37.何謂尊重
她捏著手中的粉筆，冷冷的說道：
“你剛才說什么？”
“老師...我...”
同學(xué)有些不敢說了：
“我剛才好像...好像看到陳偉達(dá)去隔壁了...”
啪！
這是粉筆被捏斷的聲音。
沒想到年過半百的鄭白容還有力氣徒手捏斷一支粉筆。
可想而知此刻她內(nèi)心有多么憤怒。
從牙縫間蹦出幾個字：
“告訴他，以后奧數(shù)班不用再來了?！?p> 說完，鄭白容轉(zhuǎn)身，自己開始畫圖。
很明顯，現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)不像剛才那么輕松自然。
在場的同學(xué)們也感受到了一絲壓力。
教室里的人自然是走不了的，但是窗外邊側(cè)耳傾聽的同學(xué)們卻可以離開。
“本來就是自愿參加的補(bǔ)習(xí)班，沒必要搞得壓力那么大吧？”
“反正另一個補(bǔ)習(xí)班就在旁邊，還不如過去看看那邊怎么樣?！?p> 剛走沒兩步，這幾位同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了一個神奇的現(xiàn)象。
那就是在鄭白容這邊，窗外聽講的同學(xué)是有不少，但沒有一個拿出筆記本做記錄的。
同學(xué)們的心態(tài)更多是覺得好玩、新奇，而不是真正的想要學(xué)習(xí)。
相反，另一邊的氣氛就奇怪到有些詭異了。
哪怕是在窗邊的學(xué)生也都拿著筆記本瘋狂的記錄。
看他們那個樣子，好像生怕記漏了一句話。
幾個同學(xué)頓時來了興趣。
“這是講的什么內(nèi)容才能有這樣的效果??？”
想到這里，他們加快了腳步成為了老薛班窗邊的一員。
這種氣氛很快地影響到了另一邊。
天平的平衡被逐漸打破。
稍微有些敏銳力的同學(xué)們都察覺到了不對。
紛紛離開鄭白容的教室，前往老薛的教室門口。
此消彼長之下。
很快的，一邊就變得沒什么人，而另一邊卻已經(jīng)被站滿。
鄭白容在教室里面上課，自然也是注意到了這種變化。
窗邊的同學(xué)一開始還是滿滿當(dāng)當(dāng)，怎么越講到后面就越變越少了呢？
她在黑板上寫下一道例題，讓同學(xué)們自己思考。
然后自己則是走出班門疑惑地望去。
只見她的眼睛再次瞪大。
“好好的同學(xué)怎么全都跑到那邊去了？！”
人多的，甚至連老薛班教室的門口都看不到了！
“一幫沒水平的臭小子！”
鄭白容咒罵了一句。
轉(zhuǎn)身走回自己的教室。
這次她說話更加嚴(yán)厲道：
“剛才出的題你們還沒有算出來嗎？這種解題速度高考還怎么考？”
在場的同學(xué)們被嚇得心肝一顫。
紛紛加快了計算的速度。
鄭白容可不管這些，隨手指著一個同學(xué)道：
“你起來，給我們講講這題你是怎么做的?！?p> 那位同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，這么短的時間內(nèi)很明顯還沒想好。
他迷茫的站起來說道：
“老師，我還沒有想好。”
“剛才不是都講過了嗎？！”
鄭白容憤怒地走到他跟前：
“明明都講過例題！現(xiàn)在不就是換了幾個數(shù)字嗎？你這就不會做了？把學(xué)的東西都還給老師了是吧！我教你還有什么用？”
同學(xué)被說的啞口無言。
鄭白容還不滿足：
“這么簡單的題目你都不會做，我真不知道你腦子是怎么長的！以后我的課你都不用來上了，上也是浪費(fèi)時間！去隔壁跟著那個普通老師學(xué)吧！”
男生還沒反應(yīng)過來。
自己來參加補(bǔ)習(xí)班，不就是因為數(shù)學(xué)成績不好想要提高嗎？
怎么因為一道題做不出來就不讓自己學(xué)了呢？
男生不理解。
非常不理解！
他收起自己的書包，眼睛里夾雜著說不出的情緒。
“我知道了，我不學(xué)了就是了?！?p> 男生抽身離開，他也沒去隔壁的教室。
而是直接往校門跑去。
正如鄭白容所說的。
換了個數(shù)字他就不會做了。
腦子不知道怎么長的。
他不想學(xué)了。
“以自己的這種智商，還有什么考大學(xué)的必要嗎？”
擊毀一個人的自尊心，有時候只需要老師的一句話。
鄭白容絲毫沒有意識到自己的錯誤，走回講臺上大放厥詞。
“你們要知道！社會就是一個優(yōu)勝劣汰的世界，你不努力遲早會被人淘汰！高考也是這樣的，成績不好腦子不行的人就不配考上好的大學(xué)，更不配有好的生活！”
在她說完這話之后。
角落里的一個女生直接站了起來。
她是校女子田徑隊的隊長。
從小熱愛跑步勤于鍛煉的她，年紀(jì)輕輕就達(dá)到了國家三級運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)。
只是花費(fèi)了太多時間在練習(xí)跑步上，學(xué)業(yè)自然不可避免地有所懈怠。
但是作為一個體育生，高考所需要的成績本來就不高。
過來參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班也只是為了把成績再提高一些，降低一些風(fēng)險。
這樣的人，你能說他是成績不好，腦子不好嗎？
女孩兒不像剛才那個男生。
她毫不客氣地看著講臺上的老師說道：
“老師，我覺得你講的是錯誤的?？荚囍淮硪粋€人能力的一部分，并不代表他的全部。
把成績不好、腦子不好、不配參加高考、不配擁有好的生活聯(lián)系在一起，我認(rèn)為您并沒有做好尊重一個學(xué)生的準(zhǔn)備。
我希望你對我們。
特別是對剛才跑出去的那個男生做一個道歉?！?p> “哈？”
“道歉？”
鄭白容只覺得非?？尚Α?p> “你竟然讓我去跟那個學(xué)生道歉？荒唐至極！你們眼里還有沒有一絲尊重！”
“我的課堂里也不歡迎你，請你也給我滾出去！”
“不用你說，我也不會再來了?！?p> 女孩兒拎起書包，頭也不回的離開教室。
她在同學(xué)之間是有一些知名度的。
說的話也有一定的號召力。
加上本身對這件事情也充滿了不滿。一時間，竟然有許多學(xué)生抽身離開。
都是高中生了，正是意氣風(fēng)發(fā)的時候。
誰愿意受你這個鬼氣？
千里之堤潰于蟻穴。
一旦有人開了這個先河，效仿者就會不計其數(shù)。
許多同學(xué)都紛紛選擇離開。
到最后，留下來的幾乎只有那些奧數(shù)班的學(xué)生了。
鄭白容靜靜的看著這一切。
她的心里依然沒有一絲悔過之意，反倒對著剩下的同學(xué)說：
“你們才是社會的精英，以后一定會過得比他們更好！”
面對夸獎，同學(xué)們都沒有說話。
實際上也是顧及往日的情分他們才沒有離開的。
對于鄭主任今天的表現(xiàn)。
他們也十分失望。
沒想到曾經(jīng)看起來那么和藹可親的主講老師。
竟然會有這么一面。