第八章：本手，俗手，妙手

　　“江黎你冷靜一點(diǎn)。”唐曦炎拉著江黎，示意他別那么上頭。

　　他還不知道江黎真的有第二套方案，以為只是江黎的一時(shí)沖動(dòng)。

　　但江黎冷靜不下來啊。

　　不是裝逼，也不是血?dú)狻?p>　　是不拿下來這個(gè)項(xiàng)目，他沒錢了啊！

　　這還欠陳書音兩頓飯呢。

　　那個(gè)狠人，一頓又不知道要吃多少。

　　他必須拿下這個(gè)項(xiàng)目。

　　“哦？這位是……”方教授含笑看向江黎，雖是笑著，依然看不出什么情緒。

　　“這位是江黎，我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)生，平時(shí)點(diǎn)子挺9多，我挺喜歡他的?！睆埳鞔藭r(shí)自然不會讓江黎一人孤身奮戰(zhàn)，畢竟江黎也是為了幫他才出這個(gè)頭。

　　張慎看得很開，第二個(gè)方案他是支持江黎做的，大不了沒有被采用，陪著一塊丟人。

　　起碼不用讓江黎獨(dú)自受“千夫所指”。

　　現(xiàn)在江黎是一個(gè)沒名氣的小人物，沒有作品，沒有成績，這種場合下，沒人愿意聽他瞎扯，所以張慎很自然地繼續(xù)介紹：

　　“昨天他參加了華國青年動(dòng)畫大賽，拿了第一名，作品已經(jīng)說好要上央視了。剛好我有時(shí)間，就帶著他一起來接一下這個(gè)項(xiàng)目，順便向幾位老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，見見世面?！?p>　　青年動(dòng)畫大賽第一名？

　　動(dòng)畫還要上央視。

　　方教授看向江黎的眼光少了一絲輕視，多了一絲觀察。

　　這個(gè)比賽的第一名含金量不低，起碼能說明這個(gè)年輕人是個(gè)有想法的人。

　　他倒是想看看這個(gè)這個(gè)叫江黎的年輕人能有什么方案：“有什么想法，你可以說，我們聽著?！?p>　　“感謝各位老師給我這個(gè)機(jī)會，我的方案，考慮極端的情況下，對原片的使用時(shí)間，可以達(dá)到零秒?！?p>　　這回不只是方教授。

　　連莫老師和唐經(jīng)理都笑出了聲。

　　零秒？

　　你是宣傳電影，還是宣傳你自己？

　　“繼續(xù)說?！狈浇淌诘故桥宸璧挠職狻?p>　　不過也只有勇氣罷了，說的東西倒是不切實(shí)際。

　　“一部電影宣傳片，如何抓住觀影人的心，無外乎兩種方式，看和聽?！?p>　　“因?yàn)橛^影人只有通過這兩種方式才可以電影近距離接觸。”

　　“我的想法是從“聽”的角度，來對電影進(jìn)行宣傳?！?p>　　“2014年浙省的省級期刊《藝術(shù)科技》第11期和2017年北大核心、CSSCI，CSTPCD級刊物《當(dāng)代電影》第8期都曾提到了這一點(diǎn)?！?p>　　“并且現(xiàn)在的動(dòng)畫界，不是也有不少音樂動(dòng)畫，印證了這一點(diǎn)的可行嗎？”

　　江黎這話拿文獻(xiàn)和事實(shí)舉例，有理有據(jù)，讓在座的幾人聽得舒服，也挑不出毛病。

　　這……

　　話是這么說。

　　可《大魚海棠》畢竟不是音樂動(dòng)畫。

　　你也不是專業(yè)的音樂顧問。

　　你的專業(yè)是做動(dòng)畫，不是做音樂。

　　怎么從聽的方面下手？

　　“可以用一首歌，對電影進(jìn)行宣傳?！苯柽@話一出，周圍的人的眉頭又皺了起來，擰成麻花。

　　歌？

　　歌哪有那么好寫。

　　有太多因?yàn)殡娪岸鸬母?，卻很少有因?yàn)楦瓒鸬碾娪啊?p>　　“想法很好，但目前來說，方法有點(diǎn)天真，也有些喧賓奪主了?！?p>　　方教授笑著搖搖頭，否認(rèn)了江黎的想法。

