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傷之原

第二章 我的三個(gè)我2——家長是孩子問題的根源

傷之原 心之音y 3269 2020-01-20 19:41:37

  “叮~~~叮~~~”心之音知道這個(gè)座機(jī)一響就是一個(gè)問題孩子的出現(xiàn)。

  “這是心之音青春安放處嗎?”對(duì)方是一個(gè)中年女人焦急的聲音。

  “是的,請(qǐng)問是專做青少年心理咨詢的嗎?”

  “是的,請(qǐng)問你家孩子什么情況?”家長并沒有回答心之音的提問,卻反問道:

  “你們?cè)趺词召M(fèi)的?”

  但還沒等心之音回答,對(duì)方接著說:

  “我在網(wǎng)站上看你們是專做青少年這塊的,而且合作單位是晨報(bào),所以信任你們,上面說愛心卡是什么情況?”

  “愛心卡是針對(duì)家庭困難的或是傷殘等特殊人群,是免費(fèi)的,你家孩子什么情況?”心之音再次把重點(diǎn)落在孩子上面。

  “我們家庭也困難!”

  “吃低?;蚴怯惺裁蠢щy證明嗎?”心之音有些無語。

  “沒有,吃低保到不至于,但是我們都是打工的,沒什么錢,孩子現(xiàn)在又這樣……”說著哽咽起來。

  “別急家長,先說說孩子的情況吧,費(fèi)用的事你放心,不會(huì)為難你的,甚至可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自己定價(jià)的?!敝x天謝地終于說到孩子了。

  對(duì)方聽到這兒才如負(fù)重?fù)?dān)地放開了聲音:

  “我們現(xiàn)在怎么辦喲!娃兒跟社會(huì)上的孩子混!耍個(gè)比他大幾歲的女孩,經(jīng)常不回家,回來就是要錢,不給就發(fā)脾氣,給了就往外面跑!......在家所有人的話都不聽,在學(xué)校老師的話也不聽!......我們真不知道怎么辦啦!……”對(duì)方劈劈啪啪滔滔不絕沒有停頓的意思“反正所有叛逆孩子的問題他都有!而且更超出了其它所有孩子!……”

  心之音不得不打斷她的哭訴:

  “家長的心情可以理解,但是我能了解一下基本情況嗎?你家孩子應(yīng)該是男孩吧?多少歲?”

  “男孩,馬上滿十六歲”家長回答問題的時(shí)候才稍稍冷靜一點(diǎn),聲音也理智的降下來

  “十六歲應(yīng)該讀高一吧?現(xiàn)在他什么情況?在上學(xué)還是已經(jīng)輟學(xué)呢?”

  “是高一,學(xué)還是在上,但是才開學(xué)幾天嘛,就說病了,非要我們給他請(qǐng)病假,回來要了錢,洗個(gè)澡換了衣服就跑了,還有兩天就放國慶,人影都看不到!”

  “別急,你再急我們見不到孩子也無能為力,你們能確定帶他來嗎?”

  “應(yīng)該得行,初三的時(shí)候他還喊我們給他找心理醫(yī)生的呢!”

  “那就最好,他有意愿自然就會(huì)配合,你們商量好了,確定好時(shí)間提前一天通知我,我給你一個(gè)手機(jī)號(hào)碼微信同號(hào),有什么及時(shí)聯(lián)系,好嗎?”

  “好的!謝謝老師!”“哦!老師貴姓?”

  “不客氣,就叫我心之音好啦?!?p>  第二天晚上,心之音在微信中看到家長發(fā)來的信息說是,孩子答應(yīng)國慶節(jié)來,說這幾天都不回家。心之音安慰到:既然他答應(yīng)來,只有耐心等待,你越催他回家他越反感,他人在外如果做些什么激端的事來更麻煩。

