第三十六章 安全知識(shí)講座
池誠(chéng)每天要完成學(xué)習(xí)計(jì)劃里規(guī)定的任務(wù)，每天還得完成一定的運(yùn)動(dòng)量。
早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起來(lái)晨跑，教練陪著，晚自習(xí)下課后還得鍛煉，教練督促。這樣的生活很累很苦，但是池誠(chéng)感到非常充實(shí)。
池誠(chéng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生變化。
天氣一天天變冷，學(xué)校的熱水一度供不應(yīng)求。然后，出事兒了。
高三有個(gè)住宿的女生因打不到熱水，在寢室里用“熱得快”燒開(kāi)水，結(jié)果，暖水瓶爆炸燙傷了人。
不僅如此，還致使電線短路，火星四濺，一個(gè)同學(xué)的被子被燒了個(gè)大窟窿，差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)。
學(xué)校高度重視此次事件，然后把胡門神喊去了，胡門神又把陳一帆喊去了。
胡門神說(shuō)：“學(xué)校準(zhǔn)備搞一個(gè)安全知識(shí)講座，想請(qǐng)你父親來(lái)?yè)?dān)任此次主講，你看，你能不能代表學(xué)校邀請(qǐng)你父親抽空來(lái)講一講。”
“這個(gè)——”陳一帆很為難，“我爸基本上不會(huì)聽(tīng)我的，而且，他真的很忙?！?p> “那么大個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，忙肯定是很忙的，所以我說(shuō)‘抽空來(lái)’嘛。不聽(tīng)你的，你要想辦法讓他聽(tīng)你的，必要的時(shí)候可以用一些手段嘛。再說(shuō)，做為寶岳中學(xué)的一員，你有義務(wù)也有責(zé)任去促成這件事情，要有集體榮譽(yù)感，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，每個(gè)人都該為學(xué)校盡一份力……”
陳一帆是真佩服胡門神，一個(gè)數(shù)學(xué)老師這么能說(shuō)對(duì)語(yǔ)文老師公平么。
陳一帆愁眉苦臉回到座位上，池誠(chéng)問(wèn)：“帆哥，胡門神找你什么事？”
陳一帆不說(shuō)話。
連心問(wèn)：“陳一帆，有什么事嗎？”
陳一帆和盤托出。
連心說(shuō)：“胡老師讓你必要的時(shí)候可以用一些手段，我認(rèn)為即使用手段也要注意分寸，畢竟你在你爹面前?；ㄕ羞€是有些危險(xiǎn)?！?p> 可不是嘛，陳一帆太了解陳文勇了，那些犯罪分子早把陳文勇教得老奸巨猾。不，不是犯罪分子教的，陳文勇本身就老奸巨猾，只不過(guò)和犯罪分子打了二十幾年交道，越發(fā)老奸巨猾。
池誠(chéng)說(shuō)：“這有什么難的，你就說(shuō)你在學(xué)校被人欺負(fù)，讓他來(lái)給你扎場(chǎng)子。”
“誰(shuí)敢欺負(fù)我？”陳一帆嗤之以鼻，“活膩了。”
池誠(chéng)好羨慕陳一帆的霸氣：“自然沒(méi)人敢欺負(fù)你，騙他們的，非常手段嘛?！?p> “這么拙劣，鬼才相信?！苯o陳文勇說(shuō)自己在學(xué)校被人欺負(fù)，那陳文勇還不笑掉大牙。
“你還別不信，我媽給學(xué)校捐錢的事，你們知道吧？”連心陳一帆點(diǎn)頭，池誠(chéng)很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，“一開(kāi)始我媽也不愿意捐，畢竟我媽是商人，無(wú)商不奸無(wú)利不起早嘛，給學(xué)校捐錢有什么好處？”連心、陳一帆都笑了起來(lái)，池誠(chéng)對(duì)他親媽的評(píng)價(jià)還真是一點(diǎn)不帶主觀情感，“我就給我媽講，學(xué)校老有人欺負(fù)我，我還說(shuō)估計(jì)我在四班也待不長(zhǎng)久了，我媽就捐了?！?p> 陳一帆心想：“你還真是實(shí)力坑?jì)屟健夷芨阋粯訂?，你被欺?fù)多正常，生就一副挨打相……”
