蔚藍(lán)的天際流云劃過(guò)，青色的鳥(niǎo)振翅飛翔，奮力沖向最高處。斷鴻高中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，長(zhǎng)桿頂端旗幟飄揚(yáng)，師生們?cè)谂e行每周一次的升旗儀式。
“去吧。”陳武推了一把譚亦洋，“不就是國(guó)旗下講個(gè)話嘛，你還怕這個(gè)？”
“我不是怕，我是覺(jué)得太尷尬了......”譚亦洋嘀嘀咕咕，不情不愿上了演講臺(tái)。
“老師，”潘逸杰低聲跟陳武交頭接耳，“那稿子是你寫(xiě)的還是他自己寫(xiě)的？”
“我?guī)退麧?rùn)色過(guò)，但改得不多?！标愇溲惩χ?，站在教師隊(duì)伍內(nèi)佯裝專注，“反正演講內(nèi)容也不重要。重要的是在國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)算個(gè)小成就。至少在我們斷鴻高中，優(yōu)等生才能上去講，我覺(jué)得譚亦洋很適合?！?p> “他們?nèi)齻€(gè)以前都沒(méi)上去過(guò)？”潘逸杰覺(jué)得有些不可思議，他還以為這三個(gè)人早就講膩了呢，“《沖破牢籠，翱翔長(zhǎng)空》，題目肯定是老師你起的了。”
“是?！标愇淠坎晦D(zhuǎn)睛聽(tīng)講，同時(shí)卻悄悄和潘逸杰聊天，“稿子內(nèi)容大概是說(shuō)，不要想太多，也不要回頭看，要努力掙脫束縛，向更高的地方飛去。都是一些老調(diào)重彈?！?p> “但還是有很多同學(xué)認(rèn)可，因?yàn)榘菏讑^進(jìn)永不過(guò)時(shí)。”潘逸杰是相信譚亦洋的演講能力的，他也相信陳武的把控能力，“你看臺(tái)下的師弟師妹聽(tīng)得多認(rèn)真。”
斷鴻高中的學(xué)生們齊刷刷看著升旗臺(tái)，譚亦洋正在旗幟下低眉垂目，手持演講稿說(shuō)話，“我們的青春恣意蓬勃，卻又隱隱作痛。每個(gè)人都說(shuō)我們是天才，可繁忙的課業(yè)、密集的訓(xùn)練，以及壓在我們瘦小肩上的，磅礴的命運(yùn)，都讓我們有些喘不過(guò)氣。師長(zhǎng)不會(huì)理解，父母也不會(huì)過(guò)問(wèn)，有些情緒我們只能自己消化......”
“咳咳?！迸艘萁芟袷腔貞浧鹆俗约旱母咧袝r(shí)代，“和我那時(shí)候一樣啊。都覺(jué)得全世界就自己最慘。我當(dāng)時(shí)都有心理問(wèn)題了?！?p> “‘少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’，我小時(shí)候也這樣。”陳武的青春期和潘逸杰也差不了多少，“等你們到我這個(gè)年紀(jì)就懂了，‘而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋’，哪怕我們真有什么煩心事，也不會(huì)再說(shuō)出來(lái)了。只會(huì)感慨一句，今天天氣真不錯(cuò)?！?p> “可能吧?！迸艘萁芸粗鴮Ｐ难葜v的譚亦洋，沒(méi)有多說(shuō)什么。
“還有那個(gè)不能說(shuō)的名字?！弊T亦洋的聲音依舊回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“我們好多人的心里，都有一個(gè)不能說(shuō)的名字。它在深處閃耀著微光，一直引領(lǐng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)巨大的世界里，我們只是渺小的生靈，但心底的這道微光，會(huì)化作我們堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)我們前進(jìn)......”
