第55章 還有這種操作？
花海玩具廠“寓教于樂(lè)”玩具這次是真的火了。
不是靠另類的廣告投機(jī)取巧造成短時(shí)間的銷售火爆，是真正靠產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)打?qū)嵉拈_(kāi)拓出一篇市場(chǎng)。
所有買過(guò)花海玩具廠新系列玩具的家長(zhǎng)，都對(duì)這種把“教育”融合到玩樂(lè)中的新模式贊不絕口，這些玩具的功能，徹底征服了每一位望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)。
道理很簡(jiǎn)單，再開(kāi)明的家長(zhǎng)，平時(shí)給孩子買很多的玩具，目的也只是讓孩子在學(xué)習(xí)之余能夠過(guò)得輕松一些，“玩具”的作用是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，玩玩具是個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)才是結(jié)果，孩子陷入玩具中，荒廢了學(xué)習(xí)的事情屢見(jiàn)不鮮。
“原來(lái)玩具還有這種玩法？”
家長(zhǎng)們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，原先買玩具是一件很糾結(jié)很頭疼的事情，買少了，怕對(duì)孩子的激勵(lì)不夠，買多了，怕孩子們玩物喪志。
現(xiàn)在有了“寓教于樂(lè)”的玩具，這種煩惱就不存在了，在玩樂(lè)的過(guò)程就能學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們巴不得孩子們上課之外的所有時(shí)間都在玩這些玩具。
有些家長(zhǎng)恨不得把家里那些老玩具都扔了，換成花海玩具廠的新玩具。
“爸爸媽媽，我要新玩具！我要看童話，聽(tīng)童話！”
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的就是收到爸爸媽媽送的花海玩具。
孩子們的心思可不全是放在《鯊魚(yú)1024》的童話上面，每一個(gè)“花海玩具”包裝里附帶的口袋書(shū)，還有小鯊魚(yú)卡，也是他們的摯愛(ài)。
為了迎合孩子們的心理，每一張鯊魚(yú)卡都做的非?？蓯?ài)，所謂的書(shū)簽功能只是最簡(jiǎn)單的玩法，除了搜集全套之后可以獲得豐厚的獎(jiǎng)品之外，作為鯊魚(yú)這只童話主角的創(chuàng)造者，蘇陽(yáng)還特意為鯊魚(yú)卡“貢獻(xiàn)”了一些特殊的設(shè)計(jì)。
比如鯊魚(yú)卡片的邊緣有特殊的齒口，如果手上有多種卡片，可以像樂(lè)高一樣組合在一起，設(shè)計(jì)成各種有趣的造型，極大的開(kāi)闊孩子們的空間想象力和邏輯組織能力。
卡片的厚度和重量也是精心設(shè)計(jì)的，小朋友之間可以在一起像是玩“彈珠”那樣互相競(jìng)爭(zhēng)：一個(gè)孩子把自己的鯊魚(yú)卡放在地上，另外一個(gè)孩子拿著自己的鯊魚(yú)卡，用各種刁鉆的角度擊打?qū)Ψ降孽忯~(yú)卡，只要能把對(duì)方的卡片打翻算勝利，就能夠贏得對(duì)方的卡片。
如果一次沒(méi)有打翻，就要輪換對(duì)方撿起卡片擊打自己的卡，直到有一方贏得對(duì)方的卡片，這局游戲才算是結(jié)束。
班上某些厲害的“孩子王”同學(xué)，書(shū)包里的鯊魚(yú)卡多到數(shù)不勝數(shù)，他們是每一所小學(xué)和幼兒園里的風(fēng)云人物。
至于其他簡(jiǎn)單又有意思的玩法，多的數(shù)不勝數(shù)。
“原來(lái)玩具還有這種玩法？”
跟家長(zhǎng)一樣，孩子們?cè)讷@得第一件“寓教于樂(lè)”玩具，第一本口袋書(shū)，第一本鯊魚(yú)卡之后，同樣也發(fā)出了這種感嘆。
結(jié)果就是，家長(zhǎng)們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)這種“寓教于樂(lè)”的玩具忠誠(chéng)度極高，買來(lái)的玩具再也不會(huì)像以前一樣，玩?zhèn)€兩三天就膩歪的不想玩了；不僅如此，有時(shí)候孩子還會(huì)吵著鬧著要新的花海玩具。