連心道：“說(shuō)不定能行，父母對(duì)孩子的關(guān)心總是盲目的?！?p> 陳一帆感到不可思議，沒(méi)想到連心竟也贊同。陳一帆看著他們倆，他們倆把頭點(diǎn)得鄭重其事。
陳一帆試著去想這個(gè)辦法的可行性。
……
當(dāng)晚，陳一帆回家對(duì)陳文勇說(shuō)了學(xué)校請(qǐng)他主講安全知識(shí)講座的事情，不出所料陳文勇一口回絕：“局里那么多要案大案，全是人命關(guān)天的案子，我哪有時(shí)間去開(kāi)什么講座，不去?！?p> 蔣燕也說(shuō)：“兒子，你爸忙，不要給你爸添亂?！?p> 陳一帆不理蔣燕，繼續(xù)說(shuō)：“我們學(xué)校差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)，如果真發(fā)生火災(zāi)，那也成了大案命案?！?p> 蔣燕一驚一乍：“火災(zāi)？說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”陳一帆把事情經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，蔣燕道，“學(xué)校里全是些沒(méi)有安全意識(shí)的娃娃，萬(wàn)一引發(fā)火災(zāi)那可不得了！”
陳文勇說(shuō)：“讓你們校長(zhǎng)召集全校師生開(kāi)個(gè)大會(huì)，著重講講就可以了。”
蔣燕：“對(duì)，校長(zhǎng)講也是一樣的，用不著非得你爸去?！?p> “學(xué)校的意思是要從各個(gè)方面強(qiáng)調(diào)安全隱患，不僅僅是用電容易導(dǎo)致火災(zāi)，還有什么乘車，搶劫，偷盜，殺人，放火……”
蔣燕點(diǎn)頭贊同：“這方面你爸確實(shí)很有發(fā)言權(quán)，你們學(xué)校倒是蠻有眼光的。”蔣燕充分發(fā)揚(yáng)了墻頭草的精神。
陳文勇白了蔣燕一眼：“得空了我找個(gè)人去講?！?p> 說(shuō)來(lái)說(shuō)去，陳文勇就是不愿意去，說(shuō)什么“找個(gè)人去”明顯是推托之辭，“得空了”三個(gè)字已經(jīng)暴露無(wú)遺，要是一直不得空呢？何況學(xué)校是想請(qǐng)陳文勇本人去講。
陳一帆沒(méi)辦法，想到池誠(chéng)那坑爹損招，也只得試著用一用：“爸，其實(shí)我是想借此機(jī)會(huì)讓您去幫我扎扎場(chǎng)子，我想得到您的庇護(hù)——”
陳文勇打斷道：“扎什么場(chǎng)子？你在哪里學(xué)的這些土匪話！”
蔣燕一副賢妻良母的樣子：“老陳，你先別著急，聽(tīng)兒子怎么說(shuō)。”面對(duì)陳一帆，“兒子，你說(shuō)。”
“最近吧，學(xué)校總有人找我麻煩，有時(shí)候問(wèn)我要錢，有時(shí)候又說(shuō)他妹妹看上我了，讓我當(dāng)他妹夫，我都沒(méi)辦法安心學(xué)習(xí)。”
“胡扯！”陳文勇顯然不信，他的兒子是不是省油的燈，他心里會(huì)沒(méi)數(shù)？小時(shí)候讓人想都想不到的壞事沒(méi)少干，難不成長(zhǎng)大了竟成了軟蛋。
