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氪命藝術(shù)家

第七十二章 鱒魚(yú)

氪命藝術(shù)家 努力練琴佐老師 3874 2022-09-11 18:04:27

  掌聲依舊轟鳴,劉洋推著岳理走上舞臺(tái),對(duì)著眾人微微行禮后,將岳理送至鋼琴前。

  確認(rèn)岳理的位置沒(méi)有任何問(wèn)題,隨時(shí)可以演奏后,這才離開(kāi),回到了自己的位置上。

  其他眾人也已經(jīng)準(zhǔn)備好,將自己的視線看向岳理。

  他們?cè)诘却览淼氖疽?,等待著音?lè)的開(kāi)始。

  周圍逐漸變得無(wú)比安靜,再也沒(méi)有任何一個(gè)人愿意在這個(gè)時(shí)候發(fā)出任何一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。

  他們同樣也在等待,等待音樂(lè)的開(kāi)始。

  林青葉的心已經(jīng)落到了最深處,所有的一切都按照她的想法那樣進(jìn)行。

  岳理確實(shí)是自己一個(gè)人去演奏,而并非找了其他人。

  舞臺(tái)上的岳理雖然氣質(zhì)很好,甚至身上的衣服都非常的服帖,但是這一切都沒(méi)有辦法掩飾岳理身上的病氣與虛弱。

  就岳理這樣,她甚至不知道岳理究竟還能支撐多久。

  林青葉的表情無(wú)比的擔(dān)憂,雙手緊緊地抱在一起,不敢有任何一絲絲的放松。

  裴泣與錢塵兩個(gè)人似乎很放松的模樣,但是實(shí)際上兩個(gè)人的視線早就鎖在岳理的身上。

  如果岳理有事情,他們可以以最快的速度上臺(tái)。

  這也就是為什么他們選擇了特別偏僻,視覺(jué)效果特別不好位置的原因。

  因?yàn)樗麄兦坝幸粋€(gè)小臺(tái)階,可以直接沖上舞臺(tái)。

  岳理并不知道其他人的想法,他只是深深吸了一口氣,大腦開(kāi)始快速運(yùn)轉(zhuǎn)。

  劉洋的低音提琴,李冊(cè)羅的大提琴,陳韋辰的中提琴,以及楊博曉的小提琴。

  所有的一切全部都出現(xiàn)在他的大腦中,并且構(gòu)建起了一個(gè)完整的線索。

  所有的一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒后,岳理對(duì)著眾人輕輕一點(diǎn)頭。

  “開(kāi)始吧?!?p>  “好!”

  邊上四人立刻深深吸了一口氣,抬起手中的琴弓,掛在琴弦之上。

  他們所有人相互看了一眼后,所有人的身體一起用勁,琴弦聲,緩緩響起。

  崩,崩崩崩崩……

  和聲奏響,小提琴的聲音在所有的聲音之中凸顯。

  鱒魚(yú)的主旋律也在這一刻顯現(xiàn)。

  正如他們排練時(shí)候所準(zhǔn)備的一切,楊博曉手中的琴弓震動(dòng)著琴弦,一股極為純凈明亮的感覺(jué),油然而生。

  一條小小的溪流之中,陽(yáng)光照射,光線透過(guò)湖面的折射,顯地?zé)o比靈動(dòng)與純凈。

  這是所有伴奏樂(lè)器所構(gòu)成的景象。

  在這純凈的湖面之中,小提琴在其中緩緩游過(guò),正如同標(biāo)題的鱒魚(yú)一般,無(wú)比的輕松愉悅。

  它在水中肆意的游動(dòng),沒(méi)有任何的煩惱,沒(méi)有任何的憂愁。

  這一抹情緒升騰而起,感染了音樂(lè)廳之中幾乎所有的觀眾。

  他們看著舞臺(tái)上的眾人,身體與心情不由得放松下來(lái),嘴角帶著一絲絲微笑。

  特別是之前看過(guò)岳理演奏的人,他們?cè)疽詾樵览砜赡苓€會(huì)再次演奏一首特別讓人痛心的作品,但是他們沒(méi)有想到,這一次的作品,與之前完全就是兩種風(fēng)格。

  這一首作品……似乎變得無(wú)比的輕松愉悅?

