張易純粹瞎編的經(jīng)歷，誤打誤撞居然契合張家的隱秘，難怪沒(méi)費(fèi)什么口舌，就被接納為嫡系子弟，而且老者對(duì)張易很親，是當(dāng)親孫子看待，張易投我以桃，報(bào)之以李，也當(dāng)他是親爺爺。
“爺爺，今天宗譜最上面的祖宗過(guò)世才上百年，是遷來(lái)這里第一代人嗎？”
“第二代才是遷來(lái)這里的祖上，第一代人是留地老家的人，他是我們?cè)谧嬲母?，震澤張家遷到這里不過(guò)百余年，你師傅的長(zhǎng)輩可能是第二代人，當(dāng)時(shí)這里互相攻伐，同樣很混亂，未勝要先慮敗，才派他們出去尋找退路，最終家族打贏了，得以獨(dú)占馬跡島，現(xiàn)在名列二十八家都是祖上拼來(lái)的，以后你跟著我算輩分，是這里的第六代。
對(duì)了，你師傅讓你到這里來(lái)，是希望你長(zhǎng)大后，從這里帶人去開(kāi)拓他找的海島。你還能記得來(lái)時(shí)的路嗎？”
“記得，什么時(shí)候去，我給你們帶路。那里島嶼很多，有幾個(gè)比馬跡島要大很多?！睆堃仔趴诤a的島嶼，只能著落在大船群島上，那個(gè)地方在錢江口外的海上，張易讀書(shū)時(shí)去旅游過(guò)，住幾萬(wàn)人都沒(méi)有問(wèn)題，變換了時(shí)空，方位不會(huì)變，張易依然能摸得到。
“不急，總要等你長(zhǎng)大后再去。你現(xiàn)在的任務(wù)是讀書(shū)，你跟著師傅苦讀十年，我得考考你學(xué)了多少？”老爺子捻著胡須，笑瞇瞇問(wèn)道。
如果沒(méi)有剛才的對(duì)話，張易肯定會(huì)挑《論語(yǔ)》《孟子》這些書(shū)背給他聽(tīng)，現(xiàn)在嘛，當(dāng)然是張家祖?zhèn)鞯臅?shū)籍才好。
“主要是《素書(shū)》和《六韜》，我都會(huì)背?！?p> 《素書(shū)》是留侯張良偽托黃石公所傳的奇書(shū)，《六韜》是《太公兵法》，也是張良苦讀的兵法，作為歷史系學(xué)生，還喜歡研究兵法，張易確實(shí)會(huì)背這兩本書(shū)。
見(jiàn)到老爺子點(diǎn)頭，卻沒(méi)說(shuō)話，張易立刻就背起來(lái)：“夫道、德、仁、義、禮，五者一體也。道者，人之所蹈，使萬(wàn)物不知其所由。德者，人之所得，使萬(wàn)物各得其所欲。仁者，人之所親，有慈惠惻隱之心，以遂其生成。義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。夫欲為人之本，不可無(wú)一焉。
賢人君子，明于盛衰之道，通乎成敗之?dāng)?shù)，審乎治亂之勢(shì)，達(dá)乎去就之理。故潛居抱道，以待其時(shí)。若時(shí)至而行，則能極人臣之位；得機(jī)而動(dòng)，則能成絕代之功。如其不遇，沒(méi)身而已。是以其道足高，而名重于后代?！?p> 老爺子聽(tīng)完張易背誦的第一章，才說(shuō)話：“現(xiàn)在你知道我們張家后代為什么要分散隱居了？”
張易立刻說(shuō)：“潛居抱道，以待其時(shí)?！?p> “孺子可教也，哈哈，獨(dú)石吾子后繼有人兮?！?p> 獨(dú)石是張錚的字，也就是張易現(xiàn)在名義上的父親，老爺子潛心教導(dǎo)二十年，才把張錚放出去游學(xué)，確實(shí)是很快展露頭角。
只是他太激進(jìn)，剛進(jìn)太學(xué)里，就串聯(lián)太學(xué)生反對(duì)梁冀，隨后就被當(dāng)成出頭鳥(niǎo)，杖脊而死。
