第一百一十六章 學(xué)者協(xié)會(huì)
亞伯利斯城，高樓大廈林立。
鄭易坐在白醫(yī)師準(zhǔn)備的研討室內(nèi)，等待著學(xué)者協(xié)會(huì)的人。
距離新的一輪學(xué)院超能競(jìng)技還有一天，鄭易本想在那天借助熱度實(shí)現(xiàn)群體晉升儀式，可沒(méi)想到學(xué)者協(xié)會(huì)突然通知他要進(jìn)行當(dāng)面測(cè)試。
沒(méi)有多等，很快白醫(yī)師的助手便領(lǐng)著兩名老者進(jìn)入，一人白發(fā)蒼蒼、面部松弛顯得老氣，另一人卻鶴發(fā)童顏、肌膚飽滿、精神奕奕。
白醫(yī)師動(dòng)容，率先站起身迎接那位略顯老氣的老者，和氣道：“我以為協(xié)會(huì)會(huì)派些雜魚前來(lái)考核，沒(méi)想到是您老親自前來(lái)，哦，還有老段也來(lái)了？”
“唉，你這白桀，”略顯老氣的老者搖搖頭，他雙目略微渾濁，流露出老態(tài)，嘆道：“你對(duì)協(xié)會(huì)怨氣還是這么大?！?p> “那當(dāng)然了，認(rèn)為我療養(yǎng)之道是小道的人我一貫看不起，詆毀我學(xué)術(shù)的那些人我能記一輩子?！?p> 老者只是笑笑沒(méi)有接話，他看向鄭易，驚詫道：“你就是本次考核對(duì)象鄭易吧？果然年少有為，我是充當(dāng)考核人員的黃九，另一位是段成?！?p> 鄭易起身，點(diǎn)頭示意，心中對(duì)這位有些好奇，白醫(yī)師是何等的不要臉，能讓他露出這番姿態(tài)，這位老人肯定不凡。
黃九眉頭舒緩，輕咳兩下，直接道：“年輕人時(shí)間寶貴，老頭子我也就不耽擱了，直接開(kāi)始考核吧！”
那鶴發(fā)童顏老者上前，笑瞇瞇道：“我是段成，同時(shí)也是一位解構(gòu)師，沒(méi)有你的解析波瀾壯闊，卻也有我的一點(diǎn)理解?！?p> 解構(gòu)！
鄭易心神一凜，解構(gòu)師可不是什么好東西，而這解構(gòu)也不是單純意義上的解析構(gòu)造這種膚淺的表達(dá)。
解構(gòu)，是破壞、拆解、重組、偏轉(zhuǎn)、回轉(zhuǎn)的毀滅，而解構(gòu)師……那就是能把人意志轟個(gè)稀巴爛的毀滅者。
這種人心懷拆解萬(wàn)物的雄心，想要割裂一切事物的關(guān)聯(lián)，時(shí)刻反對(duì)著規(guī)則和完整，是個(gè)徹頭徹尾的破壞分子，
如同真金不怕火煉，也唯有真正的大意志才能在解構(gòu)師的毀滅下保持自我。好比如相同元素、重量等同的木炭和鉆石，鉆石能無(wú)懼明火，可木炭卻一點(diǎn)就著，是兩個(gè)極端情況。
老實(shí)說(shuō)，鄭易現(xiàn)在都開(kāi)始懷疑這學(xué)者協(xié)會(huì)是不是居心不良，想要破他意志了。
段成示意鄭易坐下，自己也坐了下去，兩人坐在長(zhǎng)會(huì)議桌對(duì)面，互相打量著對(duì)方。
瞧見(jiàn)鄭易臉上詫異，段成笑瞇瞇道：“我是來(lái)考核的，又不是來(lái)打架的，你還怕我這個(gè)糟老頭子不成？”
解構(gòu)師戰(zhàn)力是波動(dòng)的，只需要一陣意志沖刷，弱者瓦解，強(qiáng)者卻毫發(fā)無(wú)傷。
鄭易挑眉，笑道：“雖然我只是三階的超能者，但您這五階的解構(gòu)師，或許恰恰不是我的對(duì)手?！?p> “哦？”段成坐正了身體，饒有興趣道：“雖然糟老頭子打不動(dòng)架，但許多六階也不敢穩(wěn)說(shuō)贏我，你的自信從哪里來(lái)？”
“只是個(gè)人主觀判斷罷了，今天只討論學(xué)術(shù)，您是今天的主考官吧？”
氣氛隱隱透露出些許尖銳，兩人似乎話不投機(jī)。
