第二章 穩(wěn)健的我

　　艾克離開了那個(gè)審訊室

　　審訊室出來就是大廳，現(xiàn)在的大廳出其意料的并沒有多少人，艾克找了一個(gè)沒人注意到的位置坐了起來

　　看了眼學(xué)生卡，有著大量需要翻譯的消息，艾克一個(gè)個(gè)的翻譯出來

　　【艾克】

　　【能源修煉者】（暗示他人對(duì)付自己的手段）

　　【能力值偏高】（代表威脅程度高）

　　【能量值：未知】（提示他人不要輕易惹我）

　　【生前身份：未知】（提示他人自己具有極高的警惕性）

　　【課室：1】

　　【宿舍：109-一床】

　　在那個(gè)審訊室，他記住了電腦的型號(hào)

　　“制造審訊室的電腦”

　　【審訊室的電腦】

　　【能源100%】

　　【消耗1000能量】

　　【和灰熊手下的電腦一模一樣的哦，少年你想干嘛？】

　　艾克打開了電腦，輸入了一下學(xué)院管理員的面板，這些他可是清楚記得的，畢竟他有著之前的記憶

　　然后更改了之前在審訊室的錄像，更改了學(xué)生卡上的信息

　　“嗯，學(xué)生卡之前利用攝像錄入的人臉要改，名字要改，能量值要改，順便貼上安全標(biāo)簽，完成了”

　　艾克看著自己的杰作，表示贊許

　　“反正灰熊連審訊室都不會(huì)出去，只能通過錄像傳遞消息，之前的錄像肯定應(yīng)該沒人看到，若是有人看到也不慌，嘿嘿”

　　艾克想到了什么

　　不好意思啊，學(xué)院里大部分都是我的人

　　只不過，該隱蔽的隱蔽，小心一點(diǎn)還是好的，所以現(xiàn)在學(xué)生卡的名字有了一定程度的變化

　　【無限火力】

　　【能量值：微弱】

　　【其他：無】

　　【課室：1】

　　【宿舍：109-1床】

　　“走咯”

　　因?yàn)榘酥厣那?，馬上就即將開始新學(xué)期的第一節(jié)課了

　　所以艾克掐著時(shí)間不慌不忙的去了課室

　　......

　　“部長(zhǎng)有新情況，有一個(gè)10年前的賬號(hào)莫名進(jìn)入了管理系統(tǒng)”

　　學(xué)院監(jiān)控區(qū)，一個(gè)員工對(duì)著他的女上司黑薔薇匯報(bào)著情況

　　“他新改的名字是什么？”

　　“額，無限火力？”

　　“呵，就讓他改吧，通知一下教學(xué)部，整改一下自己的作風(fēng)，不要亂欺壓穿越者了”

　　聽到那個(gè)名字。她大約知道是誰回來了

　　“你去灰熊那里和他玩玩吧，現(xiàn)在我來操作一下”

　　聽到這那個(gè)員工臉色變的奇怪

　　“他回來了？”

　　“去玩吧”

　　聽到這，員工就不再說什么，直接飛去審訊室

　　......

　　“余老師，你好像被打壓了咯”

　　一個(gè)女老師在余力旁邊幽幽的說著

　　剛剛一段文書下發(fā)了下來

　　看著面前限制自己的文書余力不知為啥內(nèi)心就一陣惱火，就像被人控制了一樣

　　“真是混賬！”

　　余力用力的拍著桌子，他是一個(gè)系統(tǒng)擁有者，他的系統(tǒng)就是用來專門欺壓自己的學(xué)生的，現(xiàn)在被警告，一看就是有些問題出現(xiàn)，并且殃及在我頭上

　　“我一定會(huì)去好好對(duì)待穿越者的”

　　余力狠狠的咬著“好好”二字

　　【反向老師系統(tǒng)】

　　【檢測(cè)到你所屬的穿越者班級(jí)中有個(gè)不尋常的人】

　　【檢測(cè)術(shù)使用次數(shù)1】

　　【找到那個(gè)不尋常的人，對(duì)他使用檢測(cè)術(shù)】

　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：能源包，進(jìn)化樞紐（進(jìn)化樞紐可對(duì)人的極限進(jìn)化起到獨(dú)特作用）】

　　【任務(wù)懲罰：全屬性全能力降級(jí)】

　　【任務(wù)時(shí)間：下課前】

　　“走，我們?nèi)ド险n”

　　余力看著任務(wù)的介紹，當(dāng)下就熄了火，危險(xiǎn)與獎(jiǎng)勵(lì)并存，這獎(jiǎng)勵(lì)這么多，肯定就代表這次任務(wù)目標(biāo)的不同尋常

　　“呼，還是要修修心”