“老師，這也是你寫(xiě)的？”潘逸杰問(wèn)。
“怎么可能。這是他自己寫(xiě)的，我也不會(huì)改這種段落?！标愇渲溃@部分內(nèi)容，對(duì)于譚亦洋他們來(lái)說(shuō)，非常重要。他不會(huì)隨便動(dòng)。
“我們想要展翅高飛，卻被鐵籠困得無(wú)可奈何?！弊T亦洋繼續(xù)他的演講，“我曾經(jīng)看過(guò)一句話，‘你們剪斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛’，誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們或許沒(méi)有被剪斷翅膀，可我們卻被鎖在鐵籠子里，只能在心底里發(fā)出聲聲嘆息。”
陳武和潘逸杰都沒(méi)聊天，而是專心致志看著演講臺(tái)。譚亦洋的發(fā)言還可以啊。
“這樣的日子還要繼續(xù)下去嗎？這樣的破舊鐵籠，還有待下去的必要嗎？”譚亦洋的音調(diào)漸變，情緒感染力逐漸增強(qiáng)，“我們受夠了！我們不要當(dāng)籠中鳥(niǎo)，我們不要被外人指指點(diǎn)點(diǎn)。鐵籠已經(jīng)銹跡斑斑，壯闊的天空在等待我們，云頂之上才是我們的極限。只要我們奮力掙脫，鐵籠困不住我們，森林困不住我們，就連命運(yùn)都困不住我們！”
陳武和潘逸杰神情認(rèn)真，他們同時(shí)用余光瞥到了同學(xué)們，他們同樣聽(tīng)得投入。
“時(shí)光的狂風(fēng)席卷天地，我們總有一天會(huì)累，會(huì)飛不動(dòng)，會(huì)力竭墜亡。但這重要嗎？”譚亦洋技術(shù)性地略作停頓，再度發(fā)聲，“我們所有人最終只有一個(gè)歸宿，那就是徹底跟這個(gè)世界告別?？芍懒诉t早要回家，就放棄踏上旅途了嗎？我們哪怕注定會(huì)墜落，也要拼盡殘余的力氣，揮動(dòng)最后一次翅膀?！?p> “只是因?yàn)?，”譚亦洋言辭清晰，“要對(duì)得起引領(lǐng)自己的那道微光?！?p> 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)零零散散出現(xiàn)了掌聲，隨后掌聲越來(lái)越多，越來(lái)越強(qiáng)。有人在為譚亦洋歡呼，贊頌聲仿佛海潮。
陳武和潘逸杰都松了一口氣。本來(lái)還真怕譚亦洋會(huì)緊張，現(xiàn)在看來(lái)是多慮了。這小子第一次做這種發(fā)言，效果還不錯(cuò)嘛。
“我的發(fā)言完畢，謝謝大家。”譚亦洋沒(méi)忘記鞠躬，禮貌地離開(kāi)了演講臺(tái)。
“老師，譚亦洋這關(guān)算是過(guò)了吧？”潘逸杰趁大家吵鬧，又開(kāi)始和陳武聊天。
“勉強(qiáng)算過(guò)了。你看多少人在說(shuō)他好話。”陳武讓潘逸杰看那些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的同學(xué)，他們中有不少人在聊譚亦洋，清一色都在說(shuō)譚亦洋如何如何優(yōu)秀，家境多么多么好，經(jīng)歷多么多么傳奇。譚亦洋自己聽(tīng)了怕是都尷尬。
“那接下來(lái)要輪到鄭若寒了，我們的安排是，在升旗儀式上通報(bào)表?yè)P(yáng)他?！迸艘萁軡M臉期待，“這么一個(gè)沉悶的暴力狂，不愛(ài)交朋友愛(ài)打架，我很想看看他被公開(kāi)表?yè)P(yáng)的樣子?！?p> “你這都什么惡趣味......”陳武想了想鄭若寒上臺(tái)，在眾目睽睽之下，接受校領(lǐng)導(dǎo)表彰的樣子，“好吧，我也有點(diǎn)好奇?！?p> 磁化的廣播音適時(shí)地響了起來(lái)，“各位同學(xué)們請(qǐng)靜一靜！現(xiàn)在我們進(jìn)行下一項(xiàng)，表彰大會(huì)，讓我們歡迎斷鴻高級(jí)中學(xué)‘紅蓮地獄搏擊賽’十八連勝記錄保持者，‘紅蓮地獄搏擊賽’年度總冠軍，雙魚(yú)玉佩任務(wù)小組的核心成員，鄭若寒同學(xué)！”
陳武和潘逸杰差點(diǎn)笑出聲，兩人不約而同看向鄭若寒的方向，鄭若寒滿臉黑線，面部肌肉微微抽搐，低著頭仿佛受刑般上了臺(tái)......