第十五章 心理課（1）
收到同學(xué)們驚訝的表情，白老師繼續(xù)說(shuō)道：“那么從站著的同學(xué)中，我們選一個(gè)人來(lái)唱歌吧，大家覺(jué)得怎么樣？”
“好！”
“坐著的同學(xué)們，你們想讓誰(shuí)唱歌呢？現(xiàn)在這幾個(gè)同學(xué)的命運(yùn)就交給你們了，你們覺(jué)得誰(shuí)唱歌好聽，現(xiàn)在，就叫出他的名字吧?！?p> 剎那間，班里的聲音變得多而雜亂了，在這些嘈雜的聲音中，幾乎每個(gè)站著的同學(xué)的名字都被叫了一遍?？墒堑胶髞?lái)，能聽到的就只剩下田甜的名字了。
越來(lái)越多的人喊田甜的名字，“幸運(yùn)兒”就這樣產(chǎn)生了。
“那請(qǐng)?zhí)锾鹜瑢W(xué)唱一首歌可以嗎？”白老師問(wèn)道。
此時(shí)田甜的臉紅成一片，心跳也不自主地加快了，不過(guò)這都是她緊張的正常表現(xiàn)。事已至此，她也沒(méi)想要退縮，而且在唱歌方面，她還是有一定自信的，起碼比顏值更自信些。
就這樣，田甜努力撐起臉上的笑容：“好的?！?p> “其他同學(xué)先坐下吧?！卑桌蠋熣f(shuō)道。
聽到老師的話，除田甜外的人重新坐回椅子上。
田甜深吸了一口氣，然后唱了一首她最近在聽的一首流行歌。
班里的同學(xué)都是第一次聽到田甜唱歌，雖然長(zhǎng)得好看的人會(huì)唱歌并不稀奇，但是田甜的歌聲卻也成為了一個(gè)加分項(xiàng)，是和相貌齊平的加分項(xiàng)。不過(guò)這也給田甜造成了困擾——有了更多的追求者......
“哇，聲音好甜啊，唱得也非常好聽。大家把掌聲再次送給這位同學(xué)吧。”在田甜唱完后，白老師說(shuō)道。
伴著鼓掌聲，田甜帶著加速的心跳坐回椅子上。
之后，白老師開始講課，這節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，讓同學(xué)們大概了解“眼見(jiàn)不一定為真”的道理。等課程快結(jié)束的時(shí)候，白老師留了一個(gè)任務(wù)：“現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張白色的卡片，請(qǐng)大家在卡片上寫下自己的名字。”
接著，白老師和幾個(gè)男同學(xué)把卡片發(fā)給了大家。等到學(xué)生都寫完名字后，白老師和剛剛的幾個(gè)男同學(xué)將卡片收回，然后背面朝上打亂，再次發(fā)給學(xué)生們，在重新發(fā)卡片的過(guò)程中，白老師解釋道：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的名字叫國(guó)王和天使，一會(huì)兒你們每個(gè)人的手里會(huì)收到一張卡片，卡片上的名字就是你要守護(hù)的國(guó)王，而你就是他的天使。天使的任務(wù)是在國(guó)王需要幫助的時(shí)候提供幫助，然后在暗中保護(hù)國(guó)王，因?yàn)槭前抵斜Ｗo(hù)，所以只有天使知道國(guó)王的名字，國(guó)王不知道誰(shuí)是他的天使，天使也要保密自己的身份哦。然后，如果你已經(jīng)記住卡片上的名字了，就把這個(gè)卡片撕掉吧?！?p> 同學(xué)們都聽話地銷毀了卡片。
白老師繼續(xù)說(shuō)道：“下周，也就是在第二次心理課前，你們需要觀察自己的國(guó)王，然后發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，下周上課的時(shí)候，你們要在紙上寫出各自的國(guó)王的優(yōu)點(diǎn)。我說(shuō)清楚了嗎？”
“清楚了?！?p> “好的，今天的課就到這里了，同學(xué)們快去吃飯吧?！?p> 和老師說(shuō)完再見(jiàn)后，大家相繼走出教室。
等吃完飯，從食堂回到班級(jí)后，錢朵、田甜和梁策開始飯后閑談。此時(shí)班級(jí)里只有五六個(gè)人，大家也都在聊天。
“心理課真的好好玩?！卞X朵感嘆。
田甜也有同感：“是的，感覺(jué)就是做游戲的課，很有意思?！?p> 梁策也說(shuō)道：“能光明正大，名正言順地玩，挺不錯(cuò)的?！?p> “哈哈，是的。初中都沒(méi)有過(guò)這種課，誰(shuí)能想到高中會(huì)有這種娛樂(lè)課。對(duì)了，你們的國(guó)王是誰(shuí)啊，能告訴我嗎？”錢朵一臉好奇。
