家族中庶出的孩子當然不止這六個，這六人也不是其中的佼佼者，如果不是莊主攤派，他們家長都不會送來跟著張易。
莊戶的孩子同樣不是強壯精明的，尤其那幾個十四五歲的大孩子，看起來就憨憨的。
這個家族要分出去的人，可不僅僅是張易，好的都被人分走了，或者提前預(yù)定了，張易一來就能獲得這么多人手，除了爺爺很給力，還因為張易已有落腳點。
考核完六個孩子，爺爺已經(jīng)等在外面，他幫孩子啟蒙，對六人水平了如指掌。
見到張易出來，就問：“你覺得他們怎么樣？”
“啟蒙都晚了點，資質(zhì)一般，長大后管管莊園還行，不堪大用?！?p> “你說的大用，是指什么？”
“能獨自帶著商隊經(jīng)商賺錢，能管一個縣，或者跟著我去戰(zhàn)場建功立業(yè)?！?p> “好大口氣，好志向，不過千金買馬骨你是懂的，只要你能把這六個孩子教出樣子，想跟你的人還會更多?！?p> “哦，跟我的人沒有限制嗎？”
“這有什么限制，你真要有能耐，把所有旁支庶出子弟都帶走?！?p> “呃，我說的是莊戶家孩子。”
“只要你能養(yǎng)活他們，還會有家長送孩子給你的?！?p> “我能教他們讀書嗎？”
“他們要讀什么書？傳家經(jīng)文是不外傳的?！?p> “我自己用其他書，幫他們啟蒙可以吧?！?p> “這沒人能管你，不過先考慮怎么養(yǎng)活他們吧?！?p> 張易想了一下，問老爺子：“呃，我分家了，是不是有起步資金？這個在家族里是不是有定數(shù)的？”
張易不太好意思要錢要物，但是這么多人送來了，總要想想辦法才行。
當時順衣服時，沒好意思多拿，僅僅抓了一把銅板，買了點饅頭，又買了繩子，現(xiàn)在身上只剩幾個銅板了。
“十貫錢，五畝水田是剛分給你的，這些孩子只帶著身上的衣服和一張嘴，以后都要跟著你吃喝的。不過你父親五畝水田，以前被收回，現(xiàn)在也可以要回來，轉(zhuǎn)到你頭上，我名下還有二十畝水田，二十畝山地，只要我還在世，就是你的?！?p> “對了，母親大人呢？我好像還有個姐姐吧？”
“錚兒出事后，她孝滿就改嫁了，帶著你姐姐一起走的，鳶兒比你大兩歲，再過兩年也該結(jié)婚了?！崩蠣斪颖粏柕絺氖拢樕⒖眺龅聛?。
張易連忙轉(zhuǎn)換話題：“噢，對了，東邊山上有一片竹林，就是我上岸的地方，屬于誰家的？”
“你還想做竹筏？想要就去砍幾根，沒事的，竹林主要是挖筍和做竹篙，沒有其他用處的?！?p> “不止竹筏，一下子多了四十幾張嘴，總要教他們點賺錢的手段，還得有材料才行，我能不能把我名下的五畝水田，換點竹林？”
“水田換竹林？你肯用水田換竹林？”
“這有什么不肯的？聽爺爺您老的語氣，水田要比竹林貴？”
“當然貴，你看到的那一片竹林，最多三十畝，五畝水田去換是虧了，最多三畝就夠?！?p> “竹林往外到水邊，還有點雜樹林，我一起換下來，五畝夠不夠？”
“你有做竹筏手藝，又志不在種地，那就換吧，我去幫你說。還有五畝，你準備做什么？”
“給姐姐吧，明年把她接回來，等她出嫁，我會給她準備嫁妝?！备偌迡D人過去的拖油瓶，還是女孩子，在別人家肯定沒好日子過，也嫁不進好人家。
