法術(shù)士都是些難以理解的奇人，尤其是有才能的法術(shù)士，他們的才能和思維回路實(shí)在不是常人能夠理解的。
弗里克感覺很累，不只是因?yàn)樵谘愕挠绊懴麦w驗(yàn)了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)境，還因?yàn)槭甲髻刚咧皇前阉?dāng)做了需要記錄的內(nèi)容，絲毫不打算讓他從這一試驗(yàn)中退出——或許對(duì)于他來說，弗里克是一個(gè)合適的小白鼠。
認(rèn)為法術(shù)士會(huì)在乎法術(shù)在開發(fā)的過程中出現(xiàn)什么問題實(shí)在是只有常人才會(huì)有的想法，至少威廉·庫(kù)爾特在聽說了弗里克夢(mèng)中的遭遇之后，只是急匆匆的用筆記下他的話，隨即便開始了新一輪的演算。
這些復(fù)雜得幾乎要讓人難以理解的算法便是法術(shù)的最基本結(jié)構(gòu)，然而想要理解它卻需要接受相當(dāng)程度的教育。當(dāng)魔力按照算法中描述的方式運(yùn)作時(shí)，受到個(gè)體意志引導(dǎo)的魔力便會(huì)構(gòu)筑出被人們稱之為“法術(shù)”的現(xiàn)象。
一大堆看不懂的術(shù)式與算法排列在實(shí)驗(yàn)室一角的黑板上，然而那個(gè)法術(shù)士還依然感覺不滿意一般不斷修改著。
庫(kù)爾特博士一邊詢問弗里克在夢(mèng)中見到的東西，一邊不斷涂改著那些單調(diào)而且繁復(fù)的記號(hào)與古代文字。隨著他一次又一次的修改，能夠感知到魔力存在的人應(yīng)該也會(huì)注意到術(shù)式表達(dá)的魔力運(yùn)轉(zhuǎn)方式在變化著。
然而這些術(shù)式的算法顯然只是整體法術(shù)中的一小部分，就算有人強(qiáng)行注入魔力加以運(yùn)轉(zhuǎn)，顯然也不足以實(shí)現(xiàn)完整的效果。不過最關(guān)鍵的，還是弗里克自己本身就看不懂這些只有開發(fā)者本人才能理解的奇怪結(jié)構(gòu)。
“不行啊......就算修改這一部分，也沒有辦法達(dá)到完全隔離的辦法?！笨墒侵钡阶詈?，法術(shù)士依然沒有得到滿意的答案，“還缺少某些東西，不過究竟是素材還是觸媒本身呢？或者說還需要其他的東西......”
在告別弗里克的時(shí)候，他還一個(gè)勁的在喃喃自語(yǔ)，似乎這次法術(shù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題已經(jīng)困擾了他很久的樣子?？吹贸鰜恚€想在讓弗里克嘗試一次，然而還是有某些理由讓他沒有繼續(xù)試驗(yàn)下去。
畢竟這是一個(gè)還在開發(fā)中的法術(shù)，就算身為開發(fā)者的威廉·庫(kù)爾特也無法保證會(huì)不會(huì)有某些副作用讓受術(shù)者的身體受到不良的影響。而弗里克對(duì)這一法術(shù)的契合度相當(dāng)高，也讓他不愿意輕易浪費(fèi)“素材”。
“謝謝你的協(xié)助，今天就先這樣吧?！?p> 在臨走弗里克離開之前，他還特意叮囑道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能暫時(shí)要停下腳步，不過我希望你接下來每天都來我這里一趟。你知道，我需要觀察你身體有沒有不良反應(yīng)，這是為了這個(gè)技術(shù)的開發(fā)，也是為了你的安全。”
