第三十八章 期中成績(jī)

　　陳一帆問(wèn)池誠(chéng)：“考得怎么樣？”

　　陳一帆和連心一左一右眼神灼灼。

　　池誠(chéng)坐在座位上彎腰弓背，一個(gè)勁兒搓頭發(fā)，他想像鴕鳥一樣把自己藏起來(lái)，根本不敢看旁邊的兩個(gè)人：“不，不知道哎?！?p>　　連心好性子：“你覺(jué)得難不難？”

　　“難！”池誠(chéng)猛的抬頭看向連心，“語(yǔ)文好大一個(gè)坑！”

　　“什么坑？”連心和陳一帆彼此看了一眼，他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有什么坑。

　　“那800字的標(biāo)示不對(duì)，標(biāo)示800字其實(shí)推后了兩行，有840個(gè)字，我一個(gè)格子一個(gè)格子數(shù)來(lái)著?！背卣\(chéng)憤憤然，“我就說(shuō)嘛，憑我寫了這么多年作文的經(jīng)驗(yàn)，800字不應(yīng)該有這么多，半天寫不完……”

　　連心一臉黑線，腦袋上空一只烏鴉嘯叫著飛過(guò)：“考試的時(shí)候，你去數(shù)作文格子？”

　　“嗯，半天寫不完嘛，我總覺(jué)得不對(duì)，還真不對(duì)……”

　　池誠(chéng)在那喋喋不休，陳一帆和連心倍感無(wú)語(yǔ)。

　　池誠(chéng)忽又激動(dòng)起來(lái)：“你們知道嗎，你們差點(diǎn)見(jiàn)不到我了！”

　　“什么意思？被車撞，差點(diǎn)死了？”陳一帆的語(yǔ)氣滿是期待和譏諷。

　　池誠(chéng)聽(tīng)不出來(lái)譏諷之意，點(diǎn)頭到：“是啊，差點(diǎn)就死了?！背卣\(chéng)哀嚎，“數(shù)學(xué)太難了，我差點(diǎn)把腦花摳出來(lái)……”

　　陳一帆把拳頭握得咔咔響，連心嘆了口氣看榕樹發(fā)呆去了。

　　11月30號(hào)，成績(jī)發(fā)放。

　　年級(jí)前一百名還是在一樓大廳的紅榜上，大家烏泱泱往樓下跑，除了陳一帆、連心和池誠(chéng)。

　　陳一帆問(wèn)連心：“要不要去看看？”

　　連心在看雜志，懶洋洋回答：“不想去。”看了池誠(chéng)一眼，“反正他上不去?！?p>　　正做題的池誠(chéng)全然不知道旁邊的人在說(shuō)他，偶爾抬起頭來(lái)，沖左右兩個(gè)人笑笑。

　　陳一帆想了想：“那我去看一眼?！?p>　　陳一帆站在人群的最外圍，他看見(jiàn)紅榜上年級(jí)第一依舊是連心。

　　連心，語(yǔ)文132，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)146，物理110，化學(xué)100，生物84，總分722。理綜294分。

　　連心保持了三科滿分的記錄，且比上一次月考又進(jìn)步了1分。

　　陳一帆打心底佩服連心。

　　年級(jí)第二陳一帆，語(yǔ)文130，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)144，物理110，化學(xué)98（滿分100），生物84（滿分90），總分716。理綜物、化、生共292分。

　　和上一次月考對(duì)比，陳一帆進(jìn)步非常大。上次只有數(shù)學(xué)滿分，這次物理也滿分。較上一次月考，陳一帆進(jìn)步了4分，而且理綜從未上過(guò)290，這次再刷新高。

　　他和連心的距離正在縮小。

　　陳一帆回到教室，對(duì)連心輕描淡寫道：“你第一，我第二。”又說(shuō)，“他不在?！?p>　　“嗯?！边B心抬頭看了一眼陳一帆，繼續(xù)埋頭看雜志，具體考多少分也不問(wèn)，全然不關(guān)心的樣子。池誠(chéng)不在上面，本來(lái)就是意料之中的事情。

　　池誠(chéng)聽(tīng)見(jiàn)了，回聲似的大驚小怪：“哇，你們兩個(gè)好厲害！哇，好厲害！哇，好厲害！”池誠(chéng)打心底里高興，一個(gè)勁兒鼓掌，“我請(qǐng)你們吃大餐吧，好好慶賀一下，怎么樣？想吃什么？”

