第三十七章 期中考試

　　再看其他班級(jí)，零食、耳機(jī)、手機(jī)、雜志各種裝備，這樣一對(duì)比，差距還是很明顯的。

　　學(xué)霸班級(jí)畢竟不一樣，哪怕只是裝裝樣子，那也得裝啊。

　　高高的主席臺(tái)上擺有一排桌椅，陳文勇穿著制服坐在正中，一看就是正義的化身。

　　旁側(cè)有幾個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪坐。

　　主席臺(tái)上空也有一道橫幅，內(nèi)容和校門口的一模一樣。

　　先是一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)短的發(fā)言：“今天，我們有幸請(qǐng)到陳文勇局長(zhǎng)來(lái)為我校全體師生宣講安全知識(shí)……”

　　之后，陳文勇開始從各個(gè)方面給大家講與安全有關(guān)的知識(shí)，理論與事例相結(jié)合，沒(méi)想到同學(xué)們聽得津津有味，頻頻爆發(fā)出驚嘆聲和掌聲。

　　陳一帆覺(jué)得很驚奇，陳文勇在家像個(gè)悶葫蘆，沒(méi)想到講起課來(lái)滔滔不絕口若懸河，像換了個(gè)人似的。

　　這倒是出乎陳一帆的意料。

　　陳文勇不是一個(gè)文采斐然的人，只不過(guò)他講了很多案例，這些案例也不用刻意去收集，從片警干起來(lái)的公安局局長(zhǎng)最不缺的就是案例。

　　他只需要在眾多的案例中選取一些典型的荒誕的貼合學(xué)生的一聽就很假但偏偏又是真實(shí)的案例，來(lái)顛覆這群“小白”對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，這些故事學(xué)生們聞所未聞，自然興趣濃厚。

　　其中陳文勇著重宣講了校園暴力以及危害，勒索他人錢財(cái)啊，威脅他人生命財(cái)產(chǎn)安全啊，甚至校園性侵。

　　他不講被施暴者受到的精神摧殘，只講為惡者如何斷送青春年華，悔恨后的痛哭流涕，以及牢獄生活如何悲慘……唬得臺(tái)下眾多“小白”心驚肉跳。

　　陳文勇的良苦用心陳一帆自然聽得明白。

　　陳一帆無(wú)意中回頭，發(fā)現(xiàn)連心不在座位上，旁邊的池胖子正聽得津津有味。

　　問(wèn)胖子：“她呢？”

　　池誠(chéng)一副懵懂無(wú)知的樣子：“剛剛還在，應(yīng)該上廁所去了吧?！?p>　　講座尾聲，陳文勇站起來(lái)說(shuō)：“最后，我想以一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的身份說(shuō)幾句話。我的小孩現(xiàn)在就在寶岳中學(xué)讀高中，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ液苌賮?lái)學(xué)校。在此，我非常感謝學(xué)校和老師對(duì)我家小孩的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)積極配合學(xué)校的教育，并且為他排除干擾，讓他安心學(xué)習(xí)……”

　　在這寒風(fēng)中，陳一帆看著主席臺(tái)上正在講話的那個(gè)人，那個(gè)人最后講的這番話目的是為了“敲山震虎”，雖然這“虎”根本不存在。

　　什么“干擾”，什么“讓他安心學(xué)習(xí)”，背后的原因都是陳一帆編造出來(lái)的，但是一個(gè)父親的心還是深深觸動(dòng)了陳一帆。

　　池誠(chéng)也很有感觸，他說(shuō)：“帆哥，你把你爸騙慘了，你就不該騙你爸?！?p>　　陳一帆直眉愣眼看池誠(chéng)：“信不信我打死你?！?p>　　……

　　講座以后，公安局局長(zhǎng)陳文勇的兒子到底是誰(shuí)傳聞?lì)H多，高二年級(jí)尚且有很多人不知道是陳一帆，高三和高一的就更不知道了。

　　在講座上陳文勇不方便直說(shuō)，也是為了保護(hù)兒子，畢竟他每天都在和亡命之徒打交道。

　　這樣含含糊糊以后，陳一帆在學(xué)校突然多出好幾個(gè)兄弟來(lái)，個(gè)個(gè)標(biāo)榜是陳文勇的兒子，各個(gè)年級(jí)都有，有的“兒子”拽慘了。

