象山圖書閣，里面收藏有象山學(xué)院無數(shù)年來收集的一些名家著作，還有一些就是沒有對(duì)外公開的知識(shí)書籍，比如術(shù)數(shù)研究的知識(shí)，農(nóng)學(xué)研究的成果等等。
就員外一走進(jìn)圖書閣，立刻被眼前壯觀的場景震撼了，他前世上的大學(xué)只是二流大學(xué)，里面的圖書室也只有兩層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)恢宏的建筑。
只見這圖書閣整體像一個(gè)圓筒壯，中間中空，屋頂上是用鐵和琉璃拼接而成，陽光可以通過透明的琉璃直射而下，五層的圖書閣每一層都有足夠的光照，在圖書閣中看書光線足而又不刺眼，在陽光下，無數(shù)的書籍可以讓人一眼就領(lǐng)略到數(shù)量的龐大。
劉員外看著這圖書閣，有一種看到金字塔的不可置信，這圖書閣本身就可以讓人感受到這個(gè)世界巔峰的建筑藝術(shù)，而這圖書閣，就是這種藝術(shù)下堪稱鬼斧神工的完美作品。
這一刻，劉員外才明白世界有多大，他以前一直認(rèn)為沒有機(jī)械動(dòng)力的時(shí)代，“大”與“高”這些概念與人們的生活毫無關(guān)系，事實(shí)證明，人類的智慧的結(jié)晶是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代不同而遜色的。
還沒有看一本書，這圖書閣本身就帶給了劉員外一種震撼，讓他心中有了一絲敬畏，這個(gè)時(shí)代站在各個(gè)行業(yè)巔峰的人物也許比他想象的要更加優(yōu)秀。
同時(shí)，劉員外也有了一些斗志，見賢思齊，他還年輕，他還有未來，不相信會(huì)比別人差！
劉員外在圖書閣中看書，時(shí)間慢慢流逝。
下午，寫作文，不，寫文章。
“這次文章，寫一篇以象山為題的文章……”
蘇教諭慢慢說了文章的要求。
劉員外聽了，這種文章不外是贊美或者說吹噓一個(gè)地方，把一個(gè)地方的特色和特別之處用夸張或者對(duì)比等等手法美化一番，不就是命題作文么？
聽完之后，劉員外思考一番，對(duì)象山他不是很熟悉，但是命題作文他寫過不少，現(xiàn)在不過是換湯不換藥罷了。
不一會(huì)，劉員外動(dòng)筆。
“象山序！”
“東月故都，平都新府?！?p> “星分翼軫，地接衡廬?！?p> “襟三江而帶七湖，控建安而引上洛?！?p> 朱州有三江七湖，比鄰建安州和上洛州。
“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐師下莫言之榻?！?p> 東月舊都，自然兵強(qiáng)馬壯，就象山目前來說，徐與秀和莫言兩位名家比較出名。
……
沒錯(cuò)，劉員外不是在寫文章，而是在翻譯，摘抄《滕王閣序》，以這個(gè)世界的背景改頭換面，由于字?jǐn)?shù)不夠要求，所以劉員外還要在其中添加不少自己的東西。
但是劉員外看的很清楚，一篇文章，怕有缺陷，可是更怕沒有亮點(diǎn)！
他用《滕王閣序》中的佳句，就是作為一篇文章的點(diǎn)睛之筆，其他內(nèi)容只要圍繞著這個(gè)中心，劉員外只要有時(shí)間，想寫多少字就寫多少字。
就在劉員外沉浸在翻譯和重構(gòu)的快感之時(shí)，文章已經(jīng)隨著時(shí)間流逝慢慢成型。
一篇文章一般都是三千字以上，加上一些美文的格式要求，這一次劉員外沒有想象中的那么快就完成。
時(shí)間不覺過去很快。
“終于完成了，不容易啊，終于知道以前別人翻譯英文書籍的難處了，一句話需要分不同語景來翻譯，一不注意意思就變了”劉員外看著自己的文章，松了口氣，幸好這兩個(gè)月時(shí)間自己在認(rèn)真翻譯加創(chuàng)作《理學(xué)》，自己的語言功底有了很大的提高，不然就靠劉有銅前身的語言底蘊(yùn)，把握不住語言的精髓和神韻，還真的可能把經(jīng)典翻譯成流水賬，那真的是浪費(fèi)自己不多的知識(shí)底蘊(yùn)了。
