第三章：校園里的夢想

　　城市的高樓阻斷了鄰里親情，小區(qū)的圍墻看不見外面的世界，在2022年都向往農村生活的時候，你是否記得，兒時母親燭光里的影子。

　　月仙的母親帶著月仙在空地里收稻谷，這里春播秋收，收獲的季節(jié)就把稻谷收完，把稻田退成平地。

　　在這空地里，曬著剛打回來的稻谷，竹席墊底，抓住竹席的這頭，拉到竹席的那頭，就可以把稻谷都放在中間，用簸箕把谷子再裝進竹簍里，等月仙的父親過來挑回家。

　　炊煙裊裊，在竹林和山坳里一座木頭房子。

　　母親總會在太陽下山的時候抓緊做晚飯，因為那時候還沒有通電。

　　快速洗漱，吃晚飯。

　　父親他們的節(jié)目就是打胡牌，也叫橋牌。

　　四色組成，紙長條，分別都是辛，將，兵，卒，士，相，馬，炮，很像象棋的字，又不同于象棋的說法。

　　月仙的爺爺73歲，精瘦的個子，喜歡打橋牌，所以晚上的娛樂節(jié)目就是叫另一座山里的三叔公，和三叔一起過來打橋牌，加上月仙的母親，正好四人成組。

　　點著煤油燈，偶爾會點一根蠟燭。

　　月仙的母親在罩臺前忙碌，她要把泥鰍烤成干。

　　她還需要把白天摘回來的野草煮熟，給豬吃。

　　收拾完碗筷，月仙的母親整理屋子，其實就是簡單的掃地，因為家里簡陋。

　　飯后的母親總是最忙碌的一個，她做在煤油燈前面，用竹子的針織毛衣，趕在冬天來臨之前要把家里兩個小孩的毛褲織出來。

　　母親一邊織著，一邊打哈欠。

　　哥哥鄭聰在門口用稻草點燃，把紅薯放到稻草灰里烤紅薯。

　　還會把豆子也一起放到稻草灰里烤，帶著月仙在那里扒拉烤出來的豆子。

　　兩個人嘴角都是草灰，一團一團的黑。

　　如果現(xiàn)在邀請你們去農村生活，你們愿意嗎？

　　在老家農村沒有水費，都是山里來的山泉水。

　　沒有物業(yè)費，房子周圍都是自己打掃。

　　買菜的日子也是集中在每五天一次趕集，趕集的時候舍得買的也就是豆芽，豆腐干。

　　更奢侈一點的是買咸帶魚，那幾根帶魚是要留一大部分給哥哥上學吃的，哥哥用兩個瓷杯子裝菜。

　　一個杯子裝辣椒醬，那是辣椒剁碎放了很多蒜末和鹽巴。

　　另一個杯子就是裝點白蘿卜絲，或者裝兩塊帶魚。

　　那就是一周五天的菜。

　　米是自己帶的，每周一哥哥會和村里的小伙伴一起背著媽媽做的布書包，走2個小時的路程，到國道旁的小學上課。

　　那時候村里窮，學生也不多，建不起學校，更是請不到老師。

　　月仙的哥哥是個頑皮的小男孩。

　　每次去學校以后不好好學習，這點長大以后工作一直很后悔。

　　他住宿在學校，每次放學以后，就在學校里和同學爬樹，學校里有好幾十個寄宿的小孩，那是來自很多村莊的。

　　一個村十幾個小隊，只有這一個學校。

　　女孩子放學玩跳皮筋，愛干凈的女孩子會把衣服拿到學校旁邊的小溪里洗衣服。

　　男孩子總是玩得滿頭大汗，也不洗澡，回宿舍的時候用冷水往臉上抹一頭的水就算是洗頭了。

　　衣服更是不換，很多男孩子只有一套衣服。

　　他們雖然頑皮，但是各個都是熱心腸，學校每周三都會安排學生去山上砍柴火，供學校的學生和老師蒸飯。

　　蒸飯請的是一個學校附近的孤寡老人。

　　老奶奶平時待學生也很好，她種了菜，平時煮菜也會給這些寄宿的小孩吃。

　　小孩子會給老奶奶提水井里喝的水。

　　也會主動得把柴火都抱到煮飯的灶前面，平時拿大鍋蓋這種重活，寄宿的男孩子也都會幫忙干。

　　那是貧窮的，精神上是很滿足的，玩得開心。

　　在鄭聰離開家鄉(xiāng)前往福建打工后，小山村依舊保持著它的寧靜與質樸，但在鄭月仙和李興國的心中，卻悄然掀起了追逐夢想的波瀾。

　　鄭月仙和堂姐鄭月英同在村里那所簡陋的學校上學。學校的教室是幾間破舊的瓦房，窗戶沒有玻璃，一到冬天，寒風就呼呼地灌進來。桌椅也是參差不齊，有的甚至缺了腿，用幾塊磚頭勉強墊著。然而，這些艱苦的條件并沒有阻擋住她們對知識的渴望。