段成笑瞇瞇點(diǎn)頭，道：“整個(gè)協(xié)會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)解析，但沒(méi)有一個(gè)人以它為主，因?yàn)榻馕鍪沁^(guò)程和方法，而不是某個(gè)方向，而你似乎沒(méi)有專長(zhǎng)？”
鄭易挑眉，笑道：“畢竟是全面發(fā)展，所以沒(méi)有形成專長(zhǎng)，不過(guò)我還年輕，未來(lái)或許能有不少專長(zhǎng)?！?p> “哎呀~真不愧是年輕人，還真是心比天高啊?！?p> 言語(yǔ)交鋒，互相暗諷，但段成依舊笑瞇瞇，遞出一物，問(wèn)道：“這一物，你且解析看看？”
鄭易接過(guò)，摩挲、揉捏著。
此物咋看如同黑硬圓石，可隨著力量抵達(dá)某個(gè)界限，那外殼忽然變得柔軟，觸感十分細(xì)膩絲滑。
“可以用銳利之物刺入嗎？”
“嗯？”段成笑容消失，但還是緩緩點(diǎn)頭同意，可心中卻對(duì)鄭易看低了幾分。
剛上手就要用破壞的方式探查，這可不是什么好習(xí)慣，是庸才的做法，畢竟不是什么東西都能依靠破壞測(cè)試去解析，真正需要解析的，或許是孤本。
只是鄭易卻沒(méi)有段成想象中的那么魯莽，他拔下一根發(fā)絲，意志蔓延加持，使其變得略微堅(jiān)硬，反復(fù)搖擺震蕩，右手持發(fā)絲不斷拍打在黑硬圓石外殼上。
‘震動(dòng)……似乎被吸收了？’
鄭易眉毛一抖，對(duì)這外殼硬而內(nèi)質(zhì)柔軟的物質(zhì)十分驚訝。
‘外殼是有硬度的，震動(dòng)負(fù)載于外殼，傳遞也應(yīng)在外殼，而此刻卻被其內(nèi)質(zhì)吸收了……’
違背常識(shí)！
隨著發(fā)絲拍動(dòng)的頻率加快，鄭易也越來(lái)越驚訝，這份吸收連帶著拍打之聲也弱了許多。
發(fā)絲質(zhì)量過(guò)小，所能施加的震動(dòng)畢竟是有限的，鄭易停下拍打，將圓石放置在左手心包裹，驟然用力一捏。
緊接著他又忽然一拳打在圓石身上，閉目細(xì)細(xì)體悟著其內(nèi)各個(gè)方向的力之傳導(dǎo)。
更換著力道、角度、各式各樣的方法，鄭易不斷試驗(yàn)著。
最后，他將黑硬圓石還了回去，拿過(guò)一旁準(zhǔn)備好的紙筆，唰唰寫下該物質(zhì)的特性，以及他的猜測(cè)，甚至他還附帶了一張內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。
測(cè)試條件有限，他只是盡可能的將解析后的結(jié)果導(dǎo)出。
沙沙沙~
一張紙、五張紙，隨著他的書寫，有新的想法冒出，又再次將圓石拿回，開(kāi)始逐步推導(dǎo)、還原這個(gè)材料的性質(zhì)。
一小時(shí)后，鄭易停筆，將一摞紙張遞給了眼前快要睡著的老頭。
段老頭打著哈欠接過(guò)，含糊其辭道：“單論時(shí)間和答案厚度上，確實(shí)很有誠(chéng)意，就是不知道質(zhì)量是不是也夠厚了。”
黃九和白醫(yī)師瞬間湊了過(guò)去，三個(gè)人嘰嘰喳喳看著，邊看邊討論，毫不顧忌眼前的鄭易。
起初，三人還能點(diǎn)評(píng)一二，可隨著第三張紙一過(guò)，三人開(kāi)始皺著眉頭細(xì)細(xì)研讀。
白醫(yī)師瀏覽速度最慢，黃九要翻頁(yè)了白醫(yī)師還捧著上一頁(yè)，呢喃不已。
忽然，看得最快的黃九鄭重開(kāi)口：“老段，把你的合成報(bào)告和解析報(bào)告拿出來(lái)，對(duì)比一下，這里面有問(wèn)題?！?p> “咦？你不是看過(guò)了嗎？”段老頭在腕表點(diǎn)上幾下，拖動(dòng)著全息投影的文件放在桌面上，還不忘拖動(dòng)復(fù)制一份，劃給坐在桌子對(duì)面的鄭易。