　　余力邊走邊揉著自己的大腦，長(zhǎng)嘆道，他自己表示莫名其妙的自己會(huì)感到怒火

　　“上課”

　　來到講臺(tái)，余力看了眼周圍，特殊特殊，這都不認(rèn)識(shí)讓我怎么找特殊的

　　“報(bào)告”

　　這時(shí)，有一些人從門口后飛速跑過來，很明顯他們遲到了

　　看了那些遲到的人幾眼，余力就招呼他們坐下來

　　“一般的話遲到的都不是不尋常的，不尋常都是要找其中氣運(yùn)最好的”余力在心里念叨

　　“開啟禁制”

　　余力打開了禁制的按鈕

　　這是每個(gè)班級(jí)都有的東西

　　禁制可以隔絕系統(tǒng)和類似于戒指老爺爺?shù)挠^察

　　“第一節(jié)課，就不廢話自我介紹了，現(xiàn)在開啟了禁制，我們來講一講關(guān)于系統(tǒng)和穿越者的事”

　　余力一下就開始自己的長(zhǎng)篇大論同時(shí)也不忘觀察周圍的學(xué)生

　　“有兩種系統(tǒng)，人為的和天然的，人為的一般是用來騙吃騙喝的，天然的本質(zhì)上就是靈寶”

　　接下來舉個(gè)栗子解釋系統(tǒng)的存在，假如說一個(gè)宿主本身就具有高級(jí)體質(zhì)，但是并沒有覺醒，現(xiàn)在來了個(gè)花錢就能改善資質(zhì)的人為系統(tǒng)，他就可以用你賺到的錢去買靈草，一部分通過系統(tǒng)給你，一部分自己用，所以有那些奇奇怪怪的系統(tǒng)的話其實(shí)就可以丟了”

　　說完，暗含深意的瞄了一下在場(chǎng)的各位

　　“還有天然系統(tǒng)，本身就是一個(gè)寶物，一般寄存在腦海，他們的能源可來自于各種物品，他們對(duì)物品的轉(zhuǎn)化效率是高于百分百的，但是一般都會(huì)有懲罰的，懲罰越重的系統(tǒng)越?jīng)]用”

　　說完，余力想到了自己的系統(tǒng)，不由得嘆嘆氣

　　“全體起立！”

　　余力又看著下面昏昏欲睡的樣子就知道可以開搞了，之前他廢話連篇就是找一個(gè)合適的理由懲罰他們

　　“第一位同學(xué)回答問題”

　　“啥問題？”

　　“頂嘴？？？”余力一個(gè)巴掌扇了過去，留下一臉懵逼的學(xué)生

　　“第二位”

　　“我......”

　　“問題都沒出，你啥你”余力在來一巴掌

　　其實(shí)正常情況下，余力不會(huì)這樣子做，做也不會(huì)做的太明顯，但是這次的系統(tǒng)懲罰有點(diǎn)嚴(yán)重，余力只能通過特殊手段來完成任務(wù)

　　“我不信這種特殊的人會(huì)自愿挨打而不還手”

　　余力心里樂呵，這就是陽謀！他們知道針對(duì)也沒辦法

　　但是余力一連打了好幾個(gè)巴掌一直打到最后一個(gè)也沒有人還手，這不禁讓余力感覺計(jì)策出問題

　　知道周圍人憤怒的目光

　　“我說完了系統(tǒng)與穿越者，你們卻沒聽到最關(guān)鍵的穿越者，這是不是該死”

　　余力咳嗽了一下

　　“下次注意”

　　“接下來，我們講解什么是物理與魔法”

　　“看似現(xiàn)在的世界與你們的世界相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)你們那世界可能與我們世界有裂縫相通，就比如說，我試驗(yàn)一下”

　　余力躍躍欲試

　　“裂縫開”

　　余力施展了一些奇怪的咒語

　　一道裂縫就開啟來了，同時(shí)吸引上去的還有一位學(xué)生

　　boom！

　　學(xué)生的頭正好撞到了黑板上

　　“咳咳，操作失當(dāng)，操作失當(dāng)”

　　繼續(xù)！

　　余力就像是在玩音游一樣，一下子還敲出來快感了

　　這時(shí)正好下課鈴聲響起來了

　　余力看著時(shí)間，鈴聲還在響著，就最后賭一把

　　嗯，那個(gè)學(xué)生看起來鬼鬼祟祟的好像叫什么艾克，先前還遲到，我也不管什么氣運(yùn)的了

　　余力唯一一個(gè)沒砸的就是艾克，但是余力還是不敢賭，他擔(dān)心目標(biāo)太能隱忍，太穩(wěn)健了

　　余力對(duì)著艾克用出了檢測(cè)術(shù)

　　【滴，任務(wù)目標(biāo)確認(rèn)中】

　　【確認(rèn)失敗，任務(wù)失敗，全屬性全能力降一級(jí)】

　　“絕！這么狗的目標(biāo)”

