第十五章 屬性又漲了

　　“怎么樣？還有什么不明白的么？”

　　劉文娟搬了一個(gè)椅子坐在了李秋白的身邊。

　　“嗯！”

　　李秋白點(diǎn)了點(diǎn)頭，順著文章往后又讀了幾句：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。項(xiàng)羽大怒曰：‘旦日什么士卒，為擊破沛’”

　　讀了兩句，又被饗這個(gè)字卡住了。

　　“這個(gè)字念享，也有祭祀的意思，饗士卒其實(shí)就是犒勞士兵的意思！還有那個(gè)王字，讀四聲，是動(dòng)詞！”

　　劉文娟耐心的解釋道。

　　叮！知識(shí)儲(chǔ)備+1，靈力值上限+1！

　　又有了，這次加點(diǎn)是靈力值上限！

　　大概是因?yàn)轲嬤@個(gè)字非常的少見，平時(shí)寫文說話都幾乎用不到它，所以沒有提升理解能力，而提升的是知識(shí)儲(chǔ)備！

　　“那后面的這句話是什么意思？還有這個(gè)…這個(gè)叫通假字？什么是通假字？項(xiàng)羽項(xiàng)莊，范增他們坐的位置到底有什么講究？還有這個(gè)…”

　　李秋白一連串的問了一大堆問題，比他這整個(gè)學(xué)年問的問題還要多上幾十倍。

　　見到李秋白竟然如此的好學(xué)，劉文娟也大感詫異。

　　很多同學(xué)在讀這篇文章的時(shí)候，基本都是在看故事的熱鬧而已，從來沒有人像李秋白問的這樣仔細(xì)，甚至連大帳內(nèi)幾個(gè)人的座位的朝向都留意到了。

　　確實(shí)，語文的學(xué)習(xí)絕對不僅僅是做到讓學(xué)生能夠理解字面意思，熟記并能通過考試就可以了，其實(shí)語文和古文一樣，要想真正的理解一篇文章，不僅要懂得推敲文字，還要把文章扔回到作者所處的時(shí)代背景中，這樣對文章的理解，才能夠更深刻，這篇課文也才實(shí)現(xiàn)了它自己的價(jià)值。

　　劉文娟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且旁征博引，在講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，還會(huì)借助其他的典故和日常見聞來解釋，所以李秋白看似在學(xué)一篇課文，實(shí)際上卻補(bǔ)充了很多他之前所欠的知識(shí)，而且學(xué)起來一點(diǎn)也不枯燥。

　　《鴻門宴》學(xué)完了，劉文娟這才贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了講臺(tái)的后面，繼續(xù)備課。

　　其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入教室，看到班主任在教室里，全都安靜的回到自己的位置上，開始安靜的看書，個(gè)別作業(yè)沒寫完的，也開始奮筆疾書的抄起了作業(yè)。

　　早上才學(xué)了半個(gè)來小時(shí)的時(shí)間，李秋白就收獲了表達(dá)能力（攻擊力）10點(diǎn)，理解能力（防御力）10點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備（靈力值上限）20點(diǎn)。

　　上課了，劉文娟面對全班三四十名同學(xué)，肯定不能像剛剛對待李秋白那樣的巨細(xì)無遺點(diǎn)講解，畢竟一節(jié)課的時(shí)間有限，她必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成既定的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還得保證同學(xué)們將來能在語文考試中考得好成績。

　　這樣一來，講課的速度難免就快了幾分，應(yīng)試的內(nèi)容多了，課堂的生動(dòng)程度也大打折扣。

　　其他同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，所以依然聽的很認(rèn)真，但是李秋白早上剛剛吸收了一大堆的知識(shí)，再加上本來在課堂上就不愛聽講，很難跟上老師的節(jié)奏。

