第八章 ?前線和后方（三）
為表達(dá)全國各族人民對汶川地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。
5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響，寄托哀思，致敬英雄。
19日那天下午，殷暢的媽媽坐公交車去上班。
14時28分，聽到防空警報鳴響，公交車司機將車停下，和同時停在路上的其他所有車輛一樣，開始鳴笛。
公交車上的乘客也都神情莊重地紛紛從座位上站立起來，表示哀悼。
這時，車上只有斜坐在殷暢媽媽前面的一個三十歲左右的男乘客，可能是因為正值午間犯困的緣故，一直閉著眼睛低著頭在打瞌睡，絲毫沒有察覺到車廂里出現(xiàn)的場景。
殷暢的媽媽輕輕拍了拍這個男乘客的后背，告訴他，大家都在表示哀悼。
這個男乘客抬起頭來，立刻明白了眼前的一切，神情愧疚地趕緊站起身來。
到了單位，殷暢的媽媽對同事們說，就是那一刻，她感受到了每一個中國人的家國情懷，感受到了每一個中國人團結(jié)在一起的力量。
多少個日日夜夜過去了。
但每一個中國人仍記得——
最艱難的時刻，黨中央總攬全局、審時度勢，震后第一時間就把抗震救災(zāi)確定為全黨全國最重要最緊迫的任務(wù)，成立國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部，迅速組織各方救援力量趕赴災(zāi)區(qū)，部署受災(zāi)群眾安置工作、推動災(zāi)后恢復(fù)重建，舉全國之力抗震救災(zāi)。
最艱難的時刻，余震不斷，險情頻發(fā)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系地震災(zāi)區(qū)、情系災(zāi)區(qū)人民，多次深入災(zāi)區(qū)實地察看災(zāi)情、指導(dǎo)救災(zāi)，了解災(zāi)后恢復(fù)重建情況，給災(zāi)區(qū)人民以巨大的鼓舞和奮進的力量。
最艱難的時刻，1萬多支“黨員搶險隊”“黨員突擊隊”“黨員服務(wù)隊”“黨員先鋒隊”始終戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線，充分發(fā)揮先鋒模范作用。中央組織部第一時間選派38名干部趕赴災(zāi)區(qū)掛職，勇?lián)姑⒊８冻觥?p> 最艱難的時刻，14萬多名人民子弟兵承擔(dān)起抗震救災(zāi)任務(wù)；100多萬名志愿者集結(jié)災(zāi)區(qū)傾注愛心。
最艱難的時刻，黨中央充分發(fā)揮社會主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢，震后37天就作出了“一省幫一重災(zāi)縣”的部署，四川災(zāi)區(qū)對口援建省市確定的3880個項目，在最快的時間內(nèi)，竣工交付使用。
世間有真情，人間有大愛。
中國共產(chǎn)黨人最博大的愛就是愛人民，最深切的愛也是愛人民，最真摯的愛還是愛人民……
如今，地震災(zāi)區(qū)已在廢墟上重新站立，在磨難中重生，在重建中跨越。
這一切，緣于中國共產(chǎn)黨人以感天動地氣壯山河的號召力，匯聚成風(fēng)雨同舟、生死與共的強大合力。
一滴水可以折射太陽的光芒。
跨越萬水千山的“特殊黨費”，是對中國共產(chǎn)黨的宗旨最直接、最形象、最生動的詮釋。
中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭交納抗震救災(zāi)“特殊黨費”。
緊接著，千千萬萬中國共產(chǎn)黨黨員匯聚起97.3億元“特殊黨費”，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨的號召力、向心力、凝聚力。
大地震奪去了四川北川縣民政局局長王洪發(fā)的20多位親人。
災(zāi)后重建中，王洪發(fā)強忍悲痛，負(fù)責(zé)組織救災(zāi)物資發(fā)放、各種補助政策兌現(xiàn)工作。
他說，“使用好每一分錢、使每一個受災(zāi)群眾都能及時領(lǐng)到補助，做到公開、公平、公正、透明，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的黨心、誠心、真心?！?p> 災(zāi)后，經(jīng)北川縣民政局發(fā)放的救災(zāi)物資和補助款高達(dá)數(shù)億元，無一差錯……
汶川特大地震3周年之際，正是殷暢和同學(xué)們備戰(zhàn)高考最緊張的階段。
在殷暢所在的高中學(xué)校一年一度舉辦的“高考100天倒計時”誓師動員大會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給即將參加高考的高三學(xué)生們講述了這樣一件事。
來自國內(nèi)10所高校的校園媒體主編，在汶川地震3周年之際，走進汶川、都江堰、彭州、什邡、安縣5個地震重災(zāi)縣，關(guān)注和報道災(zāi)后重建的成果。
采訪中，他們與災(zāi)區(qū)老百姓拉家常，了解重建的成果及其背后的故事。
采訪團成員說，我們在災(zāi)區(qū)遇到很多同齡人，他們曾在大城市生活過，卻選擇扎根災(zāi)區(qū)，服務(wù)災(zāi)區(qū)，那些年輕人成為代表汶川精神的新一代。
采訪團成員說，沒有親身經(jīng)歷，便無法知道災(zāi)區(qū)人民為了重建家園、撫平傷痛所付出的努力，災(zāi)后重建給我們這一代青年的成長提供了一個大視野。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講述的這件事，引發(fā)了殷暢和同學(xué)們深深的思考。
殷暢進一步懂得，面對即將到來的高考，自己的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為什么而學(xué)、為誰而學(xué)……