第20章 聲東擊西

　　在小偉這架移動的炮臺攻擊下，城西隊已經(jīng)徹底亂了陣腳。盡管城西隊的2分于球中率也挺高，但是他們無法阻止城南隊的3分球，分差一步步被繼續(xù)擴大，而且小海那邊也并沒有完全被堵死，城西隊的防守稍有疏忽，小海那邊還能投出一兩個3分球。

　　第四節(jié)比賽，大山教練依然沒有讓柯筆上場，他讓柯筆繼續(xù)在替補席上看球，還是大彬教練在旁邊解說，讓柯筆進一步熟悉戰(zhàn)術(shù)。小銳累了就換小勇、小志，戰(zhàn)術(shù)打法基本上差不多，但成功率不如小銳高。直到第四節(jié)剩下5分鐘左右，分差還保持在15分左右。

　　這時候大山教練派上了柯筆，上場前選派柯筆，要盡量打戰(zhàn)術(shù)，不得已時就單打。大山教練自己心里有個標準，只要分差在10分以上，就讓柯筆繼續(xù)在場上，重點是練習(xí)戰(zhàn)術(shù)，讓柯筆在比賽中熟悉城南隊的進攻戰(zhàn)術(shù)，熟悉與隊友的配合。如果效果不理想，分差到了10分以內(nèi)，就立即換上小銳，穩(wěn)住局勢，保住勝利果實。

　　柯筆剛上場就出現(xiàn)一個配合失誤，隨后又一次單打成功，分差還是維持在15分左右，剩下的時間里，柯筆的表現(xiàn)還算穩(wěn)定，一直保持著10分以上的分差。在最后的這段時間里，城南隊也成功地打出了幾次配合。一直到終場，城南隊以12分的優(yōu)勢取得了勝利。

　　比賽結(jié)束，小偉獲得了整場比賽的最高分33分，他總共投進了8個三分球，這是他職業(yè)生涯中的最高得分紀錄。這個名不見經(jīng)傳的年輕球員，立刻被各路媒體捧上了天，在城南隊打球一年多，似乎從來都沒有被人關(guān)注過，今晚，在這樣一場關(guān)鍵的比賽中脫穎而出，一場本來是充滿懸念的比賽，因為小偉的爆發(fā)，變得沒有了懸念。

　　媒體大肆渲染，觀眾們激情澎湃，球員們欣喜若狂，此時的大山教練卻是感慨萬千，他終于看到了小偉的成長，這是他期盼了近一年的結(jié)果。今晚小偉的爆發(fā)，也是得益于上半場小海的出色表現(xiàn)，到了下半場，小海吸引了城西隊的防守，正好給小偉創(chuàng)造了大量的空位投籃機會。

　　“今晚大家好好休息，認真總結(jié)今晚的比賽?！?p>　　“明天我們做戰(zhàn)術(shù)分析，每個人都要發(fā)言?！?p>　　比賽結(jié)束后，大山教練留下了簡單的兩句話，這是城南隊的一個慣例，在經(jīng)歷一場重要比賽之后，不管比賽結(jié)果如何，第二天都要進行認真總結(jié)。城南隊的比賽總結(jié)有一個特色，要求每一位球員都要對這場比賽發(fā)表自己的看法，不管是表現(xiàn)好還是表現(xiàn)不好，是優(yōu)點還是缺點，都可以在總結(jié)會上講。

　　大山教練這樣做的目的，是希望每一位球員都要善于用腦子打球，讓他們習(xí)慣性地在比賽過程中，注意觀察場上的形勢，觀察自己的球隊，也觀察對方的球隊。在他的執(zhí)教理念中，籃球比賽不僅僅是拼體力的比賽，還要比拼觀察力，判斷力、凝聚力、臨場應(yīng)變能力，還有自我激勵，建立信心的能力。

　　柯筆躺在床上，臨睡前他又摸出了自己放在床頭的《孫子兵法》，他一邊回味著今天的比賽過程，一邊漫無目的地翻著書，這已經(jīng)成為他的習(xí)慣，隨便翻翻，然后胡思亂想，接著就進入夢鄉(xiāng)。今天，停留在柯筆眼前的書頁里，有這么幾行字：

　　“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近?！?p>　　柯筆大概明白這句話的意思，就是說用兵打仗，要善于運用計謀，用計謀來迷惑對手。在柯筆的概念里，就是打球要善于運用假動作來欺騙防守球員。比如今天的比賽，他明明可以強攻籃下，就故意做出一個假裝要強攻籃下的假動作，當有人來包夾的時候，就迅速傳球給外線的隊友。這正是符合了兵法中的：近而示之遠，遠而示之近。

　　今晚的比賽中還有一次是小銳持球組織進攻，他持球假裝進攻，又突然做了一個準備向左側(cè)傳球給小海的假動作，最后卻是手腕一轉(zhuǎn)，把球傳給了右側(cè)的小偉，完全沒有防守的小偉，接到球之后從容投籃，投中一個干凈利落的3分球。這個配合，迷惑性極強，連續(xù)的假動作，騙得對手防不勝防，被場下看球的柯筆命名為：聲東擊西……

　　比賽的畫面與孫子兵法的理論，在柯筆的腦海里來回切換，柯筆就在這樣的狀態(tài)下進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天的戰(zhàn)術(shù)分析，球員們都非常興奮，因為球隊剛剛經(jīng)歷一場酣暢淋漓的大勝，而且對手是實力強大的城西隊，每個人都積極地發(fā)言，表達著自己對比賽的觀點：

　　“昨天的比賽，我們控制好了心態(tài)，上半場很焦灼，但每個人都很努力！”

　　“我們體能分配比較合理，上下半場，都沒有出現(xiàn)球員體力透支的現(xiàn)象?！?p>　　“小偉的爆發(fā)讓對手措手不及，我們的進攻效率很高?！?p>　　“小海的牽制作用非常重要，不然小偉也無法得到這么多空位機會?！?p>　　“大山教練的戰(zhàn)術(shù)安排巧妙，化解了城西隊的多個戰(zhàn)術(shù)?！?p>　　“一方面是我們的配合打得非常成功，另一方面是城西隊自己情緒急躁。”

　　“柯筆的突破，讓城西對不得不采用夾擊防守，為我們的空位投籃制造了機會?！?p>　　當輪到小偉發(fā)言時，他說出了自己的感受：

　　“我昨晚不知道哪來的信心，每一次投籃，球剛出手，自己就感覺它會進，雖然是在比賽中，可投籃時感覺特別放松，而且是越投越有信心?！?p>　　“我要感謝我們隊友們，感謝小海吸引了防守，感謝小銳、小勇、柯筆你們的傳球！”

　　柯筆是第一次經(jīng)歷這樣的戰(zhàn)術(shù)分析，柯筆最后一個發(fā)言，聽了其它隊友的發(fā)言，柯筆也也自己的感想說了出來：

　　“昨晚的比賽中，我們的戰(zhàn)術(shù)配合非常精彩，我印象最深的就是小銳的那個‘聲東擊西’?！?p>　　聲東擊西？聽到這個名詞，大山教練心里一怔，他可是頭一回聽到這個戰(zhàn)術(shù)名詞，在球隊里大家都是習(xí)慣地說第幾號戰(zhàn)術(shù)，比如1戰(zhàn)術(shù)，2號戰(zhàn)術(shù)等等。

　　大山教練沒有打斷柯筆，他倒是想聽聽柯筆說的這個聲東擊西到底是個什么戰(zhàn)術(shù)。