　　兼之debuff光環(huán)困倦生效，李秋白坐在椅子上迷迷糊糊的睡著了。

　　不知睡了多久，忽然班級(jí)里同學(xué)們的一陣哄笑把他給吵醒了。

　　李秋白吸了吸剛剛從嘴邊流出去的口水，把頭藏在立著的課本后面，小聲的問同桌金鑫鑫：“金子，發(fā)生什么事了？”

　　金鑫鑫，從這個(gè)名字就能看出來他爸媽對他成長的期許。

　　他是個(gè)黑胖子，同樣也是個(gè)學(xué)渣，但是照比李秋白要強(qiáng)上一點(diǎn)。

　　金鑫鑫雖然也面帶微笑的跟著大家一起開懷大笑，但是至少稍微留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的眼皮根本一下都沒抬過，注意力全都放在了書桌下面的手機(jī)上，正在玩游戲。

　　“哎呀，你管發(fā)生什么事呢，總之大家樂你就跟著樂，大家鼓掌你就跟著鼓掌，就肯定沒有錯(cuò)！”

　　“不行，我要好好學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在老師講到哪一頁了？”

　　聽到李秋白這么說，金鑫鑫就像是見鬼了一樣，不由得停下了游戲，伸手摸了摸前者的額頭：“這也沒發(fā)燒啊，怎么說胡話呢！我這水平都已經(jīng)是完全沒有考入大學(xué)希望的選手了，你比我還差呢，好好學(xué)習(xí)干什么？有那個(gè)必要么？別浪費(fèi)那時(shí)間了，好好看你的漫畫去吧！”

　　“哎呀，別鬧，我真的要好好學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在老師到底講到哪頁了？”

　　看著李秋白真摯的眼神不像是開玩笑，金鑫鑫只能無奈的答道：

　　“45頁！真服了你了，好好學(xué)習(xí)？呵，你小子不會(huì)是睡傻了吧…”

　　“不對啊，剛剛我睡覺前不都是講到56頁了么？”

　　“大哥，你看看現(xiàn)在上課的是劉老師么？你睡的時(shí)候是語文課56頁，真行，班主任的課都敢睡，現(xiàn)在是生物課45頁！”

　　“??？我睡了整整一節(jié)課？”

　　李秋白有些懊惱的說道。

　　一篇鴻門宴就提升了那么多能力，少聽一節(jié)課，那得少了多少點(diǎn)屬性點(diǎn)??！

　　光想想都讓人頭疼。

　　“沒有，上節(jié)課是英語課，大上節(jié)才是語文課，你小子已經(jīng)睡了兩節(jié)課了！”

　　金鑫鑫看向李秋白的眼中充滿了憐憫。

　　“…”

　　“不行，我得好好聽課了！”

　　李秋白趕忙把語文書收了起來，把頭埋到書包里一頓翻騰，掏出了兩本漫畫書，三本小說，一本雜志，還有一本化學(xué)書…

　　咦？生物書呢？

　　明明記得有帶的怎么不見了？

　　“金子，把你的生物書借我，我要學(xué)習(xí)！”

　　“wtf？你來真的？真要學(xué)習(xí)了？”

　　金鑫鑫滿臉的難以置信。

　　李秋白在學(xué)校向來是沒說沒管的主，因?yàn)槔钐锎ńo學(xué)校做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以校長在給教職員工開會(huì)的時(shí)候特意強(qiáng)調(diào)，保證李秋白能夠拿到高中畢業(yè)證，剩下的事，盡量別去招惹。

　　所以李秋白才能立著語文書睡了兩節(jié)課都沒有老師去叫醒他。

　　也正因?yàn)槿绱耍钋锇撞鸥颐刻焐险n不看課表，憑著心情帶教科書來學(xué)校。

　　對于這種情況，做為同桌的金鑫鑫早就見慣不怪了。

　　但是李秋白今天忽然不知抽了什么風(fēng)，又要好好學(xué)習(xí)，又說要借書的，讓他有些不知所措。