晚自習上，我試探性地向何蝶提出這件事。
“聽彬子說理科班的王誠被人揍了?！?p> “嗯，被林尚文揍的?！焙蔚麤]有回避這個問題。
“你認識林尚文？”我追問。
“不熟，數(shù)學練習冊接我抄抄?！彼€是轉(zhuǎn)換了話題，何蝶每天都會借我的數(shù)學作業(yè)抄，但每次抄完我的練習冊總會多了很多她的紅筆筆跡，我做錯的地方全被她改正，而我會象征性地看幾眼然后略感羞愧地收起來。她每次寫數(shù)學作業(yè)時都對我說不要打擾她，直到她把練習冊還給我。
這件事就這樣被數(shù)學練習冊掩蓋了，我決定忘記這件事，事實上就算我不刻意去忘記，這種打打殺殺的傳聞也會在幾天后在校園里銷聲匿跡。但是這個故事并沒有就此結(jié)束，幾天后晚自習開始前，方鈺彬再次神神秘秘地叫我出去，“又一個消息，林尚文退學了！”他表現(xiàn)得特別驚訝。
“為什么退學？”我問。
“聽說他被校外的人揍了，有人說是那群飆車族打的，很多天沒來學校了，聽說家長來學校找，學校還不讓進?！?p> “在校外挨揍，學?？隙ú幌牍馨?。”這種事情以往發(fā)生過，我也沒有太驚訝。
“學?？隙ú幌牍埽P(guān)鍵是有人說是何蝶叫人揍的，他已經(jīng)不敢來上學了……”
何蝶的名字再次和這些事情關(guān)聯(lián)在一起，我不禁想起了她和我聊天時忽閃的睫毛，她好像隨時準備迎接我的目光，睫毛掃凈我目光中的渾濁與呆滯。我想象不到她指使某些人對另外一些人使用暴力時的樣子，或許就像借我的數(shù)學練習冊時的樣子嗎？這些思考讓我忽略了方鈺彬后來的講述，我盯著對面教學樓教室里人頭攢動，只隱約記得他講到當時何蝶是被迫轉(zhuǎn)學，實際上是開除等等。
當天晚自習上課前，班主任老劉進來讓班長發(fā)放安全責任承諾書，并特別叮囑晚上帶回家簽字明早收齊，我記得那份責任書的大致內(nèi)容是家長要保障孩子上下學安全，出事學校概不負責……發(fā)完后老劉把何蝶叫了出去，我看見級部主任馮奎站在教室窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著何蝶走出教室。
第一節(jié)晚自習快下課時何蝶才回到座位，我問，老劉教你去干啥了。
“沒啥?！睆乃恼Z氣中可以聽出一些憤懣，我便不再打算向下追問。
而她接下來的一句話讓我震驚。
“常厲，做我男朋友吧。”
“啥？”其實每個字我都聽得特別清楚，而且我注意到我們兩個的前桌也不由地向后轉(zhuǎn)了一下頭然后互相對視，她們肯定也聽得一清二楚。我看向何蝶，她抓著筆把幾絲頭發(fā)捋向耳后，下巴埋在校服立起來的衣領(lǐng)里盯著我，說，“不說話就是同意了。”
剩下的晚自習，我有一半以上的時間在盯著書本發(fā)呆。我想不到任何理由支撐何蝶對我表白的事實，我一直以為我們兩個的關(guān)系會像之前我和任何一個女同學當同桌時的關(guān)系一樣平淡無奇。我甚至有時還期待下次換位置時還能和方鈺彬坐在一起。關(guān)于何蝶的一些回憶也開始在我的腦海中閃現(xiàn)，關(guān)于她沒穿校服第一次走進這個教室的場景，關(guān)于在暑假的輔導班門前見到的她化著淡妝的場景，這時我覺得穿校服的她和沒穿校服的她完全是兩個人，最后一點關(guān)于她的回憶停留在剛剛轉(zhuǎn)過臉盯著我，兩只眼睛讓我想到了家中魚缸里兩只燕尾草金魚，眼角稍稍上揚，但是沒有皺紋，比金魚有生命力。那她為什么對我告白，為了讓我看到她老去的樣子嗎。