第十六章 好好學(xué)習(xí)
“真的，我真的要好好學(xué)習(xí)了，你趕快把書借給我！”
李秋白伸手去搶書，卻被金鑫鑫雙手抓著書躲開了。
“別鬧了李少，學(xué)什么學(xué)啊，長命百歲不好么？我給你看看我今早看的新聞！”
金鑫鑫把書放在桌面上，用一只手壓著，另一只手把手機(jī)切換到新聞界面遞了過去。
李秋白才不關(guān)心什么新聞不新聞，但是隨意一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)新聞的圖片上有兩個熟悉的面孔，一個是昨天晚上在異世界里看到的救世主雕塑，那個叫白婷婷的小女孩，另一個正是讓他記憶深刻的任海旭！
什么情況？他們兩個上新聞了？
李秋白在異世界扭傷了腳，結(jié)果早上下樓就扭傷了腳，不過好在恢復(fù)的很快，上課時睡了一覺已經(jīng)不疼了，但是他最關(guān)心的還是上幾任救世主的情況：如果在異世界死了，對現(xiàn)實世界到底會有怎么樣的影響？
他趕快點開了新聞，這才留意到，標(biāo)題用加粗加大的異常醒目的黑體字寫著：“天才的隕落，是教育體制的盲點還是家庭教育的缺失？”
天才？
隕落？
李秋白記得辰熙曾經(jīng)說過，任海旭是這幾任救世主中最強(qiáng)的存在。
依照現(xiàn)在學(xué)習(xí)就能變強(qiáng)的模式來看，任海旭絕對是頂尖的學(xué)神?。?p> 難道說他死了？
李秋白心里一緊，繼續(xù)往下看。
原來任海旭今年高三，在幾次全省聯(lián)考中都拿下了第一名的好成績，是最有望成為今年高考狀元，金榜題名的學(xué)神，曾經(jīng)創(chuàng)下數(shù)學(xué)和綜合科目滿分的神話般的考試成績記錄。
然而卻在上個月死在了家里，據(jù)診斷是急性心肌梗塞加腦溢血，懷疑是因為白天上課時走神，被實習(xí)老師說了兩句，導(dǎo)致自尊心極強(qiáng)的任海旭羞憤而死？！
羞憤而死？
嘲弄光環(huán)？
臥槽，不會這么巧合吧！
再看白婷婷的新聞，她同樣也是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，重點高中的學(xué)霸，還是校花，結(jié)果從五樓跳下自殺，經(jīng)過搶救后成為了植物人。
自殺原因成謎！
臥槽…
在異世界死掉的話，現(xiàn)實世界也會死？
這也太嚇人了吧！
“看到了吧，這就是好好學(xué)習(xí)的下場！你見到過學(xué)渣跳樓身亡，學(xué)渣被老師罵死的么？沒有吧！像我們這樣的學(xué)渣，反正成績都已經(jīng)這么差了，再差還能差到哪去？但是只要稍微進(jìn)步一點點，就能得到老師和家長的表揚，你看看，一點壓力都沒有，這樣才能活的久！怎么樣，你現(xiàn)在還打算跟我借書學(xué)習(xí)了么？”
看著金鑫鑫一臉得逞的表情，李秋白伸手握住了他肥乎乎的小手，感激的說道：“金子，謝謝你！謝謝你讓我看到了這則新聞！這兩個故事更堅定了我好好學(xué)習(xí)的決心了！生物書借我吧，救人一命勝造七級浮屠??！”
李秋白是真正的感動。
要是他沒看到新聞，可能還會在異世界胡來，萬一真死了，那可不是鬧著玩的！
而且…學(xué)霸都戰(zhàn)死了，自己再不學(xué)習(xí)肯定活不過兩天?。?p> 不行，一定要好好學(xué)習(xí)，我才上高一，還不想死！
現(xiàn)在死應(yīng)該是算夭折吧！
“…”
金鑫鑫把手機(jī)拿了過來，把新聞從頭到尾又看了一遍。
什么情況，李秋白也沒看錯新聞啊！
這學(xué)霸都已經(jīng)學(xué)死了，他怎么還要學(xué)習(xí)啊？
難道是活膩了，想要通過學(xué)習(xí)殺死自己？
這種死法是不是過于曲折復(fù)雜了？
“不行，不借不借，我把書借你了，我拿什么東西擋著我玩游戲??！不行，絕對不行！”
說了半天，這才是金鑫鑫不愿意借書的最主要原因。
“十塊錢，書借給我看！”
“不行，我可是有原則的人，哪是用錢就可以輕易收買的！”
“二十塊，這可是兩天代寫作業(yè)的價格了！”
“哼，拿開你的臭錢，小爺我是貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫…”
“八十塊，可以給你的英雄買一件新皮膚了！”
“少爺，書已經(jīng)給您翻到老師講的這一頁了，請您慢慢聽講，祝您學(xué)業(yè)有成！”
金鑫鑫乖乖的把生物書遞到了李秋白的手里，滿臉的諂媚。
“少爺，書給您了，那皮膚的錢…”
“已經(jīng)轉(zhuǎn)給你了，跪安吧，別耽誤朕聽課！”
“喳，吾皇仙福永享壽與天齊！”
金鑫鑫喜滋滋的去收錢買皮膚了。
金鑫鑫，果然人如其名，見錢眼開的主。
李秋白看了看書，立刻又有小字浮現(xiàn)了出來：
《生物教材高中一年級》修煉價值等級3級，研習(xí)此書可以獲得總計50點表達(dá)能力，80點理解能力，10點邏輯推理能力，500點知識儲備，學(xué)習(xí)過程中有一定幾率領(lǐng)悟技能：初級強(qiáng)化，專注力加成恢復(fù)至100%，持續(xù)30分鐘。
同時獲得等量的總計50點攻擊屬性，80點防御屬性，10點預(yù)判能力，500點靈力值上限！
同時完成生物教材和化學(xué)教材的研讀，可以激活技能：初級恢復(fù)之光：恢復(fù)少量氣血，并能治療輕微癥狀的疾病。
神書啊，雖然價值略低了一點，但是就憑給技能這一項，就得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
李秋白抬頭看到黑板上寫著“線粒體”三個大字，知道是講到這里了，趕忙去讀書上的定義：
線粒體，是一種存在于大多數(shù)細(xì)胞中的有兩層膜包被的細(xì)胞器，是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所…
上面還配了一張線粒體的圖片。
李秋白懵懵的把這個定義讀了四五遍…
這特么明明是用漢字寫的，而且每個漢字也都認(rèn)識，但是為毛它們連在一起之后，老子就是不知道它說的是什么意思?。?！
什么是細(xì)胞器？
有氧呼吸又是什么？這玩意還帶喘氣的么？
另外這個線粒體怎么這么像烤串里的羊腰子啊…
唉，突然好餓啊…
李秋白之前差的學(xué)習(xí)進(jìn)度太多了，看書看的是云里霧里，加上老師在上面不停的講解新的知識，只覺得兩個眼皮再次不爭氣了打起了架，沒一會兒的功夫又睡著了。