  最起碼聽(tīng)上去的第一耳,還是非常好聽(tīng)的。

  不過(guò),林青葉他們的表情,卻不由得發(fā)生了一絲絲的變化。

  特別是林青葉,她的身體已經(jīng)完全崩緊。

  她非常了解岳理,她清楚,就岳理他現(xiàn)在的這個(gè)樣子,絕對(duì)不可能會(huì)有這么輕松的詮釋。

  所謂悲劇,便是將最為美好的一切,展現(xiàn)在眾人的面前,然后……摧毀它!

  那么……岳理將會(huì)在什么時(shí)候摧毀這一切?

  小提琴的琴弦震動(dòng),所有人完全沉浸在作品的音色中無(wú)法自拔,完全不知道痛苦的隱藏。

  他們心中只剩下“美”這一感受。

  美,真的太美了,美到……讓人窒息。

  只是最簡(jiǎn)單的描繪畫(huà)面,只是最簡(jiǎn)單的情緒感染,便能夠徹底激起他們所有人對(duì)于大自然的向往。

  這一切,真的太過(guò)于完美,完美到讓人有一絲絲的不敢相信。

  岳理的作品……就算只是純粹的描寫(xiě),便已經(jīng)達(dá)到了極為優(yōu)秀作品的標(biāo)準(zhǔn)。

  但是……真的就這么簡(jiǎn)單嗎?

  主題部分即將走到終結(jié),弦樂(lè)組的四人不由得將自己的視線看向岳理。

  他們現(xiàn)在即將都是伴奏,第一變奏的演奏,將會(huì)是岳理演奏。

  岳理一次都沒(méi)有跟他們合過(guò),岳理他……真的能行嗎?

  然而下一秒,岳理便用實(shí)力告訴他們,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,沒(méi)有任何問(wèn)題。

  “相信我……”

  岳理的手輕輕抬起,放在鋼琴鍵盤之上。

  手指以一個(gè)無(wú)比輕盈的姿勢(shì)抬起,落下。

  眾人的目光瞬間就直了。

  岳理手中鋼琴的琴聲,太透徹,太漂亮了!

  清澈,透明,如同清泉流響。

  原本只是輕輕游蕩的鱒魚(yú),此時(shí)此刻似乎在山澗之中肆意跳躍。

  并且,岳理的主奏沒(méi)有任何的問(wèn)題,并沒(méi)有從來(lái)沒(méi)合奏過(guò)的模樣。

  就如同與他們排練過(guò)無(wú)數(shù)次一般。

  岳理說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),他早就已經(jīng)知道了所有人的特點(diǎn),他一直在為這一場(chǎng)演奏做準(zhǔn)備。

  既然他證明了他自己,那么就……

  眾人相互看了一眼,目光變得無(wú)比堅(jiān)定,徹底將自己放在音樂(lè)之上。

  不要在乎音樂(lè)之外的事情。

  岳理說(shuō)了相信他,那么就相信他。

  鋼琴聲部快速流淌,岳理的手指再鋼琴上敲擊,音樂(lè)變得愈發(fā)的透徹與愉悅。

  但是這一切很快便即將結(jié)束,第一變奏迎來(lái)終結(jié)。

  中提琴主奏的第二變奏響起。

  大提琴扮演著副旋律的位置,而鋼琴,則是填滿了剩余的空隙。

  嚴(yán)絲合縫,沒(méi)有任何的錯(cuò)漏。

  小提琴快速六連音,以級(jí)進(jìn)與琶音交替,上下翻滾,又是鱒魚(yú)的另外一種狀態(tài)。

  依舊如之前那般,無(wú)比的純凈,美好。

  而這般的純凈美好,已經(jīng)重復(fù)了整整三遍。

  那么……會(huì)重復(fù)第四遍嗎?

