第二十三章 陰謀
王猛低著頭，看不清表情，也沒(méi)有吭聲。
趙強(qiáng)表情正經(jīng)，甚至還煞有介事地點(diǎn)頭，仿佛十分認(rèn)可教導(dǎo)主任的話(huà)。
教導(dǎo)主任厲聲：“王猛！這就是你解決問(wèn)題的態(tài)度嗎？你還想從學(xué)校畢業(yè)嗎？”
王猛如夢(mèng)初醒，低低應(yīng)了一聲：“都聽(tīng)主任的?！?p> 低沉的情緒和消極的反應(yīng)，就好像哪怕趙強(qiáng)串通教導(dǎo)主任要拿捏他，他也沒(méi)有任何反對(duì)。
教導(dǎo)主任清咳一聲：“昨天的事，我詢(xún)問(wèn)了很多同學(xué)，整件事的來(lái)龍去脈我大體已經(jīng)了解。這次打架斗毆，王猛先動(dòng)了手，毆打同學(xué)實(shí)在做得不對(duì)?！甭?tīng)著這話(huà)下去，仿佛馬上就要給王猛處罰似的。
誰(shuí)知他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，看向趙強(qiáng)：“但是整件事的起因到底還是因?yàn)槟?，男女之事歸根結(jié)底還是你們個(gè)人的感情問(wèn)題。校方不想插手，只希望這件事能夠盡快解決。我希望你們倆各退一步，你給王猛道個(gè)歉，王猛你也不要再咄咄逼人?！?p> 這個(gè)結(jié)果出乎意料地對(duì)王猛十分有利。
關(guān)昂卻總覺(jué)得哪里不對(duì)。昨天，他全程在側(cè)，很清楚到底發(fā)生了些什么。
站在旁觀(guān)者的角度，張莉和王猛的關(guān)系很難界定清楚，趙強(qiáng)完全可以說(shuō)是無(wú)辜被打。
感情這種事向來(lái)最讓人避嫌，誰(shuí)都不想惹上一身騷。出于校方的立場(chǎng)，這件事情一旦鬧大，無(wú)論結(jié)果如何對(duì)學(xué)校的名聲一點(diǎn)好處都沒(méi)有，所以他們想要息事寧人的合格似乎也可以理解。
可最關(guān)鍵的問(wèn)題是，趙強(qiáng)是這么輕易善罷甘休的人嗎？
以關(guān)昂看來(lái)，此人睚眥必報(bào)，絕非善類(lèi)。
會(huì)議室內(nèi)，趙強(qiáng)的反應(yīng)出人意料。他微低下頭：“我愿意為我的行為道歉，希望我們?nèi)蘸竽芎推焦蔡帯！?p> 教導(dǎo)主任對(duì)于趙強(qiáng)的配合十分滿(mǎn)意，期待的眼神轉(zhuǎn)向另一邊。其中一方已經(jīng)表態(tài)，另一個(gè)當(dāng)事人也要拿出自己的態(tài)度來(lái)。
會(huì)議室內(nèi)外，王猛和關(guān)昂俱是被趙強(qiáng)的反常所驚。
不同的是，王猛是不知所措，又在二人的注視下點(diǎn)頭表示愿意和解。經(jīng)過(guò)一晚上的冷靜和思考，他也明白了這件事其實(shí)和趙強(qiáng)沒(méi)什么關(guān)系，是他遷怒了。
而關(guān)昂的眉頭則皺得更緊。他相信自己看人的眼光不會(huì)出錯(cuò)，所以趙強(qiáng)的妥協(xié)反而表示他一定在醞釀更大的陰謀。
雙方愿意和解，事情便能解決。教導(dǎo)主任站起來(lái)，口頭訓(xùn)誡了趙強(qiáng)幾句，便對(duì)王猛說(shuō)：“不是老師不相信你，但這次畢竟是你打人在先。斗毆是性質(zhì)很惡劣的行為，所以我希望你能把這份保證書(shū)簽了。然后跟我去見(jiàn)校長(zhǎng)，保證你以后再也不會(huì)沖動(dòng)行事，否則自愿接受學(xué)院的任何處罰?！闭f(shuō)著，他掏出了一份文件遞到王猛面前。
王猛點(diǎn)點(diǎn)頭，表示能夠理解學(xué)校的做法。大致瀏覽了一下，內(nèi)容與教導(dǎo)主任說(shuō)得無(wú)誤，于是拿起筆利落地在紙上簽字。
門(mén)外，關(guān)昂眼疾手快地在教導(dǎo)主任開(kāi)口前用上他之前得到的獎(jiǎng)勵(lì)——讀心術(shù)。接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，他可以聽(tīng)到教導(dǎo)主任的心聲。
