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東海悲歌

第七章 求學

東海悲歌 帝都金龍 1642 2022-05-14 10:08:39

  太郎一家終于回到了闊別七年的漁村,現(xiàn)在的漁村屬于山口縣管轄,改名為山口漁港。按明治政府頒布的法令,現(xiàn)在太郎一家人也需要有姓名,當時的日本平民階級可以根據(jù)自己所在的環(huán)境自行安排姓氏,名字隨意取。太郎一家人世代生活在海邊經(jīng)過斟酌后決定以海野為姓氏,太郎的父親姓名為海野五郎,因其在兄弟姐妹中排行第五。太郎母親的姓名為海野水子,妻子需和丈夫同姓。太郎的姓名為海野太郎。一家人決定好自己的姓名后,就要開始新的生活了,太郎家里以前用的幕府時代的舊錢幣已不能再使用需去銀行兌換為新的貨幣日元,海野五郎來到山口漁港管理處應聘后獲得了漁港用具管理員的工作,不需要出海捕魚,把漁港用具管理好即可,捕魚的繁重工作就交給年輕的小伙子吧。海野水子來到離漁港不遠的紡織廠找到了紡織工的工作,雖然比以前要辛苦,但是獲得了經(jīng)濟收入。海野太郎按明治政府的規(guī)定來到漁港附近的小學開始了學習生活。

  太郎落海獲救時只有六歲,現(xiàn)在已經(jīng)是個十三歲的少年了。太郎的國語沒有太大問題,但是數(shù)學就沒有系統(tǒng)性的學習過,需要好好學習才能在兩年后的中學入學考試中考入中學??墒窃趯W校里的一件事情,令太郎對這個世界的認知發(fā)生了徹底的變化。這一天,班級里的老師告訴同學們:先進的歐美國家是日本的老師和朋友,而閉關自守的中國則是日本未來的敵人,日本如果想要生存下去就必須通過戰(zhàn)爭打敗中國,這也是你們現(xiàn)在來到學校讀書的目的。太郎的內(nèi)心世界開始動搖,如果中國是日本的敵人,那萬云龍和他的家人呢?陳芳元叔叔呢?他們也會成為我的敵人嗎?太郎不愿意繼續(xù)想下去了,他現(xiàn)在的任務就是把書讀好,然后考一所好中學。

  歐美國家對近代科學的進步做出了突出貢獻,當時政府聘請許多人才翻譯國外數(shù)學、物理、化學課本,以便日本的孩子可以學到先進的科學知識。太郎不僅聰明,聽課也認真,成績一直名列前茅。兩年后,順利考上了山口縣中學,也就在此時太郎學會了騎自行車。由于中學離家里還是有一定的距離,太郎請求父母幫他買了一輛自行車以便上下學。也就是在就讀中學的這一年,太郎邂逅了美智子,這個女孩將成為太郎日后人生中的快樂源泉。

  中學階級的學習生活比小學階段辛苦很多,又增加了很多學科。同時,學校組織的體育訓練也增加了許多項目,畢竟能考取大學的學生還是少數(shù),一般學生中學畢業(yè)以后男生體檢合格就需要參軍,女生經(jīng)過體檢合格后就可加入附屬于軍隊的后勤保障部。太郎每天都在用心地學習,希望將來能考一所好的大學,這樣才能夠實現(xiàn)自己的理想。在中學的課堂里,老師們也經(jīng)常向學生們灌輸著效忠天皇,強大日本的政治理念,推崇武士道精神,將日本歷史上南北朝時期的悲劇英雄楠木正成樹立為標桿。在這樣的環(huán)境熏陶下,太郎的內(nèi)心也開始變得躁動,希望通過自身的努力讓日本變得強大。

  幸運的是班級里有一位善解人意的女生兒玉美智子,因為她的出現(xiàn),太郎的中學生活才沒有顯得那么枯燥,仿佛在干枯的古井中流出涓涓細流。兒玉家族是山口縣的武士家族,美智子的父親兒玉源太郎在國內(nèi)戰(zhàn)爭中為明治政府立下大功。美智子的學習成績比太郎要好,在課間他們常常一起討論不懂的學習問題,午休時也會一起去食堂吃飯。太郎喜歡美智子,但是美智子的家族比太郎家高貴許多。日本政府雖然廢除了武士階級的特權,但是武士階級在社會上仍享受很多優(yōu)厚的待遇,特別是在國內(nèi)戰(zhàn)爭中立過功勛之人。兩人身份地位之間懸殊過大,太郎只好把這份感情深深地埋藏在心里。

  有了美智子溫柔的陪伴,太郎憑借著頑強的毅力刻苦讀書終于考取了東京帝國大學。當時的日本寒門出生的子弟是很難考上東大的,那是一所屬于華族的高校,華族就是日本封建時代的封建領主以及下級武士,明治政府為了減輕國內(nèi)的政治壓力保留了封建領主和下級武士的部分特權,將他們統(tǒng)稱為華族,其余的農(nóng)民、工人、商人統(tǒng)稱為平民。華族子弟只需要在中學保持成績中等就可以就讀東大,而平民子弟則需花費超乎常人的努力才行。美智子自然也順利考上了東大,太郎心中無比高興,憧憬著大學的美好生活。

  正當太郎和父母歡慶考上東大之際,一則來自政府的消息將這份喜悅化為泡影。

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