蔣征的班主任姓高，具體叫什么名字還不知道。學(xué)生們也都只知道是高老師，高老師是一個(gè)語文老師，對(duì)學(xué)生的要求也比較嚴(yán)格，甚至有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出一些苛刻的樣子出來。
高老師貌似興義本地人，講課說話的興義本地話的口音比較重一些。蔣征的發(fā)音比較嚴(yán)重，重是發(fā)不好音。一年級(jí)正是學(xué)拼音發(fā)音的時(shí)候，蔣征平時(shí)說話的時(shí)候就會(huì)帶些鼻音，也不知道是和誰學(xué)的。黃連英也沒有留意過，直到蔣征這前鼻音能發(fā)出后鼻音的聲音之后，蔣征這習(xí)慣算是被高老師抓住了。
連續(xù)幾天的前鼻韻學(xué)習(xí)都挨打了，就那種細(xì)細(xì)的金竹。前后挨打了幾天，就不打了。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)找校長(zhǎng)投訴了，孩子回家身上到處都有一些紅色的痕跡。
找校長(zhǎng)抱怨就是“我都舍不得打，老師太狠了，要去教育局告?！敝惖脑捳Z。
后面高老師就改變了懲罰的措施，不打人了，變成了掐。
每天早上例行檢查作業(yè)的時(shí)候，是一年一級(jí)一班最恐怖的時(shí)光，字寫不好挨掐，作業(yè)寫不完挨掐，然后一排小朋友字寫不好的教師里面站著聽課。沒寫作業(yè)的就需要站到教室外面去。至于聽課，基本也只能是聽了。
班級(jí)上的女生也不知道是看了七個(gè)小矮人還是看了格林或者安徒生童話，反正高老師被這些女生冠上巫婆的名頭。
一年級(jí)就有早讀的安排，每天的7點(diǎn)20到7點(diǎn)50都是早讀的時(shí)間。每天都會(huì)有人自己在那放哨，搬個(gè)凳子到門口呆著，看看外面有沒有護(hù)校隊(duì)或者班主任過來?？匆娙司蛯?duì)著教室大喊
“快點(diǎn)！老巫婆來了，讀大聲點(diǎn)?！?p> 然后快速的搬著凳子就回去了，吃早餐的也收起來。說話的也趕緊問問讀到那了，趕作業(yè)的也趕緊收起來。如果是護(hù)校隊(duì)的，那么基本是收好自己早餐，說話小聲一些就沒事了。
今天班主任是第二堂課，第一堂是數(shù)學(xué)，后面兩節(jié)課是美術(shù)和體育。至于美術(shù)課不用念想了，因?yàn)槎喟霑?huì)被班主任要走，連續(xù)2周都是這樣了?？上У氖前嘀魅蚊刻炖状虿粍?dòng)的都會(huì)來檢查早讀的進(jìn)展。
“都不要讀了，現(xiàn)在沒寫完作業(yè)的自己站起來?！?p> 班主任從后門進(jìn)來了，那個(gè)放風(fēng)的來不及大喊就進(jìn)去了，別人問也只是小聲的說班主任來了。虧得他是坐在第一，但是似乎坐在第一排的位置也不好交代了現(xiàn)在。
“還有，鐘星柄也站起來?！?p> 高老師猶豫了一下，確認(rèn)自己看到的人是誰又開口叫著。不一會(huì)，齊刷刷的有將近10個(gè)人站起來了。
“你們幾個(gè)現(xiàn)在收拾書包，回家去。第二節(jié)課之前把家長(zhǎng)叫來?！闭f完又走了。
有幾個(gè)同學(xué)收拾東西的時(shí)候還和旁邊的說話：
“你不是也沒寫完嘛，你咋個(gè)不站起來。”
“我只有小點(diǎn)， 10分鐘就可以寫完了。”
“你不是和我一樣嗎，咋個(gè)就只有小點(diǎn)了?！?p> “我剛剛來就喊你一起寫，你說是等數(shù)學(xué)課的時(shí)候再趕作業(yè)。一直在哪點(diǎn)講話?！?p> “............”