可蔣燕心里沒(méi)數(shù)啊，蔣燕聽(tīng)陳一帆這么一說(shuō)，血?dú)馍嫌?，嚇得“花容”失色。她一把抓住陳一帆，激?dòng)不已：“兒子，真的嗎？真的有人欺負(fù)你？你為什么不跟老師講?。俊?p> 蔣燕的反應(yīng)把陳一帆嚇一跳，陳一帆有些后悔，表情也變得不太自然。但是謊話已經(jīng)撒出去了，一撒到底是撒謊者的操守：“又不是幼兒園的小朋友，哪能事事告訴老師?！?p> 陳一帆不太自然的表情落在蔣燕的眼里就成了滿腹委屈：“兒子，你老實(shí)告訴我，你國(guó)慶回家和橡皮樹(shù)過(guò)不去，上次月假又和橡皮樹(shù)過(guò)不去，是不是就是這個(gè)原因？你從來(lái)沒(méi)考過(guò)年級(jí)第二，最近兩次都是年級(jí)第二，是不是也是這個(gè)原因？”
陳一帆一陣錯(cuò)愕，他沒(méi)想到母親的聯(lián)想能力那么豐富，他茫然去看窗邊那兩棵光禿禿的橡皮樹(shù)。
耳邊是蔣燕悲憤的聲音：“我就曉得你有事，可是你為啥不說(shuō)呢，不愿意跟老師講，可以回家跟父母講嘛你。老陳，這個(gè)事兒你必須得管啊，你們老陳家就這么一根獨(dú)苗，出了閃失我看你怎么跟他爺爺奶奶交待！”
蔣燕這棵墻頭草總算態(tài)度明確地站隊(duì)到陳一帆這邊。
陳文勇看著那兩棵禿樹(shù)，陰沉著臉，一陣沉默，不知道他在想什么。
蔣燕急道：“陳文勇，你還想什么想，兒子小的時(shí)候你不管，現(xiàn)在大了你還不管，是我一個(gè)人的兒子嗎，?。课疫@個(gè)命喲——”
“得了，你嚎什么，我也沒(méi)說(shuō)不管?！庇謱?duì)陳一帆說(shuō)，“去給你們老師回話，我后天上午去你們學(xué)校?！?p> 蔣燕迫不及待：“為什么明天不去？”
“明天我不得回局里安排一下。”
到此，陳一帆算是圓滿完成任務(wù)，可是就父母這個(gè)狀態(tài)，陳一帆又擔(dān)心會(huì)出什么幺蛾子?？磥?lái)，池胖子的辦法當(dāng)真有風(fēng)險(xiǎn)。
蔣燕花了一天時(shí)間逛街，搗拾自己。陳文勇說(shuō)：“又沒(méi)邀請(qǐng)你，你瞎弄什么？”
“邀請(qǐng)你，哪有不邀請(qǐng)家屬的道理。我就默默坐在你旁邊，我不說(shuō)話?！?p> “我是去講課的，你去能干什么？你畫得跟猴屁股似的，讓學(xué)生們看猴戲？”
“我，我去給我兒子扎場(chǎng)子！”
“胡鬧！”
陳一帆道：“燕姐，學(xué)校真沒(méi)邀請(qǐng)家屬，也沒(méi)邀請(qǐng)家長(zhǎng)?！笔Y燕氣呼呼的，很失落。
陳一帆繼續(xù)道：“我的家長(zhǎng)會(huì)不都是您參加的嗎？您的美貌早已深入人心。而且，您一去，往我爸旁邊這么一坐，到時(shí)候大家都看你，說(shuō)，咦，那個(gè)漂亮的女學(xué)生怎么坐上面去了呀，誰(shuí)還聽(tīng)我爸講課啊，我爸心一慌，亂講怎么辦？您說(shuō)是不是這個(gè)理。”
蔣燕一下子笑起來(lái)：“得，這次我就不去了，看在我兒子的面子上。老陳，好好講啊，別給我們丟臉。”
一天以后，校門口拉起一道橫幅：歡迎**市公安局局長(zhǎng)陳文勇蒞臨我校作“安全知識(shí)”專題講座。
學(xué)校的廣播里一遍遍通知，讓各年級(jí)各班自帶凳子到操場(chǎng)劃定區(qū)域聽(tīng)講座，全校沸騰。
讓學(xué)生沸騰的不是陳文勇，也不是“安全知識(shí)”講座，而是可以一下午不用上課。
只要不上課，干什么都可以，他們才不在乎誰(shuí)來(lái)講，講什么。
大家很快在指定區(qū)域就坐，四班的同學(xué)人手一本書，語(yǔ)數(shù)外物化生都有。
有的人是抓緊一切可以抓緊的時(shí)間學(xué)習(xí)，比如郝青松。
當(dāng)然還有新晉的“奮青”池誠(chéng)。
有的是不拿本書心里不踏實(shí)，比如滿媛媛。
有的是看見(jiàn)別人拿書自己不拿怕丟了氣場(chǎng)，比如黃杰。
見(jiàn)連心什么都沒(méi)拿，陳一帆好心提醒道：“你最好帶一本書。”
“為什么？”
“我爸這人特古板，我怕你無(wú)聊。”