果不其然，這個(gè)看起言辭正派公平公正的教導(dǎo)主任，在說(shuō)這番話(huà)時(shí)心里卻想著：“這個(gè)不自量力的學(xué)生居然招惹了趙家，絕對(duì)不可能把他留在學(xué)校。趙家的意思是把人趕出去，只要簽了這份文件，把他踢出學(xué)校輕而易舉。只要我把這事做得漂亮，如果能就此得到那位的賞識(shí)……日后升遷豈不是一帆風(fēng)順？”
原來(lái)他早就和趙強(qiáng)家里達(dá)成了某種交易，設(shè)下套要把王猛趕出學(xué)校?？磥?lái)王猛簽下的那份也不是什么保證書(shū)，更大的可能是教導(dǎo)主任和趙強(qiáng)聯(lián)手坑他的文件?？上趺蛣?dòng)作太快，他來(lái)不及攔下他簽字。只是不知道他們具體要用什么樣的方法？
關(guān)昂略一思索，推門(mén)而入。
“你這個(gè)學(xué)生怎么到處亂闖，沒(méi)看到有人在里面嗎？”教導(dǎo)主任不滿(mǎn)地開(kāi)口。
關(guān)昂面容年輕，被師威國(guó)挑中之前本來(lái)就是大一新生，被人認(rèn)為是學(xué)生也不奇怪。他禮貌地開(kāi)口：“我是王猛的朋友，昨天的事我也在場(chǎng)，可以作證。我剛剛在外面聽(tīng)到了你們的話(huà)，我可以陪我的朋友一起去嗎？”
教導(dǎo)主任臉上閃過(guò)一絲不自然：“我看你不是我們學(xué)校的學(xué)生吧？我要帶王猛去辦公室，校外人員不可以在行政樓隨便走動(dòng)。”
關(guān)昂的出現(xiàn)令趙強(qiáng)閃過(guò)一絲恐懼，但很快變成怨恨和陰謀。他趁機(jī)搭腔道：“主任，昨天這個(gè)人也對(duì)我動(dòng)手了！我看這么危險(xiǎn)的人不能讓他留在校內(nèi)，趕緊讓保安把他制服！”抓起來(lái)之后，要把他昨天在關(guān)昂這里受的屈辱一一討回來(lái)。
關(guān)昂不甩他，而是繼續(xù)跟教導(dǎo)主任交涉：“校外人員不可以走動(dòng)，可我在本校有保留學(xué)籍，本來(lái)就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啊?！?p> 教導(dǎo)主任見(jiàn)這人油鹽不進(jìn)，打定主意要跟著。他不著痕跡地和趙強(qiáng)對(duì)視一眼，于是點(diǎn)頭同意：“既然你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那就跟我一起來(lái)吧?！?p> 哼，你非要送上門(mén)，只能把你們倆一起扔出學(xué)校了。教導(dǎo)主任恨恨地想。
可惜他不知道他的心音一字不漏地被關(guān)昂聽(tīng)在耳中。
王猛敏銳地察覺(jué)到氣氛不對(duì)，小聲地對(duì)關(guān)昂說(shuō)：“兄弟，這事和你沒(méi)關(guān)系，你不用和我一起來(lái)?！?p> 關(guān)昂搖搖頭，正要說(shuō)什么。
前頭的教導(dǎo)主任聽(tīng)到后面的動(dòng)靜，回頭訓(xùn)斥：“肅靜！你們當(dāng)行政樓是什么地方，可以讓你們這樣交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。”
關(guān)昂只得閉上嘴，一邊走一邊不忘打量周?chē)沫h(huán)境。
教導(dǎo)主任帶著他們一路往上走，半點(diǎn)沒(méi)有停下來(lái)的意思。
行政樓的樓層很高，但按教導(dǎo)主任這個(gè)走法，似乎是直奔最頂層而去。行政樓的最頂層應(yīng)該就是校長(zhǎng)辦公室。
教導(dǎo)主任帶著二人走到校長(zhǎng)室。
推開(kāi)門(mén)，以為頭發(fā)花白的老者正伏案批閱什么文件。開(kāi)門(mén)的動(dòng)靜吸引他抬頭看向來(lái)人：“小崔，你帶兩個(gè)學(xué)生來(lái)這里做什么？”
崔主任疾步往前走了兩步，指著關(guān)、王二人，突然嚴(yán)厲地叱責(zé)道：“校長(zhǎng)，這兩個(gè)學(xué)生昨天聯(lián)手對(duì)一個(gè)無(wú)辜學(xué)生動(dòng)手，施加暴力。”