shuō)了幾句難聽的話，又沒(méi)他們半點(diǎn)皮肉，他們兄弟倆倒好，進(jìn)來(lái)像打沙包一樣，逮著我們的孩子就打。依我看，他們兄弟倆，分明是有暴力傾向的人，而且，很明顯，家長(zhǎng)也是刻意縱容，不然，校長(zhǎng)你瞧瞧他們的身手，肯定是有練過(guò)的，說(shuō)不是家長(zhǎng)教唆，誰(shuí)信??？”
柳慕秋嗤地冷笑出聲，“沒(méi)錯(cuò)，我家三個(gè)孩子，確實(shí)練過(guò)，為的，就是要防一些居心叵測(cè)的人的沖擊或陷害?？芍芴悴挥X(jué)得好笑嗎？你自己的孩子惹事生非在前，現(xiàn)在倒來(lái)怪我家的孩子是硬茬，沒(méi)乖乖被你家孩子欺負(fù)，對(duì)吧？”
柳慕秋的話擲地有聲，口吻嚴(yán)厲冷冽，只把另兩位家長(zhǎng)嗆得不敢吱半句聲。
倒是周一朗媽媽，大概也意識(shí)到，今天她若爭(zhēng)不到半點(diǎn)理，那她的寶貝兒子，大概只能卷起包袱滾出這個(gè)學(xué)校了。
“喲，誰(shuí)不知道你家三個(gè)孩子在學(xué)校眼高于底呀？我兒子說(shuō)的什么了？不也是事實(shí)嗎，你和助理勾搭……”
柳慕秋和她站得本就不遠(yuǎn)，聽她滿嘴噴糞，她轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)手對(duì)著她的臉上又是一掌。
“啪”
清脆的耳光聲，打斷了周媽媽的話。
“周太太，這一掌，是我對(duì)你誹謗的回禮，另外，我將保留追究你法律責(zé)任的權(quán)利！”
柳慕秋這陣子，和傅氏的金牌律師團(tuán)接觸了不少，也學(xué)了不少維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的手段。
周媽媽被她又抽了一掌，耳朵轟轟響，臉上，立馬腫了起來(lái)。
校長(zhǎng)見(jiàn)狀，便出聲維護(hù)秩序。
“各位家長(zhǎng)請(qǐng)安靜，事情經(jīng)過(guò)，已經(jīng)通過(guò)雙方陳述和監(jiān)控拼湊完整，事情經(jīng)過(guò)很清楚，是周一朗同先惡意鼓動(dòng)全班同學(xué)疏遠(yuǎn)傅煜麟兄妹三人，試圖把他們邊緣化，而這，就是校園欺凌的一種方式之一。然后，周一朗同學(xué)又在洗手間惡意傳播不實(shí)謠言，并對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行來(lái)意中傷及無(wú)端謾罵，而傅煜麟和柳昊錚先在課室遭遇了第一輪欺凌，又在洗手間受到無(wú)端中傷，一氣之下沖進(jìn)去，沒(méi)控制好情緒，揍了他們幾拳，也是情有可原?！?p> “而剛剛，我也讓校醫(yī)作過(guò)傷勢(shì)鑒定，全部皆為皮肉輕傷，并不曾傷及筋骨，這些傷口，過(guò)兩三天就能好。但周一朗和另兩位同學(xué)對(duì)傅煜麟兄妹三人所以實(shí)施了精神傷害，也許，一輩子都沒(méi)法痊愈。”
“所以，我在此裁定，此次責(zé)任，由欺凌施暴者周一朗同學(xué)作為主犯，負(fù)全部責(zé)任，另兩位同學(xué)作為從犯，負(fù)五成責(zé)任。而作為真正受害者的傅煜麟和柳昊錚同學(xué)，屬于被欺凌到了忍無(wú)可忍的地步才不得不反抗，對(duì)因?yàn)榉纯苟鴮?dǎo)致的三位同學(xué)的傷勢(shì)，不負(fù)任何責(zé)任?！?p> 校長(zhǎng)神色嚴(yán)肅地宣布完，便掃一眼臉如死灰的周媽媽和另兩位腿直哆嗦的家長(zhǎng)。
“鑒于幾位家長(zhǎng)剛剛的協(xié)議，明天一早，校方將會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)，會(huì)由全班家長(zhǎng)和同學(xué)一起投票決定要不要開除三位施暴的同學(xué)。”
到這會(huì)，周媽媽尋回了嗓音。
“校長(zhǎng)，我收回之前的提議，再次提議，按校方正常校規(guī)處罰?！?p> 另兩位同學(xué)的媽媽，也終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)，慌慌張張和應(yīng)。
“對(duì)，我們也提議，這事，就由校長(zhǎng)按校方校規(guī)處罰?！?p> 幾位家長(zhǎng)之所以慫了，是他們知道，像他們孩子這樣的情況，大概，就給個(gè)警告，背個(gè)處分的。
可要是交給家長(zhǎng)和同學(xué)一起投票，那就充滿了變數(shù)啊。
“我不同意！”
柳慕秋開口拒絕了她們的提議，“校長(zhǎng)，我有理由懷疑，這次的欺凌事件，并非單一事件，建議校方對(duì)全班同學(xué)作一次摸底調(diào)查，若調(diào)查出什么問(wèn)題，立即抽取相應(yīng)的監(jiān)控視頻作為證據(jù)，到時(shí)，我會(huì)聯(lián)同別的家長(zhǎng)一起，用法律的手段保護(hù)好我們的孩子！”