劉員外拿起一看，嗯，不是檢查，劉員外從來不檢查的，自信的人生不需要解釋。
他只是看看字?jǐn)?shù)夠不夠，文章寫滿了五張紙，每張大概是千字左右，情難自禁下一不小心就寫了這么多了，應(yīng)該有五千字左右。
看了看天色，應(yīng)該還有一個(gè)小時(shí)左右就到時(shí)間交卷了。
劉員外馬上站了起來，就算還剩一分鐘，他也要提前交卷，這不是一種形式，而是一種態(tài)度。
“哦，寫完了”蘇教諭點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)時(shí)間交卷，正常，他看到班上也有幾個(gè)學(xué)員基本也完成了，只是在坐在那里一個(gè)勁的為文章潤色，不到時(shí)間他們是不會(huì)交卷的，不像劉有銅，做事做人都不拖泥帶水，他欣賞這種人。
“嗯，寫完了，花的時(shí)間有些多了。”
“畢竟這次的題目是以象山為題，而你來象山也沒多久，花多點(diǎn)時(shí)間思考是正確的”，蘇教諭表示理解，又問道：“怎么樣，有沒有信心升年級(jí)？”。
“這，我個(gè)人是比較有信心的，就是不知道教諭們怎么評(píng)價(jià)了”劉員外實(shí)話實(shí)說，有實(shí)力的人早就升上去了，每年新生和積累夠的學(xué)員也不是很多，劉員外有信心自己名列前茅。
當(dāng)然，有信心是有信心，但是在教諭面前，話還是不能像在同學(xué)面前一樣說的太滿，畢竟評(píng)價(jià)是一個(gè)比較主觀的判斷，若是教諭們覺得劉員外太囂張，就算成績上去了也要壓他一壓，那他就傻眼了。
他劉員外自問不論是智商還是情商都是出類拔萃的，自然不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
“嗯，有信心是好事，我還是比較看好你的”蘇教諭面露微笑，很滿意劉員外的態(tài)度，看，多么實(shí)誠的一個(gè)人，哪里有狂妄自大，目中無人？眼見為實(shí)耳聽為虛啊，看來嫉妒在哪里都有，象山這個(gè)文學(xué)圣地也不例外啊。
“好了，你先回去吧，結(jié)果也就這三兩日就出來了，就算這次考核有些不如意，也不要?dú)怵H，榮光之路沒有捷徑，哪一個(gè)不是花了數(shù)以十年的時(shí)間去慢慢提高自己，一時(shí)的得失不算什么”蘇教諭想了想，以防萬一，若是劉有銅真的升不了年級(jí)，象山又有那么多嫉妒他的人，怕劉有銅為了面子做出令人遺憾的選擇，不由出聲鼓勵(lì)幾句。
“嗯，我知道了，我還年輕，機(jī)會(huì)還有很多”劉員外無奈，他身體雖然年輕，但是心理已經(jīng)“社會(huì)”了，哪里還有什么“一時(shí)沖動(dòng)”、“熱血上涌”的少年階段，只能附和一下。
劉員外走出教室，計(jì)算了一下，一年考核有兩次，“期中”和“期末”，按照理想狀態(tài)，也就是不留級(jí)升學(xué)，玄字班升地字班需要半年，地字班升天字班又需要半年，一年后才是有資格競爭學(xué)院頂尖的“三十三人”位置。
“三十三人”到首席之位又是一番競爭，因?yàn)椤笆堋泵總€(gè)人都需要經(jīng)過“二十三英”這個(gè)階段。
“果然，我的榮光之路還很漫長啊，不知道要花兩年還是三年呢？”劉員外感嘆，至于當(dāng)不成首席？劉員外根本沒有考慮過，到了這么“古代”的社會(huì)，以他的才華當(dāng)不成“狀元”他已經(jīng)很委屈，一個(gè)小小的“象山首席”都當(dāng)不成，簡直天理不容?。?p>