　　安全講座的晚上連心又請(qǐng)假了。

　　晚自習(xí)放學(xué)以后，池誠(chéng)去操場(chǎng)跑步，池誠(chéng)心里很慌，連心不在，池誠(chéng)一晚上心神不寧，問(wèn)陳一帆題，陳一帆也講得心不在焉。

　　才跑了半圈，池誠(chéng)越發(fā)苦悶，跑不下去了。

　　池誠(chéng)走上操場(chǎng)旁邊的看臺(tái)，一屁股坐下來(lái)，掏出一支煙叼在嘴里，拿出打火機(jī)正準(zhǔn)備點(diǎn)火，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正向自己走來(lái)。

　　池誠(chéng)嚇得趕緊把煙藏起來(lái)，沒(méi)想到那人說(shuō)：“藏什么，都看見了?！?p>　　一聽這聲音，再熟悉不過(guò)：“帆哥，你來(lái)了？”

　　陳一帆沒(méi)有應(yīng)答。

　　待陳一帆走近，池誠(chéng)發(fā)現(xiàn)陳一帆手里正燃著一支煙。池誠(chéng)也不客氣，直接掏出煙來(lái)點(diǎn)上，兩人就這樣默默坐著，縈繞在薄薄的煙霧中。

　　半個(gè)月前，同樣的地方，同樣的兩個(gè)人，陳一帆教會(huì)了池誠(chéng)吸煙。

　　其實(shí)也不算教，在這方面池誠(chéng)表現(xiàn)出驚人的天分，一學(xué)就會(huì)。

　　第一次在這里，陳一帆跟池誠(chéng)講，沒(méi)有能力就不要站在她的身邊。

　　這句話振聾發(fā)聵讓池誠(chéng)羞愧難當(dāng)，從而也激發(fā)了他的斗志，更加堅(jiān)定要改變自己堂堂正正站在連心身邊的決心。

　　第二次在這，陳一帆說(shuō)堅(jiān)持不下去就早放棄。池誠(chéng)為了證明自己，誓死做到不動(dòng)搖。

　　沒(méi)想到，幫助池誠(chéng)一步步取得資格的正是陳一帆。

　　半晌，陳一帆問(wèn)：“今晚沒(méi)跑步？”

　　“哦，跑了半圈?！?p>　　沉默，只有兩人吸煙的聲音。

　　一會(huì)兒，陳一帆沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“你知道原因嗎？”

　　“什么？”池誠(chéng)沉浸在心事里一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　陳一帆吐出一口煙霧：“你知道我在問(wèn)什么?！?p>　　“哦?！背卣\(chéng)明白過(guò)來(lái)，頓了頓，“我不知道。”

　　“她有沒(méi)有跟你說(shuō)什么？”

　　“沒(méi)有?！毕肓讼?，池誠(chéng)問(wèn)，“明天你會(huì)問(wèn)她嗎？”

　　“不問(wèn)?！彪S后補(bǔ)充一句，“除非她自己說(shuō)?！?p>　　池誠(chéng)點(diǎn)頭：“嗯，我也不問(wèn)。”

　　兩人再次沉默，這一刻，他們倆被同一件事困惑著。

　　陳一帆踩滅煙蒂：“走嗎？”

　　池誠(chéng)也踩滅煙蒂：“走?！?p>　　兩人一起走下看臺(tái)，池誠(chéng)道：“帆哥，今晚又要麻煩你啦?！?p>　　陳一帆飛起一腳，不輕不重踹在池誠(chéng)的屁股蛋子上：“腦子靈光點(diǎn)兒，我想早點(diǎn)睡覺(jué)。”

　　池誠(chéng)哎喲一聲，摸著屁股拔腿就跑，陳一帆追上去繼續(xù)飛踢，踢出一串“哎喲，哎喲”。

　　……

　　第三周的學(xué)習(xí)計(jì)劃是陳一帆給池誠(chéng)做的，第四周的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是陳一帆為池誠(chéng)做的。

　　連心看著苦哈哈的池誠(chéng)說(shuō)：“快期中考了，這一次你估計(jì)能考多少分？”

　　池誠(chéng)直直腰背，很有氣勢(shì)的樣子，可瞬間又蔫兒下去：“不知道哎?！?p>　　“能考480嗎？”

　　“啊，480！”這對(duì)池誠(chéng)來(lái)說(shuō)可稱得上天文數(shù)字，池誠(chéng)嚇了一跳，“我從來(lái)沒(méi)有考到過(guò)480！”

