第三章 替死者
“商六,調(diào)出檔案庫(kù)一下”
余力咬了咬牙,打著電話
“檔案庫(kù)?為什么?”
電話那頭出現(xiàn)一股粗壯的聲音
“幫我報(bào)仇,我現(xiàn)在只有的情報(bào)是那個(gè)人他在我的班上,他是一個(gè)特殊的學(xué)生,你就當(dāng)是還我一個(gè)人情,幫我去一下檔案庫(kù)里”
余力惡狠狠的說(shuō)著,同時(shí)也擔(dān)心商六不會(huì)給他檔案庫(kù)
檔案庫(kù)一般裝著學(xué)生的基礎(chǔ)信息,包括臉部信息和個(gè)人實(shí)力資料
知道了余力的急切后,商六嘆氣一下,誰(shuí)叫他實(shí)在欠了余力人情呢
“檔案的進(jìn)去十分的麻煩,除非是有密碼,不然就只能靠黑進(jìn)去,你覺(jué)得我有這技術(shù)嗎?最多就試試,實(shí)在不行我也沒(méi)辦法的”
商六只能說(shuō)出最優(yōu)解,但是假如被其他人發(fā)現(xiàn)自己黑進(jìn)去了檔案他的人頭就不保了
“好,謝謝”
余力也知道商六的難堪,咋們都是些小教師,并沒(méi)有多大的權(quán)利
說(shuō)完,商六很快就拿出電腦嘗試進(jìn)去
“進(jìn)去了?怎么這么簡(jiǎn)單?”
商六看著電腦前的數(shù)據(jù)疑惑著,打開數(shù)據(jù)端,商六竟然輕松的進(jìn)入了檔案系統(tǒng)
“現(xiàn)在有兩種情況,第一是對(duì)面有人引誘我們進(jìn)入獲取錯(cuò)誤的信息,第二種就是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)入就是這么簡(jiǎn)單”
商六在內(nèi)心里嘀咕
第二種根本就不可能,商六搖了搖頭,那就只有第一種情況了
看著面前的檔案庫(kù),商六陷入疑惑,特殊?什么是特殊?
商六于是就調(diào)取之前上課的相關(guān)視頻
發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)蹤跡
“你們班有個(gè)同學(xué)是叫艾克的吧”
商六問(wèn)著余力
“他應(yīng)該不是,我檢測(cè)的就是他”
余力到是揮了一下頭
商六仔細(xì)的看著艾克卻發(fā)現(xiàn)艾克周圍突然出現(xiàn)一絲的線
“那是什么?”
然后商六繼續(xù)調(diào)出艾克出教室的視頻
.....
“有人知道這里是什么地方嗎?”
“還不知道嗎?這是學(xué)院?。 ?p> 兩個(gè)人在悄悄的說(shuō)著
“學(xué)院?我星星了,你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)院開局亂打?qū)W生的?”
“哎,別提了,我就是最開始被打的那個(gè),本來(lái)穿越過(guò)來(lái)。以為自己是主角,結(jié)果現(xiàn)在居然流行穿越,我看這全是穿越者,要么和你喊國(guó)粹要么來(lái)個(gè)外國(guó)語(yǔ)讓你懵逼,多人穿越就算了,還有多人打臉運(yùn)動(dòng)?!?p> 互相感慨著人生的兩個(gè)人似乎找到了知心好友
“對(duì)了,好像我記得之前那個(gè)我們一開始在的那個(gè)地方有一具尸體,嚇人啊!”
“這所學(xué)??隙ú皇呛脤W(xué)校,估計(jì)是個(gè)三無(wú)機(jī)構(gòu)”
“尸體?”
艾克在旁邊捂著下巴偷聽(tīng)著
“咳咳,上課”
臺(tái)上有一位女老師站在了講臺(tái)咳嗽了幾句
“那個(gè)今天是第一天,就讓我們做一下自我介紹”
女老師看著周圍一大堆奇怪的眼光便讓學(xué)生們做起自我介紹
一個(gè)個(gè)學(xué)生爭(zhēng)先恐后的舉起來(lái)雙手,就為了在女老師面前留一個(gè)印象
其實(shí)不是為了什么
單純老師那一抹黑艷的長(zhǎng)裙伴隨著婀娜多姿的體型,一顰一笑仿佛能撩人心弦
但是第一個(gè)老師余力都沒(méi)有自我介紹啊
艾克笑了笑
學(xué)院剛開始哪會(huì)管你什么名字?
其實(shí)看到周圍一陣被魅惑的感覺(jué)艾克就已經(jīng)猜出大概了
但是艾克并不確定這女老師有沒(méi)有什么問(wèn)題
至于說(shuō)艾克為什么沒(méi)有中魅惑,艾克雖然才在這個(gè)學(xué)院一年,但是學(xué)校管理層很多他的人,這足以知道他之前是怎么強(qiáng)大的了吧,對(duì)于艾克來(lái)說(shuō)這些都小兒科
“大家好,我是符仙玉,你們叫我符老師就好啦”
“哥們,你咋還不舉手呢?”
