38.折服眾人！

　　老薛補(bǔ)習(xí)班內(nèi)。

　　空氣安靜的嚇人。

　　除了顧時(shí)安時(shí)有時(shí)無(wú)的聲音以外，就只剩下了筆尖摩擦紙張刷刷的聲音。

　　不管是在食堂里聽(tīng)過(guò)顧時(shí)安講述問(wèn)題的同學(xué)。

　　還是第一次跑過(guò)來(lái)旁聽(tīng)的同學(xué)。

　　無(wú)一例外都陷入了沉靜的思考中。

　　講臺(tái)上那個(gè)人說(shuō)出來(lái)的話仿佛有一種魔力，將大家的思緒牢牢的抓住。

　　那些解題方法新奇快捷，令人目不暇接。

　　有時(shí)對(duì)于已經(jīng)非常普遍的方法，他也會(huì)給出自己的解釋，讓同學(xué)們一下就能聽(tīng)懂。

　　老薛也乖乖地坐在講臺(tái)下。

　　原本他是想維持紀(jì)律的。

　　因?yàn)轭檿r(shí)安畢竟是第一次當(dāng)老師，面對(duì)課堂上的一些突發(fā)情況很可能沒(méi)有什么應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

　　可令他沒(méi)想到的是。

　　這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的課堂根本就沒(méi)有維持紀(jì)律的必要！

　　有幾個(gè)在他印象中非常調(diào)皮的學(xué)生，此刻都一言不發(fā)默默的記著筆記。

　　至于為什么會(huì)有這樣的效果，老薛心里很清楚。

　　就連他有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)得不自覺(jué)入了迷。

　　甚至心中有一股沖動(dòng)，想拿手機(jī)把這些畫面錄制下來(lái)，以后可以給其他高三的學(xué)子觀看。

　　在這種學(xué)習(xí)氛圍中，你根本就感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

　　仿佛只沉浸在自己的世界。

　　另一邊的鄭白容在布置完幾道題目之后就草草結(jié)束了上課。

　　而這邊依舊燈火通明，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生透露出想走的意思。

　　顧時(shí)安一刻不停的講了快有兩個(gè)小時(shí)。

　　嗓子不免有些干咳。

　　他輕輕的咳嗽了一聲。

　　頓時(shí)有四五個(gè)學(xué)生起立，想要去給他倒水。

　　顧時(shí)安揮手示意他們坐下。

　　倒水這個(gè)事情嘛——

　　會(huì)有人為他做的。

　　接過(guò)蕭若雪手中的水壺，自在地喝了一口，講課繼續(xù)。

　　在又講完了一個(gè)方法之后，顧時(shí)安停下手中的粉筆。

　　偌大的兩塊黑板已經(jīng)被他寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　“好啦，今天的課就上到這里。再說(shuō)多了，我怕大家接受不了。”

　　將粉筆丟回筆盒內(nèi)。

　　顧時(shí)安抬頭。

　　臺(tái)下竟然沒(méi)人離開(kāi)，也沒(méi)人說(shuō)話。

　　大家都抱著自己的筆記本陷入了深深的思考。

　　“呃——”

　　顧時(shí)安猶豫了一下說(shuō)：

　　“接下來(lái)我要替那幾個(gè)做錯(cuò)數(shù)列的人重新講一下數(shù)列的10種模型，你們聽(tīng)過(guò)的人可以撤了。”

　　“老大我不走，我可以再聽(tīng)一遍！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，雖然我三道題都做對(duì)了，但其實(shí)還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有搞懂。”

　　“你講你的，別管我們?！?p>　　“呃——”

　　顧時(shí)安撓撓頭。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情似乎有點(diǎn)太高漲了，他有點(diǎn)招架不住。

　　這時(shí)候老薛的作用就體現(xiàn)出來(lái)了。

　　老薛站起身來(lái)說(shuō)：

　　“剛才時(shí)安同學(xué)講的方法我都聽(tīng)懂了，想再聽(tīng)一遍幾何的跟我出來(lái)，我們?nèi)チ硪粋€(gè)教室。

　　想聽(tīng)數(shù)列的就留下，讓時(shí)安再給你們講一遍數(shù)列?！?p>　　“好！”

　　“沒(méi)問(wèn)題！”

　　這話還是有效果的。

　　許多自認(rèn)對(duì)數(shù)列已經(jīng)掌握的十分透徹，但對(duì)剛學(xué)的幾何，還有一些不懂的同學(xué)紛紛起身離開(kāi)。

　　而門外那些站在窗邊的同學(xué)則像是嗅到了生肉的野狼。

　　連忙跑進(jìn)來(lái)?yè)屨甲弧?p>　　同學(xué)們就這么被分成了兩批，帶到了兩間教室。

　　“好?！?p>　　顧時(shí)安喝了一口水道：“我現(xiàn)在重新給大家講一遍數(shù)列?！?p>　　“數(shù)列其實(shí)很簡(jiǎn)單——”

　　刷刷刷！

　　眾人飛快地將筆記本翻開(kāi)新的一頁(yè)，認(rèn)真的準(zhǔn)備記錄。

　　...

