人們往往歌頌愛情，卻少有歌頌家庭的。在所有古今中外文學(xué)中，愛情大多不管純美也好凄美也罷總是美好的，而家庭大多都是復(fù)雜的落魄的悲慘的。愛情是什么?是性的吸引還是性格的相融？是一輩子的承諾還是不求長久但求擁有？那家庭又是什么？是愛情的墳?zāi)惯€是愛情的港灣？是性的穩(wěn)定合理化還是對自己和他人的責(zé)任？現(xiàn)代人似乎對愛情對家庭都不相信了，模糊的愛情觀和家庭觀讓新一代的年輕人望而生畏。嘗試愛情越來越早，甚至小學(xué)生都知道談戀愛，而結(jié)婚的年齡越來越晚，離婚率越來越高，獨(dú)身男女越來越多。殊不知所有這些現(xiàn)象都是與原生家庭相連的，一環(huán)扣一環(huán)，哪一環(huán)出現(xiàn)問題，都會影響到個人幸福、家庭和睦、子孫后代的興衰。而父母都是愛自己孩子的，怎樣的愛才是真正對孩子好？怎樣的愛才能對孩子有用？吃喝拉撒無微不至，真是孩子最需要的嗎？
醫(yī)院就是一個生死場，起點(diǎn)與終點(diǎn)人生不過是畫了一個圈。也不管有錢沒錢、情愿不情愿生病總得去醫(yī)院，目前自可以網(wǎng)購后，最熱鬧的公眾場所非醫(yī)院莫屬。
一大早大廳排隊的人就人山人海。給謝思源輸液的護(hù)士今天換了一個，她來到他病床前見他還沒醒，也沒叫醒他，直接把手拿出來，一針扎下去，把謝思源驚醒，一看換了一個護(hù)士，而且沒昨天那個美女溫柔，也不好說什么，看著她動作很快地完成工作，彈彈輸液管，看也不看謝思源就走了，更沒問什么，或關(guān)心的話。好像很忙的樣子，例行自己的職業(yè)而已，繼續(xù)下一個的輸液。
的確謝思源從來沒睡得這么踏實過，雖然病房很鬧?？纯磿r間已八點(diǎn)鐘，再看看電量也不多了，居然昨天大家都忘了充電器這回事。他還以為都像昨天的美女護(hù)士一樣溫柔，喊著這個護(hù)士道：“請問美女護(hù)士，有充電器嗎？”
護(hù)士埋著頭，在給鄰床病號輸著液，連頭都沒抬一下就回答：“沒有！”
謝思源感到無趣，無心再尋找，也許這是天意，也是給自己最好的臺階下，于是拿起電話。
肖老師一大早聽到手機(jī)鈴聲的時候正在刷牙，心想一定是侄兒打來的，想著對策，不慌不忙地搞著自己的。等刷完牙手機(jī)的鈴聲也停了，肖老師不放心，怕他又做出什么出格的事來，于是打算回過去。當(dāng)拿起手機(jī)看的時候，肖老師不淡定了，居然是圓圓打來的，少有主動令肖老師為之小小的激動起來。
“把我充電器拿來。”謝思源說這句沒有主語的話時，平靜而淡定，少了許多的負(fù)疚感而輕松。
“好！好！好！拿到哪兒？”肖老師一連三個好，顯然因開心而有些激動。當(dāng)她聽到是醫(yī)院的時候內(nèi)心緊張起來。
“沒什么，就是摔了一跤?！敝x思源仍很平靜，淡淡地說完就掛了電話。
肖老師立馬開動起來，簡單地刮了二下頭發(fā)，在圓圓的房間找到充電器就急急奪門而去。
醫(yī)院雖離家不遠(yuǎn)，但肖老師幾分鐘就到確實讓謝思源感到有些吃驚，當(dāng)看到肖老師進(jìn)門神色慌張的樣子，他從內(nèi)心感動而不忍傷害。
肖老師喊著圓圓，隨著他回答的聲音，走到他病床前，看到這副模樣心痛不已。只見他腳上打著石膏，臉上還有很大一塊已經(jīng)結(jié)疤的擦傷，胡子兩天沒刮占了整個下巴，躺在床上像個真正的病人憔悴而消瘦，但樣子卻像極了他父親！肖老師不敢再想下去，回過神來心疼的感覺露于表，完全可以不過大腦地問：
“怎么摔的？什么時候的事？在哪兒摔的？還需要什么？早飯吃沒？……”
一連串的問題謝思源一個都不想回答，只撿有用的一個問題回答道：“沒吃?！?p> 價值感讓肖老師得到發(fā)揮，開始行動起來，買了牛奶面包鹵雞蛋，沒等謝思源吃，又馬不停蹄地往菜市場跑，這次她沒爭求他意見想吃什么，她知道她只要問，他一定會說不需要，自作主張就買了病人該吃的且他喜歡吃的菜，心想著抓緊時間的話，中午應(yīng)該能喝上雞湯。
米石聽見人走了，才洗完碗筷走出來，拿起手機(jī)看時間，離上班還有一會兒，顯然對這個班也沒什么熱情，只是必需工作而已，所以不到最后必須走的時間才會動身。于是坐下來拿起遙控扳，把電視打開，還可以看幾分鐘。坐到沙發(fā)上意外卻發(fā)生了，他突然感覺到身體的某個部位發(fā)生著變化！這種變化確實讓他感到意外而吃驚。剛才兩個人來說的事不是讓他憤怒或者傷心再或者其它任何情緒的產(chǎn)生嗎?不管什么反應(yīng)都能理解，可怎么會有這種反應(yīng)？米石想不通，疑惑且糾結(jié)，不知如何應(yīng)對這一生理反應(yīng)。