于是在簡(jiǎn)單的道別之后，弗里克便離開了庫(kù)爾特博士的實(shí)驗(yàn)室。在關(guān)上門之后，他還聽到那個(gè)法術(shù)士在敲桌子的聲音，同時(shí)還有某種與先前熏香有所不同的味道透過房門飄了出來，似乎他又開始實(shí)驗(yàn)了。
在夢(mèng)境中旅行的時(shí)間比他想象的更久，如今已經(jīng)接近傍晚，也早就已經(jīng)過了他往日的下班時(shí)間。威廉·庫(kù)爾特手下的正規(guī)助手已經(jīng)將他被法術(shù)士拖去的事情與布萊克館長(zhǎng)說了，因此館長(zhǎng)并沒有追究他從崗位上離開的行為——當(dāng)然也沒有因?yàn)樗蔀榉ㄐg(shù)士的小白鼠而提供一筆特別的慰問金。
在準(zhǔn)備離開大圖書館主樓，經(jīng)過被學(xué)校借用的一間小房間時(shí)，他恰好看見一個(gè)教師在用幻燈機(jī)給學(xué)生們展示一些關(guān)于課程的圖片。他使勁的給那幻燈機(jī)上的汽燈打了打氣，那盞燈便嘶嘶的響了起來。
“嗯......那邊那位書士先生，能不能請(qǐng)你去把屋子邊上的窗簾拉上，順便將屋子里的燈光調(diào)低一些？”而他也看見了弗里克，便開口對(duì)他說，“如你所見，我現(xiàn)在騰不出手來，這些孩子也不太會(huì)操作那些工具?！?p> 在他的操作下，房間中央的銀幕上已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)明亮的白色圓圈，但太過明亮的房間還無法將圖片顯示清楚。對(duì)于房間里的年幼學(xué)生來說，煤氣燈確實(shí)是個(gè)危險(xiǎn)的東西，弗里克很輕松的答應(yīng)了教師的請(qǐng)求。
輕輕旋轉(zhuǎn)燈附近的螺絲栓，將進(jìn)入燈座內(nèi)的煤氣量稍微調(diào)少，隨后減少進(jìn)入燈中的空氣量，房間便隨之黯淡下來。再將窗邊厚重的布制窗簾拉上，夕色便被隔離在外，整個(gè)房間好像進(jìn)入了夜色之中。
“謝謝?！?p> 講壇上的教師輕輕對(duì)弗里克點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便將第一章幻燈片放進(jìn)了圖片架，在街頭后面推動(dòng)了一下。下一瞬間，屏幕上便出現(xiàn)了一個(gè)圓形的黑影，與先前那個(gè)明亮的白色圓圈有著相當(dāng)明顯的對(duì)比。
感覺這會(huì)是有意思的一課，弗里克也沒有在調(diào)整好光線后就立刻離開小房間，反而找了個(gè)小角落坐下來看著。
被教師投射到屏幕上的圖片看起來一張稍微有些年頭的照片，通過那相當(dāng)清晰的畫面推斷，大概是在滿月之夜攝下的。雖然位于中央的畫面稍微有幾分模糊，但也能分辨出那是一個(gè)位于兩種空地上的小木屋。
“各位請(qǐng)將書翻到第七十二頁(yè)。”
微微調(diào)整著圖片與汽燈之間的距離，教師對(duì)所有人這么說道：“上節(jié)課我們已經(jīng)說過，格魯曼·拉普拉爾在穿過‘門’之后繼續(xù)北上，抵達(dá)了更遠(yuǎn)方的北部荒野。他在那里觀測(cè)到了許多只在北部地區(qū)才能看到的自然現(xiàn)象，然而最后卻失去了音訊——這是他留給我們的最后的信息之一?！?p> 他讓學(xué)生們先去閱讀教材上已經(jīng)有了的那部分內(nèi)容，同時(shí)好不容易的將幻燈機(jī)調(diào)整好了。出現(xiàn)在屏幕上的是一座臨時(shí)搭建起來的簡(jiǎn)陋木屋，被刻意漆成黑色的木墻在四周的白雪中顯得相當(dāng)刺眼。