聽著這么說，自能自己人命的回去請(qǐng)家長(zhǎng)了。已經(jīng)站起來被老師看見了臉
就沒辦法了。
也有比較狠的同學(xué)，自己打自己耳光的。無它旁邊的沒寫也沒有站起來，現(xiàn)在正忙著趕作業(yè)。狠人是梁銳，他和蔣征分到了一個(gè)班，還有那個(gè)班長(zhǎng)荷花也在，現(xiàn)在依然是班長(zhǎng)。個(gè)頭又比前面高了，比很多男生都要高半個(gè)腦袋。
對(duì)于班級(jí)上的這些現(xiàn)象她一般不會(huì)管，剛開始的時(shí)候也會(huì)管管，直到開學(xué)的第二個(gè)周又是遲到，又是作業(yè)沒寫，上課吃東西被抓等等。她就不再怎么管班級(jí)里面的事情了。
只要不太過分她都會(huì)睜眼閉眼的過去，只是依然和蔣征過不去罷了。
第二節(jié)課的時(shí)候，小組長(zhǎng)照例來收作業(yè)本，回家的就沒指望了。蔣征的作業(yè)也是數(shù)學(xué)課趕出來的。昨天沒人管他，寫了一部分，今早被叫起來的時(shí)候，他不是不想起來，被嚇得心撲通亂跳。咬牙還在猶豫是不是要起來的時(shí)候，高老師就已經(jīng)下了論斷，這也就使得蔣征躲過去了一難。
蔣征在這個(gè)班級(jí)里面坐在第五桌的位置，旁邊是個(gè)姓胡的男生，名字有些意思叫胡淫窯。不知道他的父母在給他取名字的時(shí)候在思考什么樣的人生，這個(gè)小孩每天做的事情也和他的名字一樣，喜歡和女孩子玩，只是沒事就喜歡去捏捏人家女生的臉，得到的都是女生拿著掃把滿教室的追著打。
坐在蔣征前面的則是一個(gè)姓廖的，“廖”這個(gè)字很難寫。蔣征自己覺得自己可能沒有別人寫得好，關(guān)鍵是人家還能記住這么復(fù)雜的比劃。也是一個(gè)男生，名字全部是廖正輝，明明是個(gè)小孩的年紀(jì)卻是有些老成的樣子。不僅僅是行為，連著他的臉都比較老成一些，高額頭。
蔣征都懷疑這個(gè)人是不是一生下來就是一個(gè)小老頭的樣子。
胡淫窯早上的時(shí)候站起來了，臨走的時(shí)候和蔣征說第二節(jié)課他回來了要去告老師，說他沒寫完作業(yè)。
廖正輝見人走了，就勸到：
“他就是這種的，上次也說要告我。還不是沒告，我作業(yè)都交上去了，他都沒寫完?！?p> 第二節(jié)課開始，高老師不上課，第三節(jié)課才上。對(duì)于一年級(jí)一班的孩子來說，這連續(xù)的兩節(jié)語文課，必定會(huì)有一節(jié)課是批斗大會(huì)。
作業(yè)本上去了，高老師沒說話，而是一個(gè)一個(gè)的叫上去。
“荷花！”
“你這個(gè)拼音字母要注意，不能這樣寫?！?p> 沒挨打，讓下面的人很是失落。
.......
一節(jié)課，連續(xù)叫了30個(gè)人上去，有挨打的，也有警告的?？薇亲拥臎]有，基本都有著人多不哭鼻子的習(xí)慣了，畢竟哭完可能被打得還要厲害。蔣征基本的是3天一小打跑不掉的邏輯，今天的作業(yè)是趕出來的，質(zhì)量就好不到哪去。
“昨天才夸你有進(jìn)步，今天就犯老毛病”
語氣比較嚴(yán)格，蔣征昨天是回家就在家看電視了，后面看動(dòng)畫，再后來就直接把寫作業(yè)這檔子事情忘記了。直到今天早上來教師看見幾個(gè)女生一邊吃東西一邊趕作業(yè)才想起來作業(yè)的事情。
“李建新！你看看你寫這個(gè)字，天天都是一個(gè)樣子，從來不用心?！?p> 數(shù)落了一節(jié)課，基本所有的同學(xué)都照顧到了，班級(jí)外還有一堆家長(zhǎng)在那等著，跟著來的是早上沒寫作業(yè)站起來的同學(xué)，還有那個(gè)在門口呆著的鐘星柄。
“你們這些家長(zhǎng)都在家搞哪樣，娃娃回家去寫不寫作業(yè)都舍不得去看一下蠻。你兩個(gè)我昨天還在看到你們?cè)诖蠼稚洗蚵閷ⅲ阃尥薏灰耸遣皇?。不想教，就領(lǐng)回家去。”
高老師對(duì)著家長(zhǎng)就開始了，扭過頭又對(duì)著鐘星柄的家長(zhǎng)道：
“你家娃娃我是曉不得一天在做那樣哈，作業(yè)要么不寫，要么就亂寫。一天沒得事情還整個(gè)小板凳去班級(jí)門口坐起，你以為是在守你家攤攤是不是?！?p> “還有你兩個(gè)，小的時(shí)候就蔑神一個(gè)，自己大了過那樣日子心里面不清楚安，還希望你娃娃以后和你一樣是不是。”
高老師連家長(zhǎng)帶孩子一起說，教室里詭異極了。說不出害怕還是什么，有的同學(xué)想著自己要是和自己老爸一起在外面站著，小臉就白了。
第二節(jié)課結(jié)束是半小時(shí)的時(shí)間去做廣播體操，這一時(shí)間有幾分鐘的空間是見不到班主任的。
“太恐怖了，你爹也被高老師教過的啊，你太慘了。”
“我覺得下次，咋個(gè)都要趕作業(yè)出來，情愿寫不好被打都行，要不是我要和我媽在哪點(diǎn)站起，想到起就覺得想死?！?p> 話語老成的不像樣子，總之高老師的手段是有效果了。
而對(duì)于蔣征來說，黃連英的那句話讓他覺得有些恐怖，“老師喜歡你，關(guān)心你才會(huì)打你，要不是老師都不會(huì)管你?！?p>