第16章、我也要參加測(cè)試
第二天也是一個(gè)晴朗天氣，天空湛藍(lán)，只是八點(diǎn)鐘圓圓的太陽(yáng)便已掛在東邊，天空有幾朵白云緩緩飄過(guò)，看云仿佛畫(huà)家的彩筆在湛藍(lán)的天空中隨意的涂鴉幾下，于是天空中便出現(xiàn)了太陽(yáng)及白云。
風(fēng)還是一樣的寒冷，帶著春天獨(dú)有的潮濕氣息。
周青縮了縮脖子，將衣領(lǐng)豎起來(lái)，雙手插在口袋，書(shū)包斜背在身側(cè)，一路急行進(jìn)入學(xué)校----這鬼天氣，明明太陽(yáng)光線那么猛，卻還是這么冷，這還是春天么。
一路急走進(jìn)入教室，此時(shí)教室里已到了很多人，看到周青進(jìn)入，眾人都看了一眼，也不怎么在意。
反正該驚訝的昨天也驚訝過(guò)了，按以往周青的表現(xiàn)，今天盤(pán)修考試又不關(guān)周青的事情，盤(pán)修測(cè)試又不考丟石頭，周青去了只會(huì)丟人現(xiàn)眼。
成安也是運(yùn)氣不好，才會(huì)被周青的石頭擊敗，如果重來(lái)一次，失敗的就可能是周青了。
只有陳艷洪還是一樣，看到周青高興地裂開(kāi)嘴大笑起來(lái)，叫道：“周青！”
周青應(yīng)了一聲，穿過(guò)教室，在自己的座位上坐下來(lái)，他進(jìn)入教室沒(méi)多久，便到了上課的時(shí)間，王良又是準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入教室，眼光在教室中一掃，便落在了周青身上，停頓了好一會(huì)，又轉(zhuǎn)開(kāi)到其他同學(xué)身上，才開(kāi)口說(shuō)話：
“今天是開(kāi)學(xué)測(cè)試最后一科：盤(pán)修測(cè)試，想?yún)⒓訙y(cè)試的報(bào)上名來(lái)，你們都知道報(bào)名的最基本條件，那就是原力必須達(dá)到一星，必須能控制斗盤(pán)作出兩次具現(xiàn)，至于其他條件是否合格，要經(jīng)過(guò)測(cè)試才能知道?！?p> 王良一口氣將報(bào)考的兩個(gè)條件說(shuō)完，才接著道：“現(xiàn)在，想?yún)⒓訙y(cè)試的請(qǐng)上來(lái)報(bào)名?！?p> 說(shuō)完，王良便在講臺(tái)后的凳子上坐下來(lái)，看著下面的同學(xué)。
第一個(gè)報(bào)名的還是廖昀，往年都是她第一個(gè)報(bào)名，成安第二個(gè)，這個(gè)學(xué)期成安轉(zhuǎn)學(xué)后，后面便不按順序，總共有九個(gè)學(xué)生報(bào)了名要參加盤(pán)修測(cè)試。
其實(shí)盤(pán)修測(cè)試并不只是為了測(cè)試出某個(gè)同學(xué)是否盤(pán)修合格，也可以同時(shí)測(cè)試某個(gè)已是盤(pán)修的同學(xué)是否有進(jìn)步，因此，每次的盤(pán)修測(cè)試，已是盤(pán)修的同學(xué)一般都會(huì)參加。
看著報(bào)名的學(xué)生，王良暗暗點(diǎn)點(diǎn)頭，還是上個(gè)學(xué)期的人數(shù)，沒(méi)有增加，看來(lái)雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)假期修煉，這些學(xué)生的原力也沒(méi)什么變化。
“還有人嗎？沒(méi)人報(bào)名我就報(bào)上去了，九點(diǎn)正就去測(cè)試?！蓖趿伎粗嗟膶W(xué)生，按以前一樣隨意的問(wèn)了一下。
同時(shí)喃喃道：“應(yīng)該還有人吧！”
“我也要報(bào)名！”
話音剛落，一個(gè)聲音突然響起來(lái)，竟然也是要報(bào)名參加盤(pán)修測(cè)試。
王良霍地抬起頭，盯著周青，嘴角露出一絲欣慰的笑容。
全班同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭看著出聲的人，眼中驚訝的神色掩都掩不住，這出聲報(bào)名的人竟然是周青。
陳艷洪驚訝得張大了嘴巴，連兩個(gè)雞蛋塞得下，半晌才“卡”的一聲合起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)道：“周……周青，你……要報(bào)名盤(pán)修測(cè)試？”
“是的！”周青淡淡道，自己幾乎每天都進(jìn)行斗盤(pán)訓(xùn)練，不就是為了這一刻么，如果能在學(xué)校的測(cè)試之中取得好成績(jī)，學(xué)校就會(huì)有針對(duì)周青的專門(mén)培訓(xùn)，也會(huì)提供相應(yīng)的資源給周青使用，這種好處為什么不要。再說(shuō)，周青可不覺(jué)得憑自己現(xiàn)在的能力，就能掙到自己修煉學(xué)習(xí)需要的原石、斗盤(pán)或者其他的陣盤(pán)制作需要的資源。