“能說(shuō)嗎，說(shuō)了會(huì)不會(huì)算違反游戲規(guī)則啊？”田甜有所顧慮。
梁策解釋說(shuō)：“不會(huì)的，只要國(guó)王不知道就行，其他人可以知道吧？”
“也對(duì)”，田甜覺(jué)得梁策的話很有道理，于是她繼續(xù)說(shuō)道，“我的國(guó)王是朱曉彤?！?p> 梁策也交代了他的國(guó)王：“我的是韓可可，我都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人?！?p> “韓可可啊，那不就是住在隔壁宿舍的嗎？”錢朵看向田甜。
“嗯，是的，”田甜點(diǎn)了頭。
梁策說(shuō)道：“行，到時(shí)候我再找人問(wèn)問(wèn)?！?p> “嗯，好。對(duì)了，我的國(guó)王是陳一。”錢朵說(shuō)道。
“陳一，那個(gè)小眼睛的男生？”田甜問(wèn)道。
“是的，就是他，哎呀，我到現(xiàn)在還能想起軍訓(xùn)的時(shí)候，教官讓他把眼睛睜開，哈哈?！卞X朵饒有興致地回答道。
“確實(shí)。”田甜也這么認(rèn)為。
“聽說(shuō)他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好?！绷翰哒f(shuō)道。
“哇，那挺厲害的?！卞X朵對(duì)任何學(xué)習(xí)好的人都很崇拜，畢竟她的成績(jī)一直止步于倒數(shù)的行列里。
“嗯，確實(shí)，那這就是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了?！碧锾鹂粗X朵說(shuō)道。
“是的，學(xué)習(xí)好，哎呀，我這算不算抄近道了？”
“不算吧，通過(guò)別人了解自己國(guó)王的優(yōu)點(diǎn)，也是一種了解的方式啊?！碧锾馂殄X朵找了個(gè)理由。
“游戲里能抄近道，成績(jī)上如果也能抄近道就好了?！绷翰咄虏鄣?。
“切，要是學(xué)習(xí)里有近道，我一定走”，話音未落，錢朵感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，于是她又解釋道，“我說(shuō)的近道可不是抄襲啊?！?p> “哈哈，當(dāng)然啦。”田甜被錢朵的“機(jī)智反應(yīng)”逗笑了。
梁策當(dāng)然知道錢朵說(shuō)的不是抄襲，不過(guò)他還是繼續(xù)吐槽著：“再近的道，只要是關(guān)于成績(jī)的，都離不開學(xué)習(xí)，你確定你會(huì)走？”
“就沒(méi)有和學(xué)習(xí)稍微沒(méi)點(diǎn)兒關(guān)系的嗎？”錢朵皺了皺眉。就在這這時(shí)她想到了什么，她的表情也開始詭異了。
順著她的話，梁策問(wèn)道：“哦？那你有什么高見(jiàn)？”
“比如求佛，或者求神仙呢？”
“別這么迷信好不好??？”田甜很是無(wú)奈。
“哎呀，開個(gè)玩笑嘛。”錢朵吐了吐舌頭。
“論瞎扯，還得是你啊。”梁策“恭維”道。
錢朵乜了他一眼：“彼此彼此吧?！?p> 轉(zhuǎn)眼，自習(xí)課的時(shí)間到了，錢朵三人也不再聊了。
上自習(xí)的時(shí)候，錢朵時(shí)而左顧右盼，時(shí)而轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，時(shí)而疊千紙鶴，她本來(lái)想和田甜下井字棋的，可是田甜要寫作業(yè)。而她，則在無(wú)聊中浪費(fèi)著時(shí)間，順便等田甜寫完作業(yè)借她抄。
不過(guò)，錢朵沒(méi)有注意到有人在看她，而且看了很久——在“國(guó)王與天使”的游戲中，錢朵是陳一的天使，而錢朵的天使是石宇。
知道自己的國(guó)王是錢朵后，石宇開始關(guān)注錢朵，畢竟這是游戲規(guī)則，違背就沒(méi)意思了。而不想寫作業(yè)的他，自然覺(jué)得晚自習(xí)是最好的觀察時(shí)間。“不如給自己無(wú)聊的時(shí)間里增添一個(gè)有變數(shù)的選項(xiàng)吧？”石宇這樣想著。