鄭易暗暗驚訝對(duì)方腕表的高級(jí)，竟能將文件鋪展在桌子上，形成分列式的脫機(jī)工作。他的腕表算得上新款了，可最多只能在空中映出三維影像。
而這時(shí)，黃九也將那一頁(yè)看完，感慨道：“小鄭啊，如果不是這份材料上周剛剛研制出來(lái)，我都要懷疑你也是開(kāi)發(fā)人員之一了?！?p> 鄭易默默鼻子，謙虛道：“不敢不敢，沒(méi)有什么專長(zhǎng)，只是會(huì)點(diǎn)解析罷了。”
“呵呵呵，你這哪里是會(huì)點(diǎn)解析，空著手，卻比他們研究員用儀器分析還要來(lái)得厲害！說(shuō)是解析專長(zhǎng)都不為過(guò)。”
段老頭接過(guò)那一張紙，也是連連點(diǎn)頭，口中卻是打壓道：“這么短的時(shí)間還算可以，但距離專長(zhǎng)遠(yuǎn)了些，我那些研究員都有這個(gè)水平，還有進(jìn)步空間。”
白醫(yī)師看完那一張紙，卻是反駁道：“你這老段，天天詆毀人，你那些研究員可是全程參與了開(kāi)發(fā)，但論解析也不過(guò)我鄭兄這張紙的水平，我建議你把他們都開(kāi)了，省得還得給他們發(fā)錢?！?p> 眼見(jiàn)兩人拆臺(tái)，段老頭眉毛一抖，爭(zhēng)論道：“他們各司其職，哪里是能用解析能力去評(píng)判的，每個(gè)人都對(duì)材料的開(kāi)發(fā)有不同領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，都是我研究所的天才研究員?！?p> 白醫(yī)師憐憫地望著段老頭，惋惜道：“老段啊，這才看了三分之一，很快你就知道了，這個(gè)世界上最硬的東西是什么了?！?p> 段老頭眼睛一斜，笑罵道：“小兔崽子，天天在網(wǎng)絡(luò)上挖苦我就算了，現(xiàn)實(shí)面對(duì)我還敢這么干，下次學(xué)術(shù)亂斗，我得給你來(lái)一下狠的！”
黃九盯著鄭易的紙張，又時(shí)不時(shí)點(diǎn)開(kāi)段老頭的兩份報(bào)告，忽然出聲道：“都安靜，認(rèn)真看?！?p> 段老頭一愣，很少見(jiàn)過(guò)黃九這幅姿態(tài)，一時(shí)不由正襟危坐起來(lái)，不再同白桀插科打諢，認(rèn)認(rèn)真真看起紙張來(lái)。
研討室陷入安靜，只余沙沙沙的紙質(zhì)翻閱聲，以及手指時(shí)不時(shí)滑動(dòng)桌面的聲音。
鄭易看著兩份報(bào)告，起先還十分好奇，可隨后陷入沉思。
報(bào)告中，時(shí)不時(shí)提到這種材料的用途——戰(zhàn)斗機(jī)甲的關(guān)節(jié)防護(hù)
戰(zhàn)斗機(jī)甲，前線對(duì)于六階以下的戰(zhàn)士的裝備，未抵達(dá)六階，機(jī)甲是提升戰(zhàn)力的最佳方式。
但鄭易卻再度發(fā)現(xiàn)了其中不足，他沉思著，拿起筆和紙，再度書寫起來(lái)，讓對(duì)面三人驚愕抬頭。
段老頭皺眉發(fā)問(wèn)，“鄭易，你這是在干什么？可不要隨意抄錄，這都是機(jī)密文件，只是見(jiàn)你年輕閱歷不足，作為福利給你看一看增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的?！?p> “嗯?！?p> 鄭易簡(jiǎn)單回應(yīng)，繼續(xù)沉浸在思考中，無(wú)法自拔。
段老頭挑眉，也不再勸說(shuō)，這種事說(shuō)一遍就夠了，如果這鄭易真有小心思，那他也有辦法制衡。
段老頭低頭，繼續(xù)看向越加詳細(xì)的解析，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，對(duì)這份解析表示贊賞，確實(shí)在解析一道上遙遙領(lǐng)先他的研究學(xué)生們，但這也是應(yīng)該的。
