第19章 移動(dòng)的炮臺(tái)

　　中場(chǎng)休息的時(shí)間，城西隊(duì)的教練大河也沒(méi)閑著，他分析了上半場(chǎng)比賽的數(shù)據(jù)，他也看到了，城南隊(duì)的小海這個(gè)點(diǎn)，獲得了太多的3分球機(jī)會(huì)，而且今天這位球員的3分球特別準(zhǔn)，超過(guò)了小海職業(yè)生涯的平均水平。小海這個(gè)點(diǎn)，在下半場(chǎng)一定要加強(qiáng)防守，在進(jìn)攻不順暢的情況下，城西隊(duì)需要在防守方面做出調(diào)整，大河教練把防守的重點(diǎn)指向了小海。

　　第三節(jié)開(kāi)始前，大山教練在戰(zhàn)術(shù)上做了小小的調(diào)整，他繼續(xù)派柯筆上場(chǎng)，與第一節(jié)比賽不同的是，他要求柯筆，有機(jī)會(huì)單打就單打，只要能得分就行。前3分鐘先這樣打，如果需要調(diào)整，教練會(huì)隨時(shí)提示。

　　大山教練的目的是，爭(zhēng)取利用開(kāi)場(chǎng)的幾分鐘打?qū)κ忠粋€(gè)措手不及，如果能夠讓比分領(lǐng)先，對(duì)手就可能產(chǎn)生急躁情緒，這只是他心里的目的，他并沒(méi)有跟球員說(shuō)。

　　在單打獨(dú)斗的時(shí)候，柯筆的個(gè)人速度確實(shí)擁有很大的優(yōu)勢(shì)，他可以非?？焖俚貨_到對(duì)手籃下區(qū)域，即使是一邊在運(yùn)球，還能夠比別人跑得更快。

　　第三節(jié)一開(kāi)始，由城南隊(duì)首先進(jìn)攻，柯筆一個(gè)閃電沖刺就殺進(jìn)了內(nèi)線。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的比賽，城西隊(duì)球員習(xí)慣了城南隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，他們重點(diǎn)在防柯筆的傳球，卻沒(méi)注意到柯筆殺到籃下之后，直接就攻擊籃筐了。

　　柯筆雖然身高沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是他的腳步快，他一閃身占據(jù)了有利的身位，對(duì)方無(wú)奈犯規(guī)，而柯筆依然憑著自己良好的手感順勢(shì)把球向上一拋，籃球擦著籃板，彈到了籃筐，不是很情愿地進(jìn)了籃筐，造成一個(gè)犯規(guī)，得到2分外加一個(gè)罰球機(jī)會(huì)，這個(gè)2+1太值了。

　　一來(lái)一去，柯筆連續(xù)打了三次個(gè)人進(jìn)攻，而城西隊(duì)那邊已經(jīng)有兩次進(jìn)攻未果，比分的形勢(shì)在開(kāi)場(chǎng)不到2分鐘的時(shí)間里發(fā)生了微妙的變化。本來(lái)落后的城南隊(duì)現(xiàn)在領(lǐng)先了5分。城西隊(duì)在中場(chǎng)休息的時(shí)間，把小海作為了重點(diǎn)防守對(duì)象，卻沒(méi)想到突然出現(xiàn)了一個(gè)柯筆。

　　這時(shí)的城西隊(duì)教練大河可坐不住了，他叫了暫停，這回他把柯筆也納入了防守時(shí)的包夾目標(biāo)。在第一節(jié)他只看到柯筆也隊(duì)友打戰(zhàn)術(shù)，還沒(méi)見(jiàn)識(shí)到柯筆的單打獨(dú)斗能力，現(xiàn)在感覺(jué)勢(shì)頭不對(duì)，立即安排對(duì)柯筆的重點(diǎn)防守。

　　然而，暫停之后，城南隊(duì)作了人員調(diào)整，柯筆下場(chǎng)，小銳上場(chǎng)。大山教練猜到了城西隊(duì)會(huì)對(duì)柯筆重點(diǎn)防守，他只用了一個(gè)換人，就把對(duì)方暫停時(shí)的戰(zhàn)術(shù)安排化解了。大山教練了解自己的隊(duì)員，也很了解城西隊(duì)的心態(tài)。實(shí)力較強(qiáng)的城西隊(duì)，打慣了順風(fēng)球，在比分領(lǐng)先的時(shí)候，他們會(huì)越打越好，一旦比分落后，他們就容易出現(xiàn)急躁情緒，打球就容易亂了陣腳。

　　大山教練派小銳上場(chǎng)，就是希望繼續(xù)保持第二節(jié)那樣的一種均衡狀態(tài)，城南隊(duì)不急著擴(kuò)大比分，只需要保持這樣的拉鋸狀態(tài)就可以了。如果一直能夠延續(xù)這5分左右的優(yōu)勢(shì)，大山教練的目的就達(dá)到了。說(shuō)直接一點(diǎn)，這場(chǎng)比賽，大山教練玩的是心理戰(zhàn)術(shù)。