　　旁邊的陳一帆淡淡地說(shuō)：“考不到500別來(lái)見我?！?p>　　“500？！”池誠(chéng)失聲叫道。

　　這個(gè)時(shí)候楊皓青在講臺(tái)上說(shuō)：“請(qǐng)大家靜一靜，下面說(shuō)一個(gè)通知。為了豐富學(xué)生課余文化生活，推動(dòng)學(xué)校和諧健康發(fā)展，學(xué)校決定舉行第二屆校園歌手大賽，海選時(shí)間謹(jǐn)定于12月4號(hào)晚上6:30，地點(diǎn)老運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名，一展歌喉。”

　　連心突然說(shuō)：“如果你能考到500分，我就去參加歌手大賽?！?p>　　此話一出，池誠(chéng)和陳一帆眼睛瞪得像牛眼。

　　認(rèn)識(shí)連心這么久，四班的同學(xué)都知道，連心不喜歡熱鬧，更不喜歡參加集體活動(dòng)，大到什么辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，小到老師讓連心在班上給大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總之，連心一概拒絕。

　　連心看著陳一帆和池誠(chéng)：“不愿意算了，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?p>　　“別呀！”陳一帆和池誠(chéng)激動(dòng)不已，異口同聲。

　　陳一帆一巴掌拍在池誠(chéng)的肩膀上：“加油，我看好你?！?p>　　連心看向窗外那棵老榕樹，若有所思的樣子。

　　陳一帆在池誠(chéng)旁邊低聲道：“考不上500，我廢了你。”

　　“可是，可是，我連450都沒(méi)有考到過(guò)——”

　　“那也廢了你?！?p>　　看著兇相畢露的陳一帆，池誠(chéng)哭喪個(gè)臉：“帆哥，我盡力?！?p>　　……

　　11月28、29號(hào)期中考試，也就是第三次月考。

　　第一堂依舊是語(yǔ)文，考試時(shí)間9:00——11:30，考試之前的7:40——8:20期間大家在教室上自習(xí)，8:20以后才各自奔赴考室。

　　上自習(xí)的時(shí)候，陳一帆和連心都有些緊張，一會(huì)兒?jiǎn)柍卣\(chéng)帶好2B鉛筆沒(méi)有，一會(huì)兒讓池誠(chéng)再次確定考室號(hào)和教學(xué)樓，別走錯(cuò)了，一會(huì)兒給池誠(chéng)做心理疏導(dǎo)，讓他別緊張。

　　池誠(chéng)本來(lái)不緊張，被這兩個(gè)人一番疏導(dǎo)，緊張得要死。

　　連心和陳一帆傾盡心血輔導(dǎo)池誠(chéng)一個(gè)月，池誠(chéng)就像一塊鐵，連心和陳一帆是打鐵匠，尤其是陳一帆。

　　相比陳一帆和連心，池誠(chéng)資質(zhì)不高，天賦一般，領(lǐng)悟能力堪憂，好在他勤奮，聽說(shuō)，夠軸，沒(méi)弄懂的，冒死也要問(wèn)懂，讓他干什么他就干什么。

　　陳一帆給他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他從不問(wèn)為什么是這樣計(jì)劃而不那樣計(jì)劃，給他他就做，從沒(méi)想過(guò)甄別。

　　池誠(chéng)究竟是“孺子可教”還是“朽木不可雕”，一考見分曉。

　　從某個(gè)方面說(shuō)，也在檢驗(yàn)兩個(gè)“輔導(dǎo)老師”的輔導(dǎo)能力，何況還有連心的“考上500分參加歌手大賽”的鼓勵(lì)。

　　這樣一來(lái)，池誠(chéng)此次考試陳一帆和連心竟比自己考試還緊張。

　　8:20以后，連心和陳一帆去了一考室，考室就在摘星樓二樓，和四班的教室隔著兩間教室；池誠(chéng)去了求知樓的81考室。

　　11月29號(hào)晚上，兩天的期中考結(jié)束了，當(dāng)晚的晚自習(xí)照常沒(méi)有老師，老師們照常在機(jī)房里閱卷。

　　自從連心是年級(jí)第一以后，陳一帆再不在講臺(tái)上公布答案，連心是不可能給大家公布答案的。

　　楊皓青自告奮勇上去過(guò)一次，結(jié)果和大家爭(zhēng)得差點(diǎn)打起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，楊皓青也不愿意上去了。

　　四班的同學(xué)越發(fā)熱火朝天爭(zhēng)論答案。

　　陳一帆問(wèn)池誠(chéng)：“考得怎么樣？”