“好小子，有志氣。我去幫你換竹林，現(xiàn)在正是挖冬筍的時候，早點換到手，好歹能留點，不然明年沒什么新竹子的?！?p> 竹林是老爺子堂兄弟家的，知道新來的張易會做竹筏，水田換竹林的事情，沒有老爺子想得那么簡單，最終五畝水田又貼了五貫錢財才拿下來，還附帶了條件，每年春天對方可以砍五十根做竹篙，還有冬季給留地主家提供一千斤冬筍的任務(wù)，也轉(zhuǎn)給張易接手，今年任務(wù)已經(jīng)完成，就不再挖冬筍。
到了開飯時間，張易終于體會到當家難，半大小子，吃窮老子，四十幾個孩子以后就跟著張易吃住了，老爺子的米缸，僅僅燒了一頓飯，就見底了。
好在孩子多，磨完磚頭后，十幾個稍大的孩子又背著稻谷去舂了滿滿一缸。
老爺子估算了糧囤，再有半個月，就被這些孩子吃空了。
好在他手里還有些錢財，支持一年沒有問題。臨老得了個孫子，他花些錢財也高興。
他是讀書人，眼界很寬，尤其是對張易的學(xué)問很滿意，為了張易的成長，砸鍋賣鐵也愿意。
可家里實在安置不了這么多孩子，關(guān)鍵是冬天，沒法將就，最后只能求助莊主，允許在他啟蒙孩童的教室里，把幾家多余的被褥借來，用稻草墊地打了地鋪。
張易有自己的房間，當然不會和這些孩子一起住，他是小家主，威信從小就要維持。
這些孩子還很臟，張易也不愿和他們擠在一起。
第二天一早，張易就帶著孩子去了竹林，除了拿走幾個大鍋，一罐鹽巴，還有幾把斧頭，沒有帶一粒米，還讓老爺子不用準備今天的伙食了。
島上各家都是一天兩頓，平時吃飯也是在上午和傍晚，一幫孩子早上都餓慣了，到了湖邊就在張易指揮下揀干柴，壘石頭架鍋，用竹片刨冬筍，并沒有哪個敢偷懶。
“大爺，呃，不，老師，早上我們吃冬筍嗎？”有個膽大的孩子，怯生生問張易。
從昨天磨好磚頭后，張易就讓他們喊自己‘老師’，不要再稱呼自己‘大爺’。
“想吃嗎？”
“想，可是這個，這個……”他想說，這是主家的人才能吃得起的。
“會留幾個竹筍，給你們吃，其他還得去別人家換米才行，光吃冬筍，可不行的?！睕]辦法，現(xiàn)在能立刻拿出來換米的，也就竹林里的冬筍了。
張易要這片竹林，當然不是要做竹筏賣，做竹筏是工匠，太掉價了，以后會成為他的污點。沒辦法，這就是世道。
張易的打算是做竹簡，然后穿繩刻字，最后賣書。他準備賣的書，名字叫《弟子規(guī)》，剽竊到這個空間里，他就是作者。
只要先拿來給這些孩子啟蒙，馬上就能傳出去，然后來求書的人，自然得拿東西來換，既能賺錢，還能獲取名聲。
同樣是工商業(yè)，逼格卻高出不止一籌。
這個時空里有背主之奴，卻沒有敢欺師之讀書人，當大爺當然不如當老師，等島上孩子都會背《弟子規(guī)》后，以后都是自己的學(xué)生，這比莊戶要貼心得多。
至于砸了爺爺?shù)娘埻耄枰谝鈫幔?p> 張易昨晚就想著收編他的學(xué)堂了，只是沒說出來，自己先教自己人，其他自然水到渠成。
挖冬筍不費什么勁，換米更加容易，張易還不要稻子，必須是米才行，每家存米不多，那就多去幾家換。