　　“哎”余力看著眼前的艾克然后癱坐在講堂前面

　　“嘿嘿”

　　那當(dāng)然是假的艾克，真實(shí)的艾克現(xiàn)在正在教室外面運(yùn)用隱形看著這一切

　　還去上啥課？艾克都調(diào)查過上課的老師了

　　余力，系統(tǒng)擁有者，經(jīng)常欺負(fù)學(xué)生，這動(dòng)動(dòng)腦子就知道攜帶著欺負(fù)學(xué)生的系統(tǒng)

　　他腦子抽了才去上課，去教室肯定要被欺負(fù)還不如用能源丟一個(gè)分身過去上課

　　【無屬性分身】

　　【消耗5000能量】

　　【一個(gè)有如同本體一樣意識(shí)的生物，注意是生物！】

　　【隱形】

　　【消耗一點(diǎn)能量每秒】

　　【要是做些奇妙的事，隱形就會(huì)鬧脾氣的】

　　自己在外面觀察情報(bào)，順便拿起學(xué)校免費(fèi)給的手機(jī)照點(diǎn)視頻作證據(jù)

　　“喂，110嗎，咳咳，那個(gè)審訊室嗎，我要舉報(bào)”

　　“你舉報(bào)啥？”

　　手機(jī)那頭出現(xiàn)了耐人尋味的女生聲音

　　“哦，打錯(cuò)了，我是送外賣的”

　　聽到這聲音艾克頓了一下，然后準(zhǔn)備掛電話了

　　“不聊聊？”

　　“讓我獨(dú)享經(jīng)驗(yàn)”

　　艾克一急之下直接把手機(jī)摔掉，電話那頭的自然是他之前的屬下，但是他一點(diǎn)都不想和她見面

　　“打開系統(tǒng)”

　　【幽靈系統(tǒng)為你服務(wù)】

　　【宿主：艾克】

　　【能力：制造】

　　【目前能量：5004(每秒充能1)】

　　【任務(wù)：不存在的學(xué)生1】

　　【你的老師好像發(fā)現(xiàn)了你的存在，你需要躲避你老師的審查】

　　【獎(jiǎng)勵(lì):充能速度加倍】

　　【任務(wù)：不存在的學(xué)生2】

　　【逐漸的，你馬上就會(huì)在逃避的途中發(fā)現(xiàn)教室里不只有一個(gè)不存在的學(xué)生，找到他，栽贓給他】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：該學(xué)生的系統(tǒng)能力量】

　　【任務(wù)：不存在的學(xué)生3】

　　【你的的確確不存在，包括任何一個(gè)人的印象中】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：充能速度加倍】

　　【注意：任務(wù)進(jìn)行途中，不可讓任何人發(fā)現(xiàn)你的存在】

　　【任務(wù)失敗懲罰：無】

　　“現(xiàn)在任務(wù)的關(guān)鍵就是不要讓舊組織的人發(fā)現(xiàn)了”

　　艾克沉吟道，然后無奈的笑了

　　其實(shí)不可被人發(fā)現(xiàn)的意思就是可以被知道有這個(gè)存在，但不能被知道自身一定程度信息資料，所以其實(shí)艾克這個(gè)名字也是化名

　　他現(xiàn)在的這些就是剛發(fā)出來的任務(wù)套

　　十分坑的任務(wù)套，這讓艾克只能打單機(jī)

　　“前兩個(gè)吸收的應(yīng)該是系統(tǒng)的力量，后一個(gè)吸收的力量是什么呢？”

　　艾克喜歡并且擅長(zhǎng)于分析系統(tǒng)的構(gòu)成及其基本原理

　　感覺到可能想不出，艾克也沒氣餒，隨即拿出了自己之前付費(fèi)的電腦

　　“任務(wù)二中既然是讓我找出另一個(gè)不存在的人，那就應(yīng)該去學(xué)校檔案里尋找”

　　的確，任務(wù)一中明確表明我就是不存在的其中之一，而我其實(shí)是有錄入檔案和人數(shù)的，教室座位也是坐滿的，想要找出另外一個(gè)人，就需要先去大范圍的尋找，然后一步步縮小范圍

　　艾克掉出檔案后，又黑進(jìn)教室的監(jiān)控?cái)z像頭

　　打算繼續(xù)觀察......

　　“干，不能就我一個(gè)人累”

　　“接下來就要引導(dǎo)老師調(diào)查另一個(gè)不存在的人了”

　　“但是現(xiàn)在任務(wù)中老師特指著發(fā)現(xiàn)我，就代表著老師知道我的相關(guān)情報(bào)啊，等等，或許老師知道的不是我的情報(bào)”

　　艾克慢慢思考著