地上的積雪很厚，然而木屋周圍卻被打掃的相當(dāng)干凈，在木屋邊上還并排放著一大堆法術(shù)實(shí)驗(yàn)用的器材。巨大的黃銅儀器與一些看不太清楚的燒瓶組堆積在一塊，它們邊上還放著望遠(yuǎn)鏡以及大得可以裝下一個(gè)人的甕。
如果沒人提醒這張照片中顯示的是什么玩意，那么照片中的小屋很有可能被人看成是法術(shù)士的實(shí)驗(yàn)室。在弗里克眼中，它們就像是排在帝都中央大街法術(shù)用品商店櫥窗里的展示品，看不出多少實(shí)用性。
其實(shí)他以前是看過這張照片的，也知道這一課正在教授的內(nèi)容是什么——雖然角度與現(xiàn)在有所不同。格魯曼·拉普拉爾是近年來最有名的冒險(xiǎn)者之一，他率領(lǐng)的冒險(xiǎn)隊(duì)伍在終北取得了許多成就。
然而就與弗里克的父親一樣，他最后也失去了音訊，連同他在內(nèi)的所有小隊(duì)成員都消失在了終北的雪原上。人們都猜測(cè)他們?cè)庥隽瞬粶y(cè)——可能是暴風(fēng)雪或者未被發(fā)現(xiàn)的魔物，讓他們喪命于北方。
就算是最精銳的冒險(xiǎn)者，也有可能死在冒險(xiǎn)的旅途中，這其實(shí)是冒險(xiǎn)者中絕大多數(shù)成員的結(jié)局。可就算已經(jīng)知道了這是極為危險(xiǎn)的旅途，不顧危險(xiǎn)前往那些未開辟之地尋求榮譽(yù)與財(cái)富的人還是絡(luò)繹不絕。
這一堂課顯然還是在教授學(xué)生們關(guān)于終北的地理常識(shí)，其中有很多都是在格魯曼·拉普拉爾冒險(xiǎn)過程中收集到的資料，還包括隨隊(duì)書士畫下的一部分地圖。不過被教師用幻燈片投射在屏幕上的這一張張照片，顯然不是冒險(xiǎn)隊(duì)諸人在活動(dòng)中拍下的原件，而是后來人們用法術(shù)制造的復(fù)制品。
“是的，正如書中說的那樣，在穿過了終北的大門之后，北方就很少有平坦的地面了。綿綿不斷的群山、生長(zhǎng)著古樹的密林、濃霧彌漫的沼澤......這些都是終北最常見風(fēng)景。”他慢慢的切換著照片，“而在下面，我將給你們看格魯曼·拉普拉爾在終北雪原上看見的最美麗的風(fēng)景?！?p> 他隨即換上了另外一張照片，顯然，這也是在夜晚拍攝的，然而天空中卻絲毫看不到白月的蹤跡。在低矮的地平線上有一小列帳篷，走歪雜亂的堆放著一些木頭箱子與雪橇，還有幾匹壯實(shí)的挽馬。
然而它們不是值得讓人注意的東西，因?yàn)樵诳罩?，一道道宛如帷幔般的亮光已?jīng)完全吸引了所有人的目光。它們就像是被無形的手展開在數(shù)百千米的高空上，在以太的微風(fēng)之中向兩側(cè)伸展。
它們是北方盡頭才能看到的“光”之幻象，由無數(shù)帶電粒子的風(fēng)暴和極其強(qiáng)烈的太陽(yáng)射向組成?，F(xiàn)代的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，人們無法在它單獨(dú)存在時(shí)進(jìn)行觀測(cè)，只有透過它們與大氣的相互影響才能看到如此明亮的光線——如果能夠親眼進(jìn)行觀測(cè)，它們絕不會(huì)只有這些單調(diào)的色彩，而是閃耀著美麗的彩光。
毫無疑問，看到這幾乎只能出現(xiàn)在夢(mèng)中的美麗景色，教室里的年輕學(xué)生們無一不發(fā)出了各種驚嘆。就連已經(jīng)見過這種照片許多次的弗里克，在看到它是心中也難免涌現(xiàn)出一種莫名的感動(dòng)。
或許這也是冒險(xiǎn)者們舍生忘死也要前往危險(xiǎn)之地的原因，在那重重危險(xiǎn)之后也存在著在平凡生活中難得一見的絕景。