  10月1日家長微信說是明天下午來。上午要學(xué)吉他。

  “今天是新單該你倆誰跟?”心之音對(duì)江微和李涵說。小薇是女生,小李是男生都是大學(xué)實(shí)習(xí)生。

  “我!”小薇說道。

  “好,那你下去接一下來訪者,小李你今天上午的案子整理好筆記了嗎?今天你走之前做好給我看,明天上午的案子也是你的吧,把所有資料準(zhǔn)備齊,可能她九點(diǎn)半左右到。”心之音不知道這新單需要多長時(shí)間,所以把工作交代完,剛走幾步卻又回頭指了指電腦輕聲說:“注意一下監(jiān)控喲,還有電話,”心之音指指電腦和電話,才走了出去。

  小薇聽到叫她接人就先去了,心之音從三樓出來,去二樓的會(huì)客室,等著來訪者的到來。

  “還好找吧?”當(dāng)小薇在前廳大門外接到一對(duì)母子邊客氣招呼著邊進(jìn)入大廳。

  “雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)但離輕軌不遠(yuǎn),很方便也好找。”家長回答著忽然感覺到有些異樣,好象有好多人在看書,還有畫畫的,他們都安靜地做著自己的事。于是不由自主地壓低了聲音,見小微不開腔了,她也不好再說話,毫無心思觀察周圍的一切只跟隨著上了二樓會(huì)客室,小微開門請(qǐng)母子二人進(jìn)門后自己再進(jìn)來且關(guān)上門。

  當(dāng)母子倆人進(jìn)來的時(shí)候,心之音被這個(gè)男孩子驚到了,腦海里閃現(xiàn)的就是英姿颯爽這個(gè)詞。

  “請(qǐng)座!”心之音微笑著對(duì)母親說道,“你確定他十六歲?”半開著玩笑。

  “下個(gè)月才滿十六,是有點(diǎn)成熟?!蹦赣H帶著自豪,但并沒有欣喜。

  “有點(diǎn)高!”眼光再次落到男孩子身上。只見他很自然地把手里樂器箱放在沙發(fā)的旁邊,抬頭落落大方地跟心之音打了招呼后坐下來,這個(gè)時(shí)候小微端上茶水來。

  當(dāng)心之音打量男孩的時(shí)候,他母親也在打量著心之音。面前這個(gè)自稱五十歲的中年女人,看起來真不太象,可能就四十來歲,頭發(fā)敷貼地捥成香蕉結(jié)盤在腦后,帶一副黑框樹脂窄邊眼鏡,身穿黑底金花朵蕾絲短裙外套黑色短風(fēng)衣,一雙中跟皮鞋,整個(gè)人說不上漂亮但顯得非常的知性而親和。

  “這樣,同學(xué)你在外面等一下,我先跟你媽媽了解一下情況好嗎?”心之音打量完男孩,看他的眼神,心中對(duì)他也有了幾分的斷定。

  男孩點(diǎn)頭同意,坐在沙發(fā)上拿出了手機(jī)。

  心之音請(qǐng)家長進(jìn)入另一間房間,門上寫著咨詢室(一),小微跟其后。咨詢室裝修很簡(jiǎn)單也不大,可能不到二十個(gè)平方,但屋里的曖色調(diào)讓人感到很安全很舒適,進(jìn)門是一個(gè)波浪式的沙發(fā),家長不知道是干什么的,除此外,就是飄窗臺(tái)下兩墻角各擺放一大花缽,種著室內(nèi)植物。緊挨著的是兩個(gè)很舒適的單人沙發(fā),其中一沙發(fā)后面還擺放著一個(gè)小獨(dú)沙發(fā)凳,中間一個(gè)小茶幾和一盒紙巾。就沒有什么家具了,如果窗簾也算的話,只不過窗簾很漂亮,飄窗上倒是有些小擺設(shè)。家長無心注意,只感到房間陽光很充足很溫暖。她面對(duì)這三個(gè)沙發(fā)不知道坐哪個(gè)位置,有點(diǎn)猶豫。

  心之音看出了家長的猶豫,示意著坐下來。并將坐在身后的小微介紹給家長:

  “這位是小微,我的助理,全程她都會(huì)跟隨,但她不會(huì)說任何一句話,只做筆記,你可以當(dāng)她不存在,您介意嗎?而且您的個(gè)人咨詢我們也會(huì)向外保密?,F(xiàn)在跟你先介紹一下我們的整個(gè)流程。”家長表示不介意,然后心之音繼續(xù)用語音中頻、面帶微笑、眼光堅(jiān)定、語氣平和的心理狀態(tài)對(duì)家長說道:“首先我要先了解一下孩子及你們整個(gè)家庭的情況,然后把多的時(shí)間留給孩子溝通,做一個(gè)初診,找到問題的根源后再對(duì)其下診斷,再制定方案好吧?”