  眾人期待地看著舞臺(tái),正如他們所預(yù)料的那樣,第四遍響起。

  這是第四次的重復(fù),也是第三變奏。

  只是這一次……似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。

  眾人還沒(méi)有特別多的感覺(jué),但是林青葉瞬間感覺(jué)到了一陣冰冷。

  低音提琴以及大提琴的組合……并不是鱒魚(yú)!

  明明還是之前的旋律,依舊是靈動(dòng),但是情緒,瞬間變了。

  變得……無(wú)比的冰冷。

  這不是鱒魚(yú),這是……漁夫!

  相通這一點(diǎn)后,一股恐寒瞬間涌上心頭。

  溪水之中的鱒魚(yú)沒(méi)有任何的反應(yīng),依舊如同之前那邊無(wú)比愉悅的游動(dòng)。

  舞臺(tái)上的岳理,似乎表情上也帶著一絲絲的微笑。

  但是……

  這一次的主奏,是無(wú)比低沉的低音提琴,以及大提琴。

  兩者沉重,低沉,猶如漁夫的腳印,一步一步地走向溪水邊。

  他居高臨下,提起釣竿,看著溪水中歡快的鱒魚(yú),表情冷酷。

  他掂量著手中的鉤子,看著無(wú)比清澈的溪水,他的嘴角似乎微微揚(yáng)起。

  他在等待著獵物。

  可是……

  這么清澈的湖水,這么干凈透徹的音色,這一切真的能夠按照漁夫的想象,將鱒魚(yú)釣上來(lái)嗎?

  似乎只要這溪水足夠干凈,這魚(yú),必然釣不上來(lái)。

  那么問(wèn)題來(lái)了,這溪水,真的能夠一直這么干凈嗎?

  還蒙在鼓里的眾人此時(shí)此刻也感覺(jué)到了不對(duì)勁。

  情緒產(chǎn)生了變化,他們的心中變得有一絲絲的擔(dān)憂,有一絲絲的空落落的。

  總感覺(jué)即將會(huì)發(fā)生什么一般。

  可是音樂(lè)本身明明那么的清晰,那么的透徹,怎么想都不可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題……吧?

  下一秒,他們的擔(dān)憂便徹底成真,臉色不由得變化。

  雞皮疙瘩瞬間涌起。

  音樂(lè)變了。

  岳理的表情也變得極為的沉重。

  他的手抬起,和弦用力砸下。

  第四變奏,和弦變奏,轟鳴。

  旋律,依舊是那個(gè)旋律。

  但是情緒,已經(jīng)發(fā)生了極大得轉(zhuǎn)折。

  所有的一切,全部都被摧毀,鋼琴和弦轟鳴聲,將一切都給破壞。

  裴泣的身體猛地坐直,他看著舞臺(tái)上,瞳孔不由得睜大。

  林青葉臉上的擔(dān)憂,變得也更加濃烈。

  果然,正如他們所想。

  所謂的悲劇,便是將一切美好撕碎在你的面前。

  水,混了。

  魚(yú)兒所生活的水,混了。

  所有的一切都變了。

  周圍的一切,變得無(wú)比黑暗,無(wú)比的陰森,讓人從心中感覺(jué)到恐懼。

  正如同岳理。

  林青葉在這個(gè)時(shí)候不知道為什么,瞬間明白了岳理創(chuàng)作這一首作品的動(dòng)機(jī)。

  原本他的生活無(wú)比的平靜,成為一名高級(jí)打工人,一輩子不愁吃喝,沒(méi)有什么特別大的愿望,也沒(méi)有什么特別大的擔(dān)憂。

  活的開(kāi)心,活的輕松。

  但是,“漁夫”來(lái)了,他盯上了岳理,它看著岳理,露出了笑容。

  隨后,所有的一切便發(fā)生了改變。

  明明這個(gè)世界還是這個(gè)世界,但是岳理,卻不再是之前那個(gè)岳理。

  他需要的,便是活下去。

  低音低沉,和弦轟鳴,小提琴中提琴哀婉悲切。

  鋼琴的情緒瞬間涌出,帶動(dòng)著所有人,將他們所有人的情緒,向著一個(gè)新的高潮推進(jìn)。

  所有的一切,全部都變得灰暗與絕望。

  短促的琴聲,無(wú)比的痛苦。

  鱒魚(yú),在掙扎,在痛苦之中掙扎。

  哀傷的情緒再也沒(méi)有辦法止住,向著眾人涌去。

  聲音,越來(lái)越悲哀,越來(lái)越痛苦,也越來(lái)越絕望。

  “不要……”