肖老師雖給圓圓留了言叫他午餐多等一下，但當(dāng)她提著飯菜來到醫(yī)院病房門口時，卻看到圓圓已經(jīng)在吃了，旁邊還坐著一位不認(rèn)識的中年氣質(zhì)女人，疑惑著還是走進(jìn)去，提著沒地方放的飯菜站在一邊。謝思源停下吃飯，但沒出聲，眼睛卻也沒看肖老師一眼，停頓一會兒后低聲對齊老師說了一句：“就是她?！?p> 齊老師明白謝思源說的她應(yīng)該就是他大媽，而且沒打算相互介紹，顯得有些尷尬?？催@情景齊老師立馬站起身來，自我介紹了：
“我姓齊，是唐俊澤的媽媽，他們是同學(xué)，他沒時間叫我來看一下。”齊老師盡量把話說得像初次來一樣，以避免在肖老師的心理留下?lián)屗匚挥∠蟆?p> 唐俊澤？肖老師努力在記憶中搜索，好像有點(diǎn)印象，但怎么也想不起是什么樣子。禮貌地說：“謝謝！謝謝！”仍提著不知放哪兒的飯菜不知所措。
齊老師接過肖老師送來的飯菜和一大包東西，倒象是主人一樣安頓好，在鄰床借一張凳子招呼肖老師坐下?！?p> 肖老師坐下后，圓圓才開始又吃起來。肖老師注意到居然齊老師帶來的飯菜跟自己的一樣！糖醋白菜、油悶大蝦、雞湯，應(yīng)該只是味道不同，看起來還真不錯。唉！真是世上所有實材都一樣，可不同師傅做出來的菜千差萬別呢！人亦然呀！所有孩子生下來都一樣，不同的父母造就不同的孩子，人與人的差別更大。感慨之中突然想起唐俊澤這個名字，雖然一直沒見過面，但終于明白為什么自從去他家吃過一次飯，回來每天就鬧著要吃糖醋白菜了，而且總說不是的、不是的。
肖老師再次看了看齊老師炒的糖醋白菜，好像是在樣子上都不一樣，于是把話題說到這上面來，打破了尷尬的場面。
“哇！真的不一樣呢！”
謝思源知道她說的是什么，卻沒開腔，仍吃著他的飯。
“什么不一樣？”齊老師也放松下來，親切地反問道。
“我是說這個糖醋白菜你怎么炒的？”肖老師把圓圓小時候鬧著吃的這一段說給齊老師聽，引得齊老師一陣歡笑。
謝思源自從昨天跟齊老師敞開心扉后，對肖老師的感覺輕松了許多，否則他是不會讓她來，更不會讓她在這里待這么久說這么多話的，潛意識可能想讓齊老師認(rèn)識一下她，可以更好地進(jìn)行下一步的咨詢?，F(xiàn)在見兩個女人這么開心，忽然有一種從沒有過的家庭溫暖感襲上心頭，倍感溫馨，也許自己需要的就是這種感覺吧，謝思源想著卻沒抬頭。
“這樣說來我們確實是老相識哈，”齊老師笑著說，“現(xiàn)在謝思源在我們這里學(xué)計算機(jī)編程，以后我們有更多機(jī)會見面了?！?p> 計算機(jī)編程?肖老師有些疑惑地看了一眼謝思源。齊老師才反應(yīng)過來說：
“我兒子是做IT行業(yè)的，開了一個編程培訓(xùn)學(xué)校，小謝在這里學(xué)，學(xué)得可認(rèn)真了！他的確很聰明！”
“是說他現(xiàn)在一天都是早出晚歸的，在學(xué)習(xí)就好，在你們那里就更放心了，謝謝你們這么照顧他！”肖老師客氣地感謝著，心里卻隱隱作疼。
肖老師心里隱隱作疼的時候，齊老師明顯感覺到她的疼，且在她不易讓人發(fā)現(xiàn)或者是故意掩飾這一疼時，眼睛迅速向下看一眼的這個微表情中，再次證實自己的感受。她不知道這是一種什么樣的疼，但作為母親這種疼她能理解。見肖老師有意掩飾也不好說穿，把話題放在計算機(jī)編程上。
中午就二個小時時間，齊老師不敢久留，學(xué)校需要她。齊老師一走肖老師的存在也顯得尷尬而無意義，只能留下飯菜當(dāng)圓圓的晚餐，起身同齊老師一起走出來。邊走邊聊雖然都是說些無關(guān)緊要的話，但她樂意同齊老師在一起，總感到親切而安全。直到齊老師真不能再耽擱的時候才真正分手。
肖老師從醫(yī)院大門出來，天又開始下起了雨，雨雖不大肖老師卻很自然且很坦然地走出去，仿佛這雨根本不存在，或者根本沒把它當(dāng)回事。她漫不經(jīng)心地走著，不知是春天的涼風(fēng)讓她感到很舒服，還是太久沒說話，剛才與齊老師短暫的愉快相處而舒心，肖老師才注意到下起的小雨，抬頭向天空望去，雨從看不見的天際或是宇宙中直奔大地，像一顆顆流星雨讓人充滿遐想，更像下雪的情景讓肖老師思想又回到時空隧道里……
米石再看看時間，再看看突起的褲子，不知所措。唉，真不是時候！只好把夾克衫外套換成就是前幾天在輕軌喝醉后的那件稍長外套，摸摸潤潤的還不十分干，但也只有這樣了，穿上并拉好拉鏈，正好能擋住頂起的部位，將就著關(guān)上電視匆匆走出去，這次沒有再回來。