馬上過年，竹筍還是受歡迎的，對張易來說，四十幾個孩子嗷嗷待哺，哪有那功夫去舂米。
根本沒耽誤時間，一大幫孩子吃飽喝足后，就拿著磚頭，跟著張易讀書。
不少在附近干活的人，趁著休息，偷偷跑過來看。
他們已經(jīng)聽說了，張易帶著一幫孩子，大清早就去竹林里，挖竹筍換米，然后就在湖邊大鍋煮飯，直接用竹筒盛飯，竹筒盛冬筍湯喝。
對于張易這么奢侈蠻干，他們覺得好笑，互相在使眼色偷笑：就這么點竹林，這點冬筍能讓這么多孩子吃幾天？
結(jié)果，剛吃完飯，張易就開始教讀書了。
根本不需要黑板，張易拿出匕首，直接在竹子上刻字：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
一棵竹子上刻上三個大字，八棵竹子就把今天的教學(xué)內(nèi)容刻好了。
張易根本不管遠處圍觀的人，帶著孩子讀了幾遍，就讓他們自己記，記住后，就照著竹子模仿，忘了怎么讀的，就問張成他們幾個。
張成幾個認識這些字，現(xiàn)在只需要連起來背熟，被指派為學(xué)術(shù)帶頭人后，非常高興，就站在幾棵竹子旁，一遍遍用小竹子指著讀，樂此不彼。
磚頭昨天就準備好了，張易又教他們用小竹管塞進麻繩，沾水在青磚上寫，青磚吸水很快，兩面輪流用，干了就能重寫，連擦都不需要。
在世家大族里，讀書是神圣的事情，爺爺?shù)膶W(xué)堂，除了讀書聲，沒人敢高聲喧嘩，莊戶更不敢圍觀。
昨天實在沒辦法，請示莊主后，才敢讓孩子住在學(xué)堂里，一清早上起來就收拾干凈了，絕不敢耽誤其他人讀書。
張易在竹林里教小孩讀書認字，那些圍觀的莊戶也只敢遠遠看著，沒有人會湊近到跟前。眼神不再有戲虐，而是充滿尊敬，還有一些羨慕。
看到張易朝他們走去，有些膽怯的就往后退，以為張易是來驅(qū)趕他們。
他們都是張家從外面收攏來的莊戶，替張家干活，養(yǎng)活一家老小，面對張家的子弟，是不敢有任何冒犯的。
“島上有鐵匠嗎？會做鋸子和柴刀嗎？”
這么多小孩吃飯的竹筒，都是張易在煮飯時，用斧頭砍，匕首切出來的，以后要做竹簡，當然還得這些孩子動手，鋸子，篾刀都是不可缺少的。
聽說是找鐵匠的，有人立刻說：“王鐵匠家在渡口那里，他只會做斧子，鋤頭和鐮刀，鋸子不會做，你說的柴刀是什么？”他們砍柴都是用斧頭。
有鐵匠就行，張易知道渡口在哪里，直接扭頭往山坡上走，翻過這個山頭，從湖邊去碼頭，要近得多。
王鐵匠手藝不錯，根本不是只會打那三樣，鐵匠鋪里就有做了一半的犁頭，張易甚至看到澆注鐵劍的模范。
當張易問起鋸子時，面孔黧黑，滿頭灰發(fā)，身形粗壯的王鐵匠根本沒抬頭，直接說：“鋸子需要百鍛鋼，兩尺長費用一貫?！?p> 張易要求的鋸子和篾刀，就算有現(xiàn)成的，也不會稱手，因此張易直接提出定制：“價錢沒有問題，我有些東西，畫好樣本后，你按我尺寸要求做，都需要百鍛鋼制作?！?p> 張易是給孩子鋸竹子的，不需要太長，也不要寬，至于做竹簡的工具，王鐵匠居然會做。他以前在官家作坊時，幫人做過不少，知道怎么做全套。
答應(yīng)張易全用百鍛鋼制作，兩套竹簡工具加上一尺短鋸，收了張易三貫。