可能廖昀也想不到周青竟然報(bào)名參加盤(pán)修測(cè)試，眼中也閃過(guò)一道異色，象其他同學(xué)一樣轉(zhuǎn)頭去看著周青。
整個(gè)教室中沒(méi)有那么驚訝的反而是班主任王良，他看起來(lái)好象早有意料，對(duì)著周青點(diǎn)點(diǎn)頭，溫聲道：“好的，加上周青，剛好湊個(gè)整數(shù)，十人！”
將周青名字寫(xiě)上之后，王良又抬頭看著班上學(xué)生，笑著說(shuō)道：“還是周青有勇氣，你們還有誰(shuí)想?yún)⒓颖P(pán)修測(cè)試？”
全班學(xué)生并不因?yàn)橥趿嫉墓膭?lì)而踴躍，反而很多人在心里責(zé)怪起周青來(lái)，都這水平了，還湊什么熱鬧，丟石頭還不夠，還要去丟人現(xiàn)眼，難道他還以為盤(pán)修測(cè)試就是丟石頭，隨便就能中矢。
這些同學(xué)雖然都一體的責(zé)怪周青，可當(dāng)著王良的面也不敢出聲，只有陳艷洪在旁邊暗暗替周青著急。
“看來(lái)是沒(méi)有同學(xué)報(bào)名，我們班總共有十位同學(xué)報(bào)名，大約占全班人數(shù)五分之一，也算不錯(cuò)了?！蓖趿甲猿暗匦πΓ@種情況確實(shí)算是不錯(cuò)了，制盤(pán)師與盤(pán)修一樣都是各方渴求的人才，但偏偏稀缺的很，想來(lái)是物以稀為貴。
“好了，去參加盤(pán)修測(cè)試的同學(xué)請(qǐng)跟我來(lái)，其他同學(xué)可以留下來(lái)學(xué)習(xí)，也可以跟著去觀看?！?p> 王良拿著名單轉(zhuǎn)身出了教室，參加盤(pán)修測(cè)試的學(xué)生紛紛起身，跟在王良身后。
陳艷洪一把拉住周青，擔(dān)憂道：“周青，你也要去參加測(cè)試？”
“是?。 ?p> “可是，你……”陳艷洪看著周青，有點(diǎn)不好意思說(shuō)出口，按周青以前的水平，確實(shí)是難以出口。
“別擔(dān)心，士別三日當(dāng)刮目相看，何況我們都分別一個(gè)假期了?！敝芮嗯呐年惼G洪的手，自信地說(shuō)道。
“哄……”
其他聽(tīng)到周青說(shuō)話的同學(xué)都一股腦的哄笑起來(lái)，也不擔(dān)心周青難為情，反正在他們看來(lái)，周青臉皮這么厚敢去參加測(cè)試，這種話都敢說(shuō)出來(lái)，想來(lái)是也不會(huì)在意他們的嘲笑。
“你要去看嗎？”周青不理那些人，反而問(wèn)陳艷洪道。
“去……不去吧！”
“去吧，去吧，沒(méi)什么大不了的，讓你看看我亮眼的表現(xiàn)?！敝芮嗖辉谝獾卣f(shuō)道，將陳艷洪拉起來(lái)，一起往教室外走去。
“好吧，好吧！”陳艷洪也只能跟著周青一起走出教室，其他同學(xué)不管男女都是一股腦沖出教室，跟在王良后面往測(cè)試的地方走去，根本就沒(méi)人能安心在教室中學(xué)習(xí)。
每次都是這樣，王良只是隨口說(shuō)說(shuō)，他也不指望這些正值青春熱血的少年能安穩(wěn)地在教室中學(xué)習(xí)，而不去看他們自小就向往及崇拜的盤(pán)修測(cè)試。
走出教室，便看到其他兩個(gè)教室也是一股人流擠出教室門(mén)口，都是向著上次周青決斗的陣盤(pán)樓走去，這兩個(gè)教室便是整個(gè)三年級(jí)三個(gè)班級(jí)中的其他兩個(gè)。
三個(gè)班的老師自然走在前頭，而學(xué)生們則跟在后面，匯成一股。
“你們班這次有多少人參加測(cè)試？”一個(gè)四十多歲的中年人邊走邊問(wèn)王良道，這是一班的班主任陳勝。
“十個(gè)，一班有多少？”
“十個(gè)！成安不是走了嗎，怎么還有十個(gè)？”陳勝驚訝道，“我們班人數(shù)沒(méi)什么變化，還是十三人。”
說(shuō)起參加盤(pán)修測(cè)試的人數(shù)，陳勝也有點(diǎn)小得意，一班向來(lái)都是在三個(gè)班級(jí)中獨(dú)點(diǎn)鰲頭。
“周青也報(bào)名參加了測(cè)試。”王良笑道。
“周青，就是那個(gè)到現(xiàn)在為止，所有與陣盤(pán)有關(guān)的考試從沒(méi)有一次合格的學(xué)生？在決斗中卻用石頭將成安擊敗了的那個(gè)周青。”說(shuō)這話的是二班的班主任吳方，這也是一個(gè)年紀(jì)與王良差不多的青年。
“是的?！蓖趿嫉?。