旁邊一老哥猛的敲了艾克一肩膀,艾克看著那老哥興奮的表情,頓時(shí)想起自己的的確確應(yīng)該舉手
看著大家們急切的樣子,符老師輕微的笑了一下
而這一笑,更讓同學(xué)們陶醉
“我到是才發(fā)現(xiàn),這班上的全是豬哥”
艾克一臉漠然,即使他還是需要裝做很狂熱的樣子
“老師我是桑一忠”坐第一位的那個(gè),迫不及待的就站了起來(lái),即使沒(méi)有老師的點(diǎn)名
隨后大家都站了起來(lái)介紹自己
“左邊上下兩角各一個(gè)慢半拍的”
艾克心里嘀咕著
聽(tīng)他們的自我介紹了解到
左上的是夏升平,左下的是孫或
他們介紹的感覺(jué)都有些敷衍,應(yīng)該是沒(méi)有被魅惑住了
當(dāng)然艾克也是隨意的就敷衍過(guò)去自我介紹
“制造藍(lán)牙音響”
【微型藍(lán)牙音響】
【消耗:10】
【普通產(chǎn)物,可連接藍(lán)牙播放聲音】
“叮叮?!币粋€(gè)聲音突兀的響起來(lái)了
“嗯,那個(gè)下課”
等到大部分人做完自我介紹
老師感覺(jué)到似乎是鐘聲響起來(lái)了,急忙的宣布了下課
“這不是還沒(méi)有到下課時(shí)間嗎?”
一些同學(xué)奇怪的看著老師
“額,是嗎”
符老師尷尬的笑了,連帶著自己的手不斷的顫抖,目光撇了一眼現(xiàn)在的時(shí)間,然后回頭看著黑板哆嗦地寫著什么
這就是艾克的杰作,他先把藍(lán)牙音響丟到別處然后再開的音樂(lè)
根據(jù)老師手等部位的顫抖,艾克就能猜出她大約上過(guò)幾次課
一般情況下,人們都會(huì)對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)期,然后開始幻想和模擬未來(lái)可能發(fā)生的事情,但是突然穿插出來(lái)一些讓人不可預(yù)料的事情人們就會(huì)有一定程度的恐懼,這個(gè)說(shuō)法可以用靈異的東西來(lái)解釋
“如果沒(méi)猜錯(cuò),這是她的第一節(jié)課。也就是說(shuō)她才剛剛混在老師中間”因?yàn)檫@教室畢竟是教導(dǎo)穿越者的不會(huì)來(lái)些沒(méi)教過(guò)的老師過(guò)來(lái)
“那接下來(lái)就是洗脫自己在第一個(gè)老師面前的嫌疑了”艾克覺(jué)得面前的這位老師應(yīng)該就是那另一個(gè)學(xué)生,至于為什么,之后看了審訊室那個(gè)尸體的時(shí)候應(yīng)該就能完美判斷出來(lái)了
正好,在艾克想著怎么引導(dǎo)的時(shí)候,一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)
“那個(gè)請(qǐng)艾克同學(xué)出來(lái)一下”
一個(gè)較為壯碩的老師,帶著一絲不耐煩的眼神,揮手對(duì)著符老師說(shuō)著
看到有人把他叫出去,艾克當(dāng)然是迫不及待的,這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)
加到了一個(gè)空曠的沒(méi)有攝像的地方后
“你之前是不是用自己制造的槍打過(guò)灰熊?是你殺了灰熊吧”
那老師舉著一個(gè)電腦,想讓艾克看其實(shí)灰熊死了
“嗯,你們p圖技術(shù)真不錯(cuò)在哪學(xué)的”
艾克當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)就幾把普通的能量槍就可以殺死灰熊
那老師也就是商六倒也沒(méi)生氣
“算了,我不管你之前做了什么,現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù)你做不做?雙贏的”
商六也知道可能艾克的后臺(tái)不一般,所以并沒(méi)有多么呵斥艾克,至于他的不耐煩完全就是找資料找煩了
聽(tīng)到這,艾克就知道其實(shí)商六猜到了艾克就是那個(gè)不存在者,但是他肯定不會(huì)點(diǎn)明出來(lái)的,畢竟大家都是聰明人,這點(diǎn)還是不會(huì)說(shuō)的
“我和余力談過(guò)了,因?yàn)橛嗔Ρ旧砭駥傩院懿睿栽谥胺捎聍然筮^(guò)了余力,根據(jù)審訊室里有一具沒(méi)有靈魂的死尸這一個(gè)條件,可以估計(jì)就是死去的人借著符仙玉的身體還魂的”
“那對(duì)啊”
艾克裝作很認(rèn)可商六說(shuō)的話
看著艾克的神情,商六終于舒心了不少
他知道艾克應(yīng)該就是目標(biāo),但他進(jìn)入的數(shù)據(jù)庫(kù),可是裝著灰熊死的視頻的真相,要是他和余力一起抓艾克,他們估計(jì)墳頭草都兩米高了
估計(jì)他能進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)就是艾克開放的權(quán)限,為了自己好朋友的安危,商六只能將余力的怒火轉(zhuǎn)向符仙玉上
“我只能幫你到這里了,余力”
商六感到無(wú)比的心累
“行了,你先回去吧,明天才是你真正的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合”
似乎想到某個(gè)開心的事情,商六又笑著把艾克打發(fā)回去了
回到教室后,符仙玉好像也沒(méi)有多大的警惕性,依然在不斷的講課,艾克當(dāng)然依然沒(méi)聽(tīng),這些他都學(xué)過(guò)了,還都是滿分的那種,就像是炸魚一樣沒(méi)意思
他現(xiàn)在在回想著商六之前說(shuō)的話
“什么是真正的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合呢?”