　　連心、陳一帆懶得理他。

　　稍晚一點(diǎn)，四班的成績(jī)也下來(lái)了，人手一份，連心和陳一帆迫不及待去看最后一名的成績(jī)。

　　最后一名，池誠(chéng)，語(yǔ)文101，數(shù)學(xué)107，英語(yǔ)100，物理75，化學(xué)71，生物44，理科綜合190，以總分498的成績(jī)持續(xù)墊底。

　　倒數(shù)第二名603，池誠(chéng)和倒數(shù)第二名還差著105分的距離。

　　看完成績(jī)，陳一帆怒目而視，池誠(chéng)哆哆嗦嗦道：“帆哥，別這樣看我，我害怕。下次，下次一定超過(guò)500。”

　　連心道：“這次498，下次超過(guò)500，也不怕他殺了你。”

　　“那，那考多少分合適？”池誠(chéng)又茫然又驚懼。

　　連心發(fā)現(xiàn)她有兩根頭發(fā)發(fā)尾發(fā)叉，正準(zhǔn)備拔下來(lái)，一不留神不見(jiàn)了，她要專心致志找頭發(fā)沒(méi)空理會(huì)池誠(chéng)，陳一帆很生氣不想理池誠(chéng)。

　　后來(lái)各科答題卷陸續(xù)發(fā)下來(lái)，相應(yīng)的參考答案也一并發(fā)下來(lái)。

　　為了討好陳一帆，池誠(chéng)心想既然考了498分，離500分只差2分，這2分總能在哪里找出來(lái)。

　　池誠(chéng)知道，理科答案是死的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒(méi)辦法找，要找只能去文字科目里找。

　　池誠(chéng)拿語(yǔ)文開刀。

　　池誠(chéng)拿著參考答案一道題一道題比對(duì)，他說(shuō)他的作文分值太低，再怎么說(shuō)也可以多打2分，又說(shuō)他的選擇題明明選對(duì)了，檢查的時(shí)候改了2個(gè)，結(jié)果改錯(cuò)了，不改的話可以多6分……

　　還別說(shuō)，池誠(chéng)找來(lái)找去還真找到一處，池誠(chéng)把一道分值為6分的語(yǔ)文解答題指給陳一帆看：“帆哥，帆哥，你看，這道題是不是少給我分？！”

　　陳一帆不理他，池誠(chéng)很激動(dòng)，直接把試卷工工整整攤在陳一帆面前，“參考答案上說(shuō)的三點(diǎn)我都答到了，為什么只得1分！”

　　試卷就擺在陳一帆面前，陳一帆瞟了一眼。

　　池誠(chéng)所說(shuō)的那道題是一道閱讀題，問(wèn)小說(shuō)為什么以“車馬炮”為題目，參考答案上說(shuō)應(yīng)該從情節(jié)、人物、主題三個(gè)方面去答，而池誠(chéng)確實(shí)也是這樣答的。

　　雖不至于得六分，四五分還是可以得的。

　　陳一帆看了以后，把試卷扔給池誠(chéng)，扔試卷的同時(shí)還扔出一句話：“你顏值太低?！?p>　　“哦——”池誠(chéng)恍然大悟，“原來(lái)長(zhǎng)得好看就能多得分，難怪你們兩個(gè)一個(gè)年級(jí)第一，一個(gè)年級(jí)第二，原來(lái)是這么個(gè)原因。”

　　同時(shí)，池誠(chéng)又想不明白，“可是，就憑一張?jiān)嚲硭麄儯ㄩ喚砝蠋煟┰趺粗勒l(shuí)長(zhǎng)得好看，誰(shuí)長(zhǎng)得不好看？哦，我明白了，你的意思是他們打神仙分，草菅人命！”

　　池誠(chéng)被自己得出的這個(gè)結(jié)論嚇壞了，老師們?cè)趺茨苓@樣不負(fù)責(zé)任，教育界太可怕了。

　　連心還在奮戰(zhàn)她的頭發(fā)：“他的意思是你的書寫太差。”

　　池誠(chéng)直接傻掉：“帆哥，你是這個(gè)意思嗎？”

　　陳一帆沒(méi)說(shuō)話。

　　池誠(chéng)不服氣：“我的書寫哪里差了，啊，哪里差！”池誠(chéng)隨即在草稿本上寫下教室里的一條標(biāo)語(yǔ)“有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難”。寫完后，池誠(chéng)嚷嚷，“差嗎？差嗎？”