  家長點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地聽著。

  “我們之前在電話里也交流了一些,現(xiàn)在你能再具體點(diǎn)說說嗎?象這樣,我問你答可以嗎?”

  家長示意同意,心之音開始問道:

  “孩子在哪讀書?”

  “3中”

  “哦,那成績不錯(cuò)喲?”3中是重慶八大名校之一,心之音有點(diǎn)意外。

  “是的呀,成績是不錯(cuò),中考前一個(gè)月都沒去學(xué)校,好說歹說才去考的中考,考進(jìn)的3中。我們從來沒為他學(xué)習(xí)操過心,從小成績都很好,就是太調(diào)皮了,為了調(diào)皮是挨過不少打,當(dāng)然孩子現(xiàn)在這樣我們家長也要負(fù)很大的責(zé)任。”家長現(xiàn)在說話比在電話里理性了許多。

  聽到這句話心之音有些安慰,能自我認(rèn)識(shí)的家長是心之音最希望看到的,家長能配合咨詢才更有效,就怕家長跟本認(rèn)識(shí)不到自己責(zé)任和面對(duì)自身的問題。不由認(rèn)真地說道:

  “家長能承認(rèn)和正視自身問題值得肯定,我再問一下他爸爸呢?做什么工作的?”其實(shí)心之音想問的是家庭情況,是否單親家庭,是否家庭和睦。

  “我和他爸爸都是打工的,”家長沒說具體工作,但是已經(jīng)得到心之音想要的答案了?!八职止ぷ饕裁?,孩子小的時(shí)候是打了他不少,大人打自己孩子也正常呀!他就說是我慣壞了孩子,婆婆爺爺也慣?,F(xiàn)在我真的很失望,真不知道拿他怎么辦。他有救嗎?你們這里有成功案例嗎?”家長又開始激動(dòng)語無倫次起來,此話一出分明還是有點(diǎn)不信任,當(dāng)然,初次見面可以理解。

  “我們是專做青少年這一塊的,而且做了這么多年,有口皆碑的,只是我們有保密制度,否則你可以問以前的案例,我微信中六七年前的學(xué)生都還有聯(lián)系?!辈恢佬闹舻倪@種解釋能否讓家長信任,但她只能說這么多了,她知道還是要在整個(gè)咨詢中能讓來訪者感受到真誠和效果才是份內(nèi)之事,才能羸得真正的信任,所以并不想過多的去解釋?!澳阏f孩子跟社會(huì)上的孩子混,有做出格的事嗎?”

  “抽煙喝酒,耍朋友,經(jīng)常幾天幾天的不回家,說也不聽,在家不理任何人,我們生他養(yǎng)他,他卻把我們當(dāng)仇人,跟那些社會(huì)上的娃兒混,就覺得他們最好……在學(xué)校老師也管不住,現(xiàn)在打也打不到他,罵也起不到任何作用……還不到十六歲,你叫我們咋辦!”家長剛有些理智,現(xiàn)在又抓狂起來,象一口氣就把所有的憤怒都發(fā)泄出來一樣,淚水在眼睛里不停打著轉(zhuǎn)。

  這次心之音沒打斷她,看到她快流出的眼淚,只是遞上一張紙巾。最后才安慰并關(guān)切道:“別著急,等下了解了孩子情況后再說吧!你在外大概要等一會(huì)兒,這要看我和孩子交流得如何?!?p>  家長試干眼淚表示同意,起身跟隨小微開門出去了。

  小微帶男孩進(jìn)來。

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