　　但江黎不這么認(rèn)為。

　　《大魚》作為《大魚海棠》的印象曲，本身質(zhì)量不俗，使用到位，對電影的宣傳，絕對能起到推波助瀾的作用。

　　為了讓自己的話更具有信服一些，江黎也是繼續(xù)說道：“大二的時(shí)候，我輔修過音樂動(dòng)畫的制作，并且也只用一年就拿到了輔修學(xué)位證書?！?p>　　“在華國青年動(dòng)畫大賽的初賽，半決賽的比賽上，我制作的也都是音樂動(dòng)畫，并且都取得了不俗的成績?！?p>　　擺履歷和作品，是目前江黎能想到最能讓人信服的做法。

　　果不其然，這話一出，周圍人看向江黎的眼神稍微緩和了一些，但更多的還是不相信。

　　“而且，就在剛才，我已經(jīng)把想要作為宣傳的歌錄好了?！?p>　　“用歌曲搭配電影片段，只需要極少工作量的剪輯，就能把宣傳片做好?！苯璧恼Z氣帶著不可置否的肯定。

　　初生牛犢不怕虎，不撞南墻不回頭。

　　方教授看向江黎的眼神帶著玩味。

　　“同學(xué)，你想在“聽”這一方面，靠一首歌給一部電影帶火，難，非常難。”

　　“且不論你的歌質(zhì)量怎么樣，就你一個(gè)沒有名氣的人，發(fā)一首歌，有多少人聽？”

　　“太吃運(yùn)氣了?！?p>　　“更何況你能保證你這首歌的質(zhì)量嗎？”

　　“能?！?p>　　短短的一個(gè)字，少年是用一種自信堅(jiān)定的語氣說出。

　　方教授還想繼續(xù)反駁，但那一個(gè)“能”字，也僅僅只是一個(gè)“能”字，仿佛有說不出的力量，讓他此時(shí)有些啞口無言。

　　“方老師，何妨先聽一聽呢？”

　　江黎一邊說著，一邊把音頻導(dǎo)入電腦，開始播放。

　　“海浪無聲將夜幕深深淹沒……”

　　空靈的歌聲，像無盡曠遠(yuǎn)的海浪，將會議室中針鋒相對的氣氛淹沒下來。

　　歌聲隨著琴聲，此起彼伏。

　　如一朵一朵浪花，互相追逐。

　　直至最后“魚尾巴”的吟唱結(jié)尾。

　　會議室期間再無人發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　方教授是外行人，但也能感覺出這首歌確實(shí)契合電影《大魚海棠》。

　　生，死。

　　思念，希冀。

　　但這首歌真的能把《大魚海棠》宣傳起來嗎？

　　“我還是那個(gè)問題，這件事情，太吃運(yùn)氣了。”

　　眼前的少年笑笑，仿佛胸有成竹：“愛笑的人運(yùn)氣都不會太差。”

　　“要不這樣吧，今天晚上希望唐經(jīng)理能用《大魚海棠》的官微發(fā)個(gè)動(dòng)態(tài)，就說這首歌是《大魚海棠》的印象曲，名為《大魚》。”

　　“我記得《大魚海棠》的網(wǎng)上預(yù)售系統(tǒng)已經(jīng)開啟了，咱們用市場檢驗(yàn)，就看在明天凌晨12點(diǎn)之前，票房的增長量是否有變化。”

　　“如果成了，既減少了原片的使用，也宣傳了電影，如果不成，您就當(dāng)花一天時(shí)間看個(gè)笑話?！?p>　　“剛好這一天的時(shí)間也能給方老師和莫老師完善各自的方案，不耽誤時(shí)間?！?p>　　唐經(jīng)理微微思索，考慮良久，站起身來：“試一下未必不可以，截至目前，預(yù)售票房總量大概共計(jì)在1300萬左右，但票房增加的速率已經(jīng)下降，目前的每天的增加量不到50萬?！?p>　　“如果這個(gè)宣傳片，能讓票房增量增加到150萬，這個(gè)項(xiàng)目就是你們的。”

　　“好?！?p>　　這個(gè)晚上，注定是不眠的夜晚。

　　江黎推開會議室的門，在公司找個(gè)房間休息。

　　愛笑的人運(yùn)氣都不會太差？

　　江黎搖了搖頭，這話說說，給別人聽聽就行了，他不信這個(gè)。

　　完全靠運(yùn)氣，那就是俗手了。

　　他有底牌，并且不止一張底牌。

　　這兩張底牌，才是他的運(yùn)氣所在，也是他的妙手。

　　江黎笑笑，打開電腦，看起直播。

　　兄弟，哥們兒我未來的身家性命，可都壓在你身上了。

　　畢竟除了錄歌，他又以一頓飯為籌碼，讓陳書音幫自己另外一個(gè)忙。

　　他現(xiàn)在，欠著陳書音三頓飯。

　　不成功，就得被吃窮。

　　加油！

　　一定成功！