?。蚰б簦壕S度，靈性）
懶蟲很聰明，他想看到瑪琳的微笑、瑪琳想了解很多宇航知識，他便有了解答課題換取微笑的妙招。
他在外艙吃飽喝足后，想看到瑪琳的微笑，就來到中艙，指著內(nèi)艙門上的《宇宙11維環(huán)圖》：“這是一個維度與靈性的關(guān)系圖，你懂得什么是維度和靈性嗎？
瑪琳回答很想知道，企妞和企帝的靈性也在旁聽中成長。
“維度就是事物的結(jié)構(gòu)參數(shù)。圖正中間的這個0，代表原點、或事物最小的一個點。原點外的第一個圓環(huán)，代表原點的長度參數(shù)變化，稱一維；原點外的第二個圓環(huán)代表原點在長寬面積上的參數(shù)變化，稱二維；第三個圓環(huán)代表原點在長寬高三個方向上的參數(shù)變化，稱三維；以此類推，三維增加時間參數(shù)稱四維，四維增加運動參數(shù)稱五維，繼續(xù)增加參數(shù)，就構(gòu)成了六維、七維、八維、九維、十維、十一維。維度越高，事物越復(fù)雜、越抽象，越能包含更多的天文地理和社會現(xiàn)象。”
“你說錯了，圓環(huán)不能表達一維直線，也不會有二維交叉?！?p> “平時看到的直線不會彎曲。但是，宇宙是圓形的，一條直線無限延長也會回到原點，所以，圓形表示直線也符合客觀實際。從不同的原點看事務(wù)，它們的圓環(huán)維度也就會存在著交叉。”
她無語，繼續(xù)聽講，企帝和企妞也好像是沒有疑問。
“靈性是事物結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出的理化性能和能動性。單一靈性，有隨著維度增加而疊加、派生、巧合、優(yōu)化的自然趨勢。所以，人眼的神經(jīng)、聚光器、眼瞼和睫毛附屬器，能被疊加、派生、巧合、優(yōu)化成一雙好眼睛；同理，現(xiàn)在人的大腦還能派生出你、我、他、家庭、社會、勞動、科學、情感、善美、法律和道德等不同維度的社會靈性；人的大腦量子通道等結(jié)構(gòu)升華到一定程度，就會孵化出高維中樞，派生出具有視聽穿越功能的夸克眼、量子耳，俗稱特異功能?！?p> 聽了這些講述，瑪琳聽傻了，企帝、企妞聽呆啦。
企帝轉(zhuǎn)移了話題：“企鵝飛碟什么時間能飛到企鵝星？”懶蟲沒有回答。
瑪琳明白了，讓機器做事，打開開關(guān)就行，讓人做事就要有精神慰籍。
她微微一笑，懶蟲解釋課題的開關(guān)被打開了：“企鵝飛碟有四維以上的高維飛行靈性，能把后面的空間皺褶熨平，與前方的大曲率空間產(chǎn)生拉力差，形成曲率運動，即為時空跳躍或穿行，接近光速、或超過光速，兩年多到達企鵝星?！?p> 瑪琳感覺特別冷，她付出了瑟瑟發(fā)抖的苦笑，享受科學話題的快樂。
懶蟲解釋：“企鵝飛碟進入高維飛行前，要加速運動，會造成了寒冷?！?p> 然后，他們一起來到外艙。扁德貓和懶蟲一邊查閱資料、翻著書本，一邊試探著操縱企鵝飛碟。這是兩個沒有駕駛資格的人在試駕，說不定哪一次操作失誤，宇宙中將會發(fā)生無人問津的慘案。
跟著二把刀老師學習駕駛技術(shù)，能學好成績嗎？她學習駕駛企鵝飛碟的決心開始動搖，要自己駕駛企鵝飛碟飛回地球去，談何容易。
經(jīng)過測試，企鵝飛碟狀態(tài)良好。扁德貓試著按下曲率勢能和反重力飛行預(yù)備狀態(tài)，5人系好安全帶，瞪著眼睛看指示器。
等了好長時間，紅燈變成了綠燈，便開啟空間皺褶熨平器的程序，這一過程很順利，幾分鐘后，紅燈變成了綠燈，企鵝飛碟正式進入高維飛行狀態(tài)。
瑪琳很興奮：“我想高維穿越到地球上，去看看學生和老公嗎？”
“我們能被帶到高維空間來，但不具有直接識別、或參與到高維環(huán)境的能力。雖然不能達到你想象的愿望，但有一點，你和企帝、企妞都會在高維空間派生、巧合出高維靈性，或稱為特異功能，這種現(xiàn)象就是高維受法。”
“會出現(xiàn)什么特異功能？”
“那就看你的自身條件和造化了?！?p> 高維空間能派生、巧合出高維靈性，固然是好事，瑪琳擔心會不會給腹中的寶貝造成影響。