　　陳一帆二話不說(shuō)，拿過(guò)池誠(chéng)的草稿本，在池誠(chéng)寫的那條標(biāo)語(yǔ)下面寫下同樣的文字。

　　寫完后，陳一帆不把草稿本還給池誠(chéng)，而是越過(guò)池誠(chéng)把草稿本遞給連心。

　　連心會(huì)意，接過(guò)去后，跟在陳一帆的下方也寫下同一句話。

　　寫有三個(gè)人字跡的草稿本擺在池誠(chéng)面前。

　　陳一帆的字揮灑自如恣意縱橫，連心的字舞韻之中筆墨縱情，再看池誠(chéng)的字，如同一個(gè)十五六歲的少女卻長(zhǎng)著四五歲的身體。

　　池誠(chéng)的字根本沒(méi)發(fā)育。

　　沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，對(duì)比之后，池誠(chéng)受傷嚴(yán)重。

　　從這以后，池誠(chéng)又多了一項(xiàng)作業(yè)，每天照著字帖練字兩篇。

　　期中考之后換座位，陳一帆、池誠(chéng)、連心的座位保持原狀不變。

　　胡門神當(dāng)著全班同學(xué)的面用銅鑼一樣的嗓門狠夸池誠(chéng)：“這次考試咱們班池誠(chéng)進(jìn)步最大，比上一次月考多考了99分，在年級(jí)上足足進(jìn)步了一千多名，可謂進(jìn)步神速??！”

　　同學(xué)們紛紛鼓掌以示鼓勵(lì)。

　　這一個(gè)多月，他們確實(shí)看到一個(gè)勤奮刻苦的池誠(chéng)，這一次的掌聲是大家發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同。

　　胡門神心情很好，開起玩笑來(lái)：“看來(lái)池誠(chéng)的體重和學(xué)習(xí)成績(jī)是成反比的啊?！?p>　　聲量陡然拔高，激情昂揚(yáng)，“不錯(cuò)，就是要這樣，上高中不掉幾斤肉怎么好意思說(shuō)自己在上高中!”

　　聽(tīng)胡門神這么一說(shuō)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)池誠(chéng)真的瘦了好多，五官竟也隱隱有了些輪廓。

　　池誠(chéng)在四班從來(lái)沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)，何況還是這樣大面積的表?yè)P(yáng)。一種異樣的情緒在內(nèi)心激蕩，池誠(chéng)感到前所未有的滿足。

　　池誠(chéng)的內(nèi)心早已燃燒起來(lái)，表面上還得裝“勝不驕敗不餒”，當(dāng)然，主要還是裝“勝不驕”。

　　不過(guò)，因太過(guò)狂喜，池誠(chéng)的臉上難免流露出得意之色。

　　陳一帆小聲嘟囔：“還不是倒數(shù)第一名，有什么好得意的?！?p>　　池誠(chéng)從天上狠狠摔下來(lái)，瞬間得意不起來(lái)?？刹皇锹?，人家年級(jí)一二名得意了嗎？

　　池誠(chéng)問(wèn)連心：“你會(huì)去參加歌手大賽嗎？”

　　連心：“不去?！?p>　　池誠(chéng)問(wèn)陳一帆：“帆哥，我下個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃你還幫我做嗎？”

　　陳一帆：“不做?！?p>　　“班主任都表?yè)P(yáng)我了。”

　　“那讓班主任幫你做。”

　　……

　　期中考之后放月假。

　　陳一帆放過(guò)了那兩棵橡皮樹，他竟然坐到許久不彈的鋼琴面前，好興致地彈了幾支曲子。

　　蔣燕走過(guò)來(lái)：“兒子，學(xué)校還有人欺負(fù)你嗎？”

　　陳一帆十指如飛，閉目陶醉：“沒(méi)有?！?p>　　蔣燕很欣慰。

　　陳一帆就說(shuō)這么兩個(gè)字，還閉著眼睛不看人，很多時(shí)候蔣燕都不知道陳一帆在想些什么。

　　蔣燕套近乎：“你彈的是貝多芬嗎？”

　　“不是?！?p>　　“肖邦？”

　　“不是?！?p>　　“那是誰(shuí)？”蔣燕只知道貝多芬和肖邦。

　　“阿圖爾·魯賓斯坦?！标愐环蝗幌耠娨暲锬切╀撉?gòu)椬嗾吣菢?，彈到激情處，面部表情猙獰，全身像抽筋，蔣燕看不下去，一臉嫌棄離開了。