  “別……”

  “快走……”

  眾人的心也隨機(jī)揪起,希望那一條鱒魚(yú)可以逃離這一切。

  但是沒(méi)有用……

  鱒魚(yú),最終還是被抓住,被牢牢地抓在漁夫的手心中,不知生死。

  音樂(lè),變得越來(lái)越低沉。

  第四變奏,結(jié)束。

  中間似乎有一點(diǎn)停息,在這停息之中,傳來(lái)一陣嘆息。

  第五變奏,大提琴聲音響起。

  這一次,他所代表的,不再是漁夫,而是一位圍觀了整個(gè)過(guò)程的路人。

  大提琴本身無(wú)比哀婉的音色響起,宣布了一切事情的終結(jié)。

  鱒魚(yú)的命運(yùn),已經(jīng)定下。

  他必將接受死亡,無(wú)法逃避。

  這最后的哀婉,似乎如同一個(gè)墓碑,宣布他曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里。

  “岳理……”

  林青葉完全不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)什么,她只感覺(jué)自己的心很痛,非常痛……

  舞臺(tái)上岳理的額頭似乎冒出了一絲絲的汗水,就算無(wú)比健康的身體,似乎也有了那么一絲絲的脫力。

  但是他還是在堅(jiān)持。

  音樂(lè),是他給他自己的墓碑。

  他希望用音樂(lè),用藝術(shù)告訴所有人,他曾經(jīng)奮斗過(guò),他曾經(jīng)對(duì)抗過(guò),他曾經(jīng)……

  存在過(guò)。

  邊上的四位弦樂(lè)演奏者,原本在排練的時(shí)候沒(méi)有感觸多深,但是在岳理的鋼琴加進(jìn)來(lái)的這一刻,他們的心也不由得變得灰蒙蒙。

  表情,無(wú)比的痛苦。

  音樂(lè)家,最能夠感受音樂(lè)本身的情緒,他們作為演奏者,感受的更加清晰。

  第五變奏,緩緩結(jié)束,最后的變奏響起。

  這一次,又回到了主旋律時(shí)候的模樣。

  一切,似乎都沒(méi)有發(fā)生任何的變化。

  而那一條鱒魚(yú)的離去,對(duì)著一切,都沒(méi)有任何的影響。

  “明亮的小河里面,有一條小鱒魚(yú),快活的游來(lái)游去,像箭兒一樣?!?p>  “我站在小河岸上,靜靜地朝它望,在清清的河水里面,它游得多歡暢?!?p>  “那漁夫拿著釣竿,也站在河岸旁,冷酷地看著河水,想把魚(yú)兒釣上?!?p>  “我暗中這樣期望……只要河水清又亮,別想用那釣鉤,把小魚(yú)釣上?!?p>  “但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光,立刻就把那河水弄渾。”

  “我還來(lái)不及想,他就已提起釣竿,把鱒魚(yú)釣到水面。”

  “而我只能滿懷沉重的心情,看鱒魚(yú)受欺騙……”

  隨著如泣如訴的揉弦,鱒魚(yú)最終迎來(lái)了終結(jié)。

  琴弦聲逐漸消失,卻仿佛依舊在眾人心中震蕩。

  全場(chǎng)寂靜,無(wú)一人發(fā)聲。

  此刻,他們的心中,無(wú)比的空落。

努力練琴佐老師

應(yīng)該……還行吧?   建議配合著視頻音頻去聽(tīng),鱒魚(yú)第四樂(lè)章,或許能夠有不一樣的感受。   BV1us411r7qC

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