她感覺**有些脹痛，奶汁開始外溢，更是對寶貝分娩充滿著期待；她要節(jié)省一些地球食物，留給寶貝，自己食用一些并不好吃的冰藻；還要自學相關(guān)知識，自制分娩產(chǎn)包、嬰兒衣物等用品。
寶貝出生沒有等到，飛行按鈕閃爍幾下，退出了高維飛行模式。企鵝飛碟進入了半人馬座a星系，距離企鵝星不遠了。
瑪琳有了意外發(fā)現(xiàn)：“我能隔著衣服看到兜里的魔球，魔球身上增加了11條紋路，對不對？”
魔球聽到后，閃爍弱弱的藍光，旋轉(zhuǎn)著飛躍出來：“我不光有了11條紋路，還能變成黃色、變成紅色、變軟、變硬、變薄變厚。我試過了，有36般變化。”
魔球看著企帝和企妞說道：“你們頭上長出了頭冠，翅膀上的飛羽長長啦，飛羽的根部有三個3公分長的手指，你們會說話、會拿東西、會飛了？！”
企妞、企帝舒展一下翅膀：“我們要飛奔，我們要飛！”
瑪琳有了視力穿越功能，首先是穿越查看《企鵝飛碟手冊》，她問懶蟲：“書上沒有寫防御系統(tǒng)？”
懶蟲告訴她：“防御系統(tǒng)說明書放在內(nèi)艙。只有明人才可能有內(nèi)艙的密碼。”
她通過《宇宙11維環(huán)圖》中間的小玻璃孔，能看到內(nèi)艙一張桌子，桌子上放著“明人頭盔”和一本書：“什么樣的人才能算是明人呀？”
“明人就是光明磊落、遠見卓識、維護星系文明的人，明人的言行還受高維空間智慧生物‘靈人'的點撥和監(jiān)督?！?p> 這時，腹中的胎兒狠狠地踢了瑪琳一腳，她才恍然大悟：胎教的時候到了。但沒有準備好胎教課題，便問寶貝：“今天，你喜歡聽什么呢？”
寶貝沒有回答，懶蟲故技重施，又提出交換條件：“我替你胎教，教他數(shù)學。結(jié)束以后，你要講個故事，讓我和寶貝一起聽?！爆斄债斎淮饝?yīng)了。
懶蟲胎教開始了。他伸出一個手指頭，輕聲告訴胎兒：“這是一個手指頭，如果你能聽懂我的話，你就用小腳丫踢媽媽一下?！?p> 大約幾秒鐘以后，奇跡出現(xiàn)了，寶貝果真蹬了媽媽一腳。懶蟲又默默地伸出兩個手指頭，寶貝踢了媽媽兩下。他改伸5個手指頭，寶貝連續(xù)踢了媽媽5下?，斄占泵φf：“不能再踢了，我的肚子受不了?！?p> 懶蟲給與詮釋：“你的寶貝受環(huán)境、食物和高維空間影響，大腦量子通道融匯成了高維中樞，才能穿越肚皮看到近距離的物品、聽到普通耳朵聽不到的聲音，也叫夸克眼，量子耳。我講課結(jié)束了，該你講故事了?！?p> 瑪琳對懶蟲的講課效果非常滿意，想講個大家都高興的精彩故事：孫悟空三打白骨精。
白骨精變成一個年輕美貌的村姑，想用有毒的食物毒害唐僧，被孫悟空識破。孫悟空舉起金箍棒一打白骨精。她講到這里，寶貝踢了她一腳。
白骨精又變成一個老婦人，要傷害唐僧，孫悟空舉起金箍棒二打白骨精，寶貝踢了兩腳；寶貝開始興奮了，聽到孫悟空要三打白骨精的時候，兩腳亂踢開來，踢的媽媽肚子疼痛難忍。
瑪琳停止講故事，雙手捂住肚子：“我的肚子經(jīng)受不住孫悟空折騰呀。”
懶蟲成了明白人、埋怨：“胎教時你唱一首歌、或微笑一下，都可以。不要講孫悟空三打白骨精的故事。寶貝今天學會了玩金箍棒，你今后就多忍著點。”
瑪琳也在埋怨寶貝：“你也該出生了，都快三年了。你出生后，我會讓你吃奶水，長得又胖又白。”
“讓寶貝聽歌，他就聽你的話，快點出生?！?p> 胎兒發(fā)育三年，寶貝會長成什么樣？但愿他吉祥。
“我唱一首來自地球草原的歌，布仁巴雅爾、烏日娜、英格瑪原唱，名字叫《吉祥三寶》，請你們欣賞?！?p> 企妞做了更合理的安排：“我唱媽媽、企帝唱爸爸，瑪琳唱女兒，三人合唱。唱得不好請原諒?！?p> 三人合作，音樂和歌聲響起來。聽眾也有三個人：寶貝、懶蟲和扁德貓：
爸爸，哎！
太陽出來月亮回家了嗎？對啦！
星星出來太陽哪里去啦？在天上！我怎么找也找不到它？它回家啦！
太陽月亮星星就是吉祥的一家！
媽媽，哎！
葉子綠了什么時候開花？等夏天來了！
花兒紅了果實能去摘嗎？等秋天到了！
果實種在土里能發(fā)芽嗎？它會長大的！
花兒葉子果實就是吉祥的一家！
……
歌聲還在繼續(xù)，懶蟲走神了：太陽、月亮和星星，萬有引力的三維世界；葉子、花兒和果實，植物年華的生長周期；爸爸、媽媽與寶貝，親情生活維系一家團員；我呢？媽媽獨立門戶、爸爸不知是誰、親情如散沙，太可憐、太孤獨了。