　　小銳上場(chǎng)后，城南隊(duì)打出了更多更復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，這是小銳還沒(méi)有機(jī)會(huì)與隊(duì)友們一起演練的戰(zhàn)術(shù)，正好利用這比賽的間隙讓柯筆見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。大彬教練特意讓柯筆坐在自己身邊，適時(shí)地向小銳講解城南隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，這以賽代練，是大山教練特意安排的。

　　柯筆雖然悟性不錯(cuò)，但畢竟還是年輕，對(duì)于這樣的戰(zhàn)術(shù)配合，他根本看不出其中的奧妙。好在有大彬教練在旁邊講解，柯筆似懂非懂地聽(tīng)著，眼睛隨著小銳的身影在場(chǎng)上移動(dòng)，同時(shí)還觀察著其它幾名球員的站位和移動(dòng)方向。此時(shí)的柯筆，雖然在場(chǎng)上坐著，但他感覺(jué)現(xiàn)在比自己在場(chǎng)上打球還累。

　　場(chǎng)上的小銳，依舊打起了與第二節(jié)類似的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，稍有不同的是，更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì)給了小偉。原因很簡(jiǎn)單，小海和小偉是城南隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)體系中兩個(gè)火力點(diǎn)，現(xiàn)在小海被城西隊(duì)列為重點(diǎn)防守對(duì)象，在嚴(yán)密盯防之下，小海也沒(méi)有獲得太多的好機(jī)會(huì)。這時(shí)候，小偉就獲得了更多的空位機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了，能不能獲得得分，那就看小偉的能力了。

　　前面我們說(shuō)過(guò)，小偉是有能力的，但他稍稍缺乏信心。大山教練這幾天的信心訓(xùn)練也確實(shí)起到了一點(diǎn)點(diǎn)作用。然而就是這么一丁點(diǎn)的作用，在今天這場(chǎng)比賽中，在今天的小偉身上，就變成了一個(gè)讓觀眾驚呼不已的比賽過(guò)程。

　　小偉先是在左邊底角接到了小銳的傳球，無(wú)人防守，投中3分。接著又在下一回合的進(jìn)攻中，小偉出現(xiàn)在了右邊的底角，同樣接到了隊(duì)友的傳球，又是一個(gè)空位3分。小偉越投越有信心，這正是他平時(shí)訓(xùn)練的水平。有了信心支撐，怎么投就怎么進(jìn)，甚至平時(shí)訓(xùn)練都沒(méi)這么精準(zhǔn)。

　　大山教練最初的目標(biāo)是，只要能夠保持比分領(lǐng)先，打完第三節(jié)，就已經(jīng)足夠了。沒(méi)想到，兩隊(duì)在場(chǎng)上一來(lái)一回，那邊城西隊(duì)得2分，這邊城南隊(duì)得3分，幾個(gè)回合下來(lái)，雙方的分差到了10分，而且按這種趨勢(shì)下去，這分差可能還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大。

　　場(chǎng)下的柯筆，經(jīng)過(guò)大彬教練的戰(zhàn)術(shù)講解，才大概看出點(diǎn)眉目，城南隊(duì)在這一節(jié)的戰(zhàn)術(shù)，把小偉變成了一架移動(dòng)的炮臺(tái)。小偉每次投3分的位置都是不同的的，他是在繞著3分線跑，不斷地變換著位置，左右底角，左右45度角，弧線頂，共五個(gè)位置，他每個(gè)進(jìn)攻回合換一個(gè)位置。

　　柯筆的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是小銳，他觀察小銳的跑動(dòng)路線，傳球方向。通過(guò)在場(chǎng)下觀察，他需要明確如果自己上場(chǎng)，就應(yīng)該做小銳現(xiàn)在在場(chǎng)上所做的一切，而且目前柯筆學(xué)的只是在組織進(jìn)攻方面，在防守的時(shí)候，他暫時(shí)還無(wú)法完成小銳的任務(wù)。

　　再看看小海，雖然第三節(jié)他沒(méi)怎么投籃，也沒(méi)得到什么好機(jī)會(huì)，但他的腳步一直沒(méi)有停歇。他的跑位與小偉類似，兩人一左一右，各吸引一部分防守，只要有一人被夾擊，另一人就可能獲得空位的機(jī)會(huì)，誰(shuí)獲得機(jī)會(huì)，就由誰(shuí)投籃。

　　在第三節(jié)比賽中，觀眾們看到了一架移動(dòng)的炮臺(tái)，這架移動(dòng)的炮臺(tái)就是小偉，但實(shí)際上，城南隊(duì)是架設(shè)了兩架移動(dòng)的炮臺(tái)，另一架是小海，被城西隊(duì)的防守堵住了，沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的威力。但就這場(chǎng)比賽而言，有一架移動(dòng)的炮臺(tái)能夠發(fā)揮作用，已經(jīng)足夠了。