　　她們深知，對于大山里的孩子來說，讀書是走出大山、改變命運的唯一途徑。每天天還沒亮，整個村子還沉浸在夢鄉(xiāng)之中，鄭月仙和鄭月英就已經起床了。她們借著微弱的星光，在院子里背誦課文。那朗朗的讀書聲，打破了清晨的寂靜，仿佛是在向大山宣告著她們的決心。

　　夜晚，村里時常會停電，她們就點上一盞昏暗的煤油燈，在那跳動的火苗下復習功課。燈光昏黃而黯淡，映照著她們專注的臉龐，也將她們的影子拉得長長的。長時間在這樣的燈光下學習，她們的眼睛布滿了血絲，但她們從未有過一絲抱怨。

　　鄭月仙的成績在班級里一直名列前茅，她尤其擅長語文和英語。她寫的作文常常被老師當作范文在班上朗讀，那些充滿真情實感的文字，描繪著她心中對山外世界的向往和憧憬。她的英語發(fā)音標準，讀起課文來就像電臺里的播音員，同學們都羨慕不已。

　　鄭月英則在數(shù)學方面展現(xiàn)出了過人的天賦。那些復雜的數(shù)學公式和難題，在她眼里就像是一個個有趣的謎題，等待著她去解開。她常常為了一道數(shù)學題鉆研到深夜，一旦找到解題思路，她就會興奮得跳起來，那種喜悅和成就感，讓她更加堅定了學習的信念。

　　而李興國，在繁重的農活之余，也從未放棄過學習。每天，他跟著父母在田間勞作，除草、施肥、收割，樣樣都干。太陽火辣辣地烤著大地，汗水濕透了他的衣衫，但他的心中始終想著學習。休息的時候，他就會從口袋里掏出一本皺巴巴的書，如饑似渴地讀起來，哪怕只有短短的幾分鐘，他也覺得無比珍貴。

　　晚上回到家，他已經疲憊不堪，但他還是強打著精神，坐在那張破舊的書桌前，開始復習功課。他沒有多余的輔導資料，就把課本上的知識點反復抄寫、背誦，直到爛熟于心。遇到不懂的問題，他就會在第二天早早地來到學校，向老師請教。

　　在學校里，李興國是同學們眼中的學霸，他的成績在年級里一直穩(wěn)居榜首。他不僅自己學習好，還經常幫助其他同學。當有同學在學習上遇到困難時，他總是耐心地為他們講解，直到他們完全理解為止。他的善良和樂于助人，贏得了老師和同學們的一致喜愛和尊敬。

　　盡管學習的道路充滿了艱辛，但鄭月仙、鄭月英和李興國從未想過放棄。他們相互鼓勵、相互支持，在夢想的道路上攜手前行。他們會在放學后一起討論學習上的問題，分享彼此的學習心得；也會在考試失利時，互相安慰，共同尋找原因，總結經驗教訓。

　　在一次全縣的統(tǒng)考中，鄭月仙、鄭月英和李興國都取得了優(yōu)異的成績。他們的名字在學校的光榮榜上熠熠生輝，成為了全校師生的驕傲。當他們拿著獎狀回到家中時，父母們的臉上洋溢著欣慰的笑容，整個村子都為他們感到高興。

　　然而，他們并沒有因此而驕傲自滿。他們知道，這只是他們人生道路上的一個小小的起點，未來還有更長的路要走。他們依然每天早起晚睡，努力學習，為了實現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗著。

　　而此時，遠在福建打工的鄭聰，也在關注著家鄉(xiāng)伙伴們的消息。他從父母的來信中得知了他們的成績，心中既為他們感到高興，又有些羨慕。他深知自己沒有機會繼續(xù)讀書，但他希望鄭月仙、鄭月英和李興國能夠實現(xiàn)自己的夢想，走出大山，去看看外面更廣闊的世界。

　　在這個小小的山村里，鄭月仙、鄭月英和李興國的夢想正在悄然綻放。他們用自己的努力和汗水，書寫著屬于自己的青春篇章。未來的日子里，他們又將面臨怎樣的挑戰(zhàn)和機遇呢？他們能否實現(xiàn)自己的夢想，走出大山，開啟新的人生旅程呢？這一切，都充滿了未知，等待著他們去探索和書寫。