“什么人都參加考試，他難道會(huì)以為盤(pán)修測(cè)試就是象他上次與成安決斗一樣，以丟石頭分勝負(fù)么?！眳欠嚼湫χf(shuō)道。
作為同是三年級(jí)除一班外的其他兩個(gè)班級(jí)，王良與吳方都知道自己班比不過(guò)一班，便只能互相對(duì)比，不管那一項(xiàng)考試都要對(duì)比一番，連帶著作為班主任的王良與吳方兩人也不對(duì)付起來(lái)，見(jiàn)面都要諷刺互損幾句。
其實(shí)除了一班的成績(jī)稍為好一點(diǎn)之外，二班與三班其實(shí)都差不多的。
這次盤(pán)修考試，一班有十三人，三班有十人，吳方本來(lái)以為成安轉(zhuǎn)學(xué)之后，自己班上參加陣盤(pán)測(cè)試的人數(shù)會(huì)比二班多一人，卻想不到人數(shù)竟然還是一樣多，并且參加測(cè)試的卻是將成安逼走的周青。
“既然他想?yún)⒓涌荚嚕蔷徒o他一次機(jī)會(huì)試試，反正學(xué)校也沒(méi)什么損失，陳老師，你說(shuō)是不是這個(gè)道理？”王良轉(zhuǎn)頭看著陳勝說(shuō)道。
“應(yīng)該是這樣的，學(xué)生既然敢參加測(cè)試，便應(yīng)該給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定就能為學(xué)校發(fā)現(xiàn)一個(gè)人才，滄?？倳?huì)有遺珠嘛！”陳勝笑笑。
“怎么沒(méi)有損失，斗盤(pán)的損耗不是費(fèi)用，場(chǎng)地設(shè)備損壞不用維修，這些維修難道沒(méi)有費(fèi)用，難道測(cè)試不用原石，這些難道都不是費(fèi)用，陳老師，你說(shuō)是不是？”
“這的確是個(gè)問(wèn)題，費(fèi)用問(wèn)題是每個(gè)學(xué)校都頭痛的問(wèn)題?！标悇儆指篮偷?。
這陳勝一向都是老好人一個(gè)，不管是誰(shuí)找他，到最后都只有一個(gè)結(jié)果-----和稀泥。
“哼！”“哼！”
王良與吳方兩人互視一眼，都哼了一聲，各自轉(zhuǎn)開(kāi)眼光，三人帶著學(xué)生向著陣盤(pán)樓走去。
不提前面的三個(gè)帶班老師，由于各個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，后面的一大群學(xué)生卻也是涇渭分明，一班的學(xué)生在中間，二班與三班學(xué)生也象他們的班主任一樣水火不容，分列于一班的兩邊。
“陳艷洪，你們班這次參加盤(pán)修測(cè)試的有幾人呀，去年是十人，今年成安走了，應(yīng)該只剩下九個(gè)人了吧?！?p> 一班隊(duì)尾一個(gè)叫做黃虎的學(xué)生湊近陳艷洪低聲問(wèn)道。
三個(gè)班級(jí)雖然涇渭分明，但對(duì)于這些成績(jī)掉在后面的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些什么競(jìng)爭(zhēng)不競(jìng)爭(zhēng)與他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，那是成績(jī)排在前面的學(xué)生的事情，自己這種成績(jī)差的學(xué)生，就是混吃等畢業(yè)就行了，到時(shí)找找關(guān)系，能夠進(jìn)入某個(gè)陣盤(pán)作坊，作一名陣盤(pán)學(xué)徒，接著再努力一把，如果最后能考上一星制盤(pán)師，那就萬(wàn)事大吉了。
“九……十個(gè)！”陳艷洪低聲含含糊糊地說(shuō)道，眼光看著前面，都不敢看黃虎。
“什么？多少人，九個(gè)，還是十個(gè)？！”黃虎聲音略高，使人兩人周邊的人都望過(guò)來(lái)。
“老虎，這還用問(wèn)，成安走了，肯定只剩下九個(gè)，那里可能是十個(gè)。”旁邊一個(gè)叫黃國(guó)英的同學(xué)拉拉黃虎的衣服低聲道。
“哦，陳艷洪，真的是九個(gè)？”
這人名叫黃虎，行事也真的虎，都沒(méi)看到陳艷洪表情，還在一直追問(wèn)。
“十個(gè)！”
周青走在旁邊，突然笑著說(shuō)道。
“十個(gè)，還有誰(shuí)？”
“我，我也報(bào)名了！”
黃虎突然愣住了，半天才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，也如陳艷洪開(kāi)始一樣，指著周青結(jié)結(jié)巴巴道：“周青，你……你報(bào)名了?！?p> “是??！我報(bào)名了！”周青重復(fù)了一下剛才的話，語(yǔ)氣中有一種莫大的自信，也有一種二年時(shí)間終于吐了一口氣的舒暢。
昂首挺胸，完全不理會(huì)周圍異樣的眼光。