雖然急切的想知道答案。但現(xiàn)在不好拿出電腦來(lái)上網(wǎng),只能慢慢地等待著鈴聲的響起
.....
“蹬蹬蹬”這時(shí)候鈴聲逐漸的響了起來(lái)
看著時(shí)間,學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)都點(diǎn)頭表示下課了
“好了,同學(xué)們,現(xiàn)在正式下課”
符仙玉一臉開心的宣布著,因?yàn)樗K于解放了
“等等,為什么是這個(gè)鈴聲”
突然,符仙玉鄒著眉頭,回想起來(lái),之前上課時(shí)候的鈴聲就有點(diǎn)古怪,其中這兩個(gè)鈴聲并不一樣。
“糟了”
符仙玉頓時(shí)感受到了危險(xiǎn),急忙的想逃跑,可是他周圍出現(xiàn)了眾多的符文,一個(gè)結(jié)界馬上就誕生
其他的學(xué)生們看到這一突然的變故,十分的驚慌,不知所措,除了艾克,艾克趁亂先與自己之前的分身對(duì)換,然后分身去到了結(jié)界面前,假裝慌亂的碰到了結(jié)界一下
本來(lái)驚慌的符仙玉看著分身的行為兇狠的笑了
“沒(méi)想到還真有二愣子沖上來(lái)”
符仙玉的靈魂出竅,化作一縷灰白的霧氣,沖進(jìn)了分身的身體里
“艾克!”
一些在艾克周圍的學(xué)生震驚的發(fā)出著聲音
“早知道會(huì)這樣,那我也上啊”
一些人小聲的嘀咕著
合體誒
“分身消散”
既然這是艾克的分身,那本身就是可以由艾克自己決定消掉的,就一個(gè)小的靈魂體,艾克不信還治不了他
符仙玉進(jìn)去艾克分身里面后直接沖向了大腦,想要掌控他的這分身的意識(shí),但是在符仙玉快掌控成功的時(shí)候,分身的大腦竟如融化般一點(diǎn)點(diǎn)的分解消失
看著這些的分解消失,符仙玉逐漸陷入恐慌
不行,我一定不能被他們抓??!
盡管有著這個(gè)想法,符仙玉還是沒(méi)有任何逃脫的方法,最后被趕過(guò)來(lái)的教職員工抓住,至于抓住之后,這就不是艾克能管的事情了
艾克唯一可以管的就是自己的獎(jiǎng)勵(lì)
【任務(wù)完成:不存在的學(xué)生1】
【完成度:完美】
【你真正的任課老師余力現(xiàn)在還被蒙在鼓里以為大仇得報(bào),真沒(méi)想到這么傻的】
【獎(jiǎng)勵(lì):充能速度翻倍,額外:建造圖紙(完美獎(jiǎng)勵(lì))】
【任務(wù)完成:不存在的學(xué)生2】
【完成度:合格】
【你的錯(cuò)誤就是沒(méi)有想過(guò)兩個(gè)一起合作,然后讓她心甘情愿的為你頂包或者換句話來(lái)說(shuō),你利用符仙玉和余力相爭(zhēng)而得利?!?p> 【獎(jiǎng)勵(lì):虛空傳送】
【任務(wù)完成:不存在的學(xué)生3】
【完成度:特等】
【在任何一個(gè)人的印象中,艾克就是死了,至于你的部下,因?yàn)橹牢疫@偉大的存在沒(méi)有理你,只知道你的化名無(wú)限火力】
【獎(jiǎng)勵(lì):充能速度翻倍,額外:一次性身份牌】