可隨著逐漸深入，看到最后四分之一，他震驚了！
這份解析的還原度太高了，雖然有許多都是未經(jīng)證實(shí)的猜測(cè)，但他身為項(xiàng)目主導(dǎo)，對(duì)這些猜測(cè)可是做過(guò)上百次實(shí)驗(yàn)的。
可這份解析……幾乎完美符合！
這哪里是解析？這簡(jiǎn)直是一座研究燈塔，指引者研究員的開(kāi)發(fā)方向！
“嗯……”
黃九看完了，他閉目沉思，沉浸在最后幾張紙書寫的內(nèi)容上，心中震撼十分。
而等到段老頭看到那幾張紙時(shí)，忽然大驚，脫口而出：“不可能！怎么會(huì)有這種事？！”
段老頭額頭滲著冷汗，眼睛通紅，一行一行仔細(xì)看著這份‘解析’，嘴唇微微顫著。
當(dāng)他看完最后一張紙后，頹然不已，仰天嘆息。
最后幾張，赫然寫的是這份材料的應(yīng)用和缺陷，但唯獨(dú)沒(méi)有涉及到軍用上，因?yàn)椤兄旅娜秉c(diǎn)！
段老頭神色復(fù)雜的望著依舊在奮筆疾書的鄭易，神情恍惚，呢喃道：“后生可畏、后生可畏?。 ?p> “喲，老段，這就不行了？我還以為你嘴硬到最后一刻，我早說(shuō)了，我鄭兄就是年輕時(shí)的我，天資卓越！”
白醫(yī)師嬉皮笑臉打趣，他此前沒(méi)有看過(guò)這兩份報(bào)告，對(duì)于這種純物質(zhì)的材料學(xué)也只是稍有涉獵，所以才堪堪看到一半。
“唉，”段老頭長(zhǎng)嘆，“這是真正的學(xué)術(shù)天驕，白桀，連你都要差上一籌?！?p> “嗯？這么看好？”
“不講理的看好，因?yàn)檫@份解析不講理的超出我認(rèn)知，而能在這么短的時(shí)間，在如此有限的條件下，寫出這不講理的解析之人，已經(jīng)超出了我的認(rèn)知。”
就在兩人交流時(shí)，鄭易忽然站起身，拿過(guò)那塊黑硬圓石，金色意志凝現(xiàn)卻又一瞬間炸開(kāi)！
解析領(lǐng)域！
鄭易搓扁捏揉，時(shí)不時(shí)砸一砸，拋一拋。
又過(guò)了一會(huì)，解析領(lǐng)域散開(kāi)，凝成解析單體的解析之眼，金色意志如同潮水蔓延，吞沒(méi)黑硬圓石。
片刻后，解析之眼消散，鄭易重新坐回，拿起筆繼續(xù)書寫。
段老頭和白醫(yī)師面面相覷，問(wèn)道：“白桀，他一開(kāi)始沒(méi)用意志解析嗎？”
“這……用了吧？好歹也是解析系的學(xué)生，走的解析者道路，應(yīng)該是在不知不覺(jué)中用了意志解析。”
“剛剛那幕是在做什么？”
白醫(yī)師沉思，瞥了一眼段老頭，忽然笑道：“這是我鄭兄不屑于用全力解析你的東西，但現(xiàn)在不知為何忽然認(rèn)真了。”
“老段啊，你剛剛可是對(duì)著鄭兄不完全的解析報(bào)告又是震驚又是大呼小叫的，看來(lái)你輸了不止一籌?。 ?p> 段老頭神色怔然，沒(méi)有理會(huì)白桀的調(diào)侃，到了他這個(gè)年紀(jì)，雖然偶爾會(huì)鉆點(diǎn)牛角尖，時(shí)不時(shí)的爭(zhēng)一點(diǎn)臉面，可身為學(xué)者的本質(zhì)不會(huì)變。
追逐知識(shí)，高看掌握知識(shí)的人，尊重真正有智慧的人！
在他眼里，鄭易無(wú)疑是存在真正智慧的人，能夠舉一反三是聰明人，可能夠溯本追源那就是有大學(xué)識(shí)的人。
而真正超越朔本追源、一瞬萬(wàn)念生，將各種知識(shí)利用、組合并創(chuàng)造出新知識(shí)的人，才是真正掌握智慧的人！
而這時(shí)，黃九終于睜眼，那雙老態(tài)的雙眼不再，取而代之的是精光！
黃九笑呵呵向段老頭道：“我要認(rèn)可他通過(guò)測(cè)試，并直接舉薦為二級(jí)學(xué)者！”
“直接二級(jí)？”
白醫(yī)師、段老頭心中一震！