　　時(shí)間過(guò)得很快。

　　太陽(yáng)已經(jīng)徹底地落山了。

　　明月緩緩升起。

　　帶著稀薄的輝光照耀著海灣中學(xué)。

　　門外。

　　推著烤串餐車的老大爺都放棄了等待。

　　再等下去，今天這些串兒估計(jì)是要賣不完了。

　　他們決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)夜市，在那里說(shuō)不定還有些希望。

　　教師內(nèi)。

　　終于將數(shù)列問(wèn)題也講完。

　　顧時(shí)安疲倦的揉了揉眼睛。

　　這種高強(qiáng)度的教學(xué)非常消耗人的精神。

　　不僅要提出高效的解題方法，還需要針對(duì)同學(xué)們的各種問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　“當(dāng)老師可真不容易啊?！?p>　　顧時(shí)安按著太陽(yáng)穴，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)道：

　　“時(shí)候不早了，今天我們就學(xué)到這里吧，明天再繼續(xù)?！?p>　　“是。”

　　“沒(méi)問(wèn)題老大?！?p>　　臺(tái)下的同學(xué)們明顯也是到極限了。

　　他們沒(méi)有纏著顧時(shí)安，讓他再繼續(xù)講下去。

　　“嗯?！?p>　　顧時(shí)安拿起水瓶，走出教室。

　　啪！

　　啪啪啪！

　　身后突然響起了一陣劇烈的掌聲。

　　他詫異的回頭。

　　只見(jiàn)所有同學(xué)全部起立。

　　不知道痛的用力鼓掌。

　　一雙雙投向自己的眼神中。

　　充滿的是說(shuō)不盡的尊重與崇拜。

　　這邊教室的聲音傳到了隔壁。

　　老薛那邊的同學(xué)們也紛紛站起身來(lái)走出教室

　　看向顧時(shí)安。

　　一切盡在掌聲中。

　　不必再多說(shuō)。

　　大家的心意，已經(jīng)傳遞到了自己的心里。

　　顧時(shí)安對(duì)著兩波人群分別鞠了一躬。

　　拎著水壺走出了教學(xué)樓。

　　在他身后跟著疲憊不已的蕭若雪。

　　還有對(duì)同學(xué)們交代完事情之后，連忙跑過(guò)來(lái)的老薛。

　　三人并行走在路上。

　　老薛的嗓子有些充血，但卻抵不住的興奮。

　　“時(shí)安，我相信就這樣下去，20天，我們絕對(duì)能讓所有人的數(shù)學(xué)成績(jī)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！”

　　“是啊老薛?！?p>　　走出校門。

　　突然。

　　顧時(shí)安好像看到了一個(gè)熟悉的身影。

　　那人倚靠著一輛純黑的奧迪A6。

　　見(jiàn)到他們之后也是興奮地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)道：

　　“師傅，你終于出來(lái)了！”

　　顧時(shí)安瞇了瞇眼，趁著月色看清楚了來(lái)人。

　　這不是李宜謙嘛。

　　逞能喝暈了，被抬到到醫(yī)院去的那個(gè)海灣重工的大少爺。

　　“你在這里干嘛？”

　　顧時(shí)安有些詫異。

　　“等您啊。”

　　李宜謙嘿嘿笑了一下。

　　“上次實(shí)在是不好意思，今天本來(lái)想請(qǐng)師傅再去好好吃一頓賠罪呢。

　　但是一直等到現(xiàn)在你們才出來(lái)，好多餐館怕是都關(guān)門了?！?p>　　原來(lái)是請(qǐng)吃飯。

　　顧時(shí)安也不跟他客氣，直說(shuō)道：

　　“正好我肚子餓了，我們?nèi)コ源笈艡n吧。”

　　老薛還有些不好意思，推脫的擺了擺手說(shuō)：

　　“我老婆還在家里等我，我就不去了?！?p>　　沒(méi)給三人挽留的時(shí)間，老薛直接是轉(zhuǎn)身就跑。

　　“這人…”

　　顧時(shí)安無(wú)奈的嘀咕了一句。

　　李宜謙則是興奮的說(shuō)：

　　“沒(méi)問(wèn)題的師傅，今天我特意開(kāi)了奧迪過(guò)來(lái)，就是專程為了載你跟嫂子！”

　　“厲害?！?p>　　顧時(shí)安豎起大拇指。

　　坐上奧迪。

　　幾人朝附近的大排檔開(kāi)去。