張厚接著說：“我們這個日常管理的話，要查核物流公司的庫存進(jìn)出數(shù)據(jù)和我們公司內(nèi)部的出貨與客戶的入庫有沒有問題?！?p> 張沁問：“如果有問題呢？”
“那就要及時去找人解決。不然數(shù)據(jù)量太大，回頭去找就很麻煩?！?p> 張厚用鼠標(biāo)點開一些密密麻麻的數(shù)據(jù)，展示出了日常的進(jìn)出紀(jì)錄。
他繼續(xù)說：“第二個，是每周庫存結(jié)余匯總。物流公司每周會提供給所有分公司庫存報表。每次月結(jié)時，如果有一些在途商品無法到達(dá)物流公司，我們需要做一些賬目調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)。這點跟普通庫存做在途是一樣的?！?p> 他又打開了另一種清楚又條理分明的大表格，還有一些發(fā)給王大牛的郵件。
他特別著重的說：“我們每周還要分析超過6天以上的存貨，這樣有利于項目經(jīng)理盡快查看異常，處理問題?！?p> 張沁拿出筆記本簡略的記了一下聽到說比較重要的事情。
她想起追款時也曾遇到一個超過6天的逾期貨款，因為客戶一直沒有商品實物收貨入庫。
她好奇地問張厚:“一般什么情況會導(dǎo)致庫存時間過長呢？”
張厚則說：“你以前專門做過應(yīng)收部門。而庫存商品就是你們應(yīng)收賬款的前一步。商品出貨了，但是有一些根據(jù)合同，是在一定時間后客戶才付款的。這一類的出庫商品才會形成應(yīng)收賬款?！?p> 說到這時，張厚發(fā)問:“你覺得什么樣的情況，會造成庫存一直不走呢？”
張沁略一思考就回答了好幾種情況：“滯銷？因為產(chǎn)品賣不動？不受歡迎，或者過時了？比如諾基亞的手機(jī)，就沒有蘋果的暢銷。就算蘋果自己的手機(jī)，IPHONE8也比不了IPHONE14！”
張厚非常喜歡她活躍的思路，尤其欣賞她能將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象跟知識點結(jié)合起來。
其實學(xué)習(xí)也是一樣的，只要能將已有已有的知識，結(jié)合到現(xiàn)有的熟悉事物上，就能將新的知識融進(jìn)自己的知識體系里。
這也是非常有用的學(xué)習(xí)方法。
聰明的人都會這么學(xué)習(xí)。
“對的！除此之外，還有一種情況。”
“那又是什么情況呢？”張沁隱約記得有時候詢問
張厚說出了一種長期跟項目打交道的人才知道的內(nèi)幕。
“也可能是項目部門的人，過高地估計了客戶的需求量，備了超過客戶和市場預(yù)期的料，做出了超量的產(chǎn)品。這些在客戶計劃外的量，如果遇到好的市場需求，可以為我們節(jié)約不少成本。但是，一旦遭到冷遇，自然就不能全部賣掉了。”
張沁恍然大悟：“項目經(jīng)理直接跟客戶打交道，要拉庫存也要在客戶同意的情況下才行?！?p> 她想到了一個問題，又問：“如果客戶一直不肯拉走怎么辦呢？”
“我們就要項目經(jīng)理找客戶要求支付倉庫的滯納金，給他們施加壓力?！?p> 下面又說到庫存余額的問題了。
張厚問她:“萬一倉庫的庫存數(shù)和我們系統(tǒng)的不符。這個時候又有兩種情況。你覺得是哪兩種呢？”