對(duì)于能學(xué)習(xí)的玩具，家長(zhǎng)們不會(huì)吝嗇金錢，更不會(huì)拒絕孩子們的請(qǐng)求，解決只有一個(gè)——買！
其他玩具廠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了花海玩具廠的新玩具系列，“寓教于樂(lè)”的名字聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，起初之下，這些玩具廠以為跟上次一樣，花海玩具廠“換湯不換藥”的廣告宣傳罷了，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)和時(shí)間的檢驗(yàn)之后，家長(zhǎng)和孩子們發(fā)現(xiàn)花海玩具廠的東西也就那么一回事，跟其他廠沒(méi)什么區(qū)別。
本來(lái)沒(méi)有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)廠商拿花海玩具突然變化的廣告當(dāng)回事，按照慣例，經(jīng)歷短暫的廣告效應(yīng)之后，花海玩具的銷量又會(huì)回歸正常，接著銷量驟降，雪崩。
甚至有其他廠領(lǐng)導(dǎo)聚餐時(shí)候斷言，花海玩具剛過(guò)幾天好日子，就這么下大力在各省臺(tái)黃金時(shí)間買廣告，要不了多久，就會(huì)花光賬上好不容易攢的家底，年內(nèi)就得宣布破產(chǎn)。
但很快的，這些玩具廠發(fā)現(xiàn)他們的想法落空了，花海玩具這次銷量不僅挺住了，還有不減反增的趨勢(shì)。
更不可思議的是，某個(gè)競(jìng)爭(zhēng)廠的領(lǐng)導(dǎo)，下班提前回家，竟然發(fā)現(xiàn)自己家孩子居然都偷偷用攢的零花錢，買了一大堆花海玩具，還喊上一大堆同學(xué)在家里玩的不亦樂(lè)乎。
種種跡象都表明，這次花海玩具確實(shí)搞出了了不起的東西！
大驚之下，諸多玩具廠趕緊到市場(chǎng)做調(diào)研，并且命人大量購(gòu)入花海玩具樣品做研究。
研究之后，花海玩具的功能和格局，讓他們大開(kāi)眼界，紛紛驚呼：
“原來(lái)玩具設(shè)計(jì)還有這種操作？”
他們是真的開(kāi)了眼了，做了幾十年玩具，光想著玩具如何設(shè)計(jì)的更可愛(ài)，更漂亮，更好玩；為了提高利潤(rùn)，甚至每一塊布片能節(jié)省多少成本他們都研究過(guò)。為了提高孩子們對(duì)玩具的忠實(shí)度，他們研究過(guò)什么樣的游戲能讓孩子們上癮！
可從來(lái)沒(méi)有人想到，玩具還能起到教育的作用？
玩具不是應(yīng)該純粹娛樂(lè)，娛樂(lè)跟學(xué)習(xí)不應(yīng)該是完全相反的兩個(gè)極端嗎？
你要說(shuō)某些玩具可以鍛煉身體，身體是學(xué)習(xí)的本錢，還能勉把二者生搬硬套的湊一起去，可“寓教于樂(lè)”這么簡(jiǎn)單粗暴，又完美無(wú)瑕的合二為一，他們真的如論如何都想不到。
花海玩具這套“寓教于樂(lè)”新系列玩具實(shí)在太巧妙了，巧妙到他們研究之后發(fā)現(xiàn)，玩具中的每一個(gè)按鈕，每一本口袋書(shū)，每一張卡片，甚至每一張卡片上的齒口，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)，都有專門的用處。
這些獨(dú)一無(wú)二的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，就創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的“寓教于樂(lè)”玩具，創(chuàng)造了花海玩具在玩具市場(chǎng)上頓領(lǐng)風(fēng)騷的局面。
以往玩具市場(chǎng)上出現(xiàn)爆款產(chǎn)品，廣大玩具廠們其實(shí)是并不擔(dān)心的，大不了拿來(lái)抄就是了，違法違規(guī)又如何？華夏市場(chǎng)上還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)因?yàn)槌u其他家玩具產(chǎn)品被關(guān)閉的廠。
鬧大了最多罰點(diǎn)錢，那點(diǎn)錢跟抄襲爆款得到的利潤(rùn)比起來(lái)，九牛一毛都算不上。
但這次，諸多玩具廠對(duì)花?！霸⒔逃跇?lè)”玩具做深入研究之后，他們產(chǎn)生了巨大的危機(jī)感和無(wú)力感。