他的死也在世族中引發(fā)強(qiáng)烈反彈，質(zhì)帝趁機(jī)利用宦官誘殺了梁冀，不僅沒(méi)有人為梁冀報(bào)仇，反而互相攀誣，宦官利用他們的矛盾，最終把梁家根基也拔了。
聽(tīng)老爺子講古，張易才知道，歷史從本初元年出現(xiàn)拐點(diǎn)，梁冀?jīng)]殺死漢質(zhì)帝，隨后就當(dāng)成傀儡擺著，但是歷史又頑強(qiáng)地拐了回去，梁冀專權(quán)，朝廷都是他黨羽，漢質(zhì)帝有心殺賊，卻無(wú)人可用，最后是宦官干掉了梁冀，群龍無(wú)首之下，宦官開(kāi)始當(dāng)政，張錚之死就是這場(chǎng)政變的導(dǎo)火索。
時(shí)至今日，漢質(zhì)帝還頑強(qiáng)地活在皇宮中，主要事情是修道打坐，國(guó)家大事都托付給宦官，還美其名曰，學(xué)文景時(shí)期的無(wú)為而治。
冥冥之中好像有個(gè)大手，在歷史的長(zhǎng)弦上撥弄了一下，沒(méi)有影響歷史大局，卻讓?xiě){空來(lái)的張易有個(gè)好出身。
張易所讀的歷史中，沒(méi)有這個(gè)張錚，結(jié)果到了這里，張易卻過(guò)繼給他，以后只要出仕，留候后代，張錚之子的身份，絕對(duì)比中山靖王之后要實(shí)用。
昨晚夜渡過(guò)來(lái)，一宿沒(méi)睡，白天又鬧哄哄忙著認(rèn)祖歸宗，張易吃晚飯時(shí)，哈欠連天，飯后，老爺子就安排張易就寢，自己去找莊主等人聊天。
“絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，他說(shuō)從小啟蒙后，進(jìn)學(xué)的是《素書(shū)》和《六韜》，還給我背了《素書(shū)》第一篇，一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)，這可是張氏的傳家經(jīng)文，外人很難見(jiàn)到，而且這孩子對(duì)世道了解很少，連現(xiàn)在皇帝是誰(shuí)都不知道，確實(shí)像海外歸來(lái)的?！?p> 莊主笑著說(shuō)：“能背誦《素書(shū)》，那就真的可以放心了，其實(shí)他說(shuō)師傅是道人，是島上的后代，讓他來(lái)這里歸宗，我就大體相信他了，這種秘密只有本家族內(nèi)部人才知曉，連跟我們幾代的莊戶人都不清楚?！?p> 少莊主張?jiān)茖?duì)老爺子說(shuō)：“我也相信他是化外異人傳授的，三叔，你如果見(jiàn)到他渡湖用的竹筏，就知道他絕不會(huì)是周圍勢(shì)力送來(lái)的臥底，因?yàn)檎麄€(gè)震澤范圍都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種竹筏，雙層設(shè)計(jì)，非常精巧適用，吳郡城北水邊確實(shí)有大片竹林，看竹子的新鮮程度，可以確定是這兩天砍伐的，和他說(shuō)的完全吻合。”
“竹筏？哦，這么好，那我真要長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了?！?p> 竹筏已經(jīng)被抬回來(lái)，見(jiàn)到的人都被精巧的竹筏震撼，尤其是交叉雙槳配上竹凳，讓人可以坐在竹筏上慢慢搖，很省力，還不沾水，再深的水面也不影響航行。
“他還會(huì)看星辨位，一晚上就從吳郡岸邊渡過(guò)來(lái)，就是行船的老把式也沒(méi)這本事，確實(shí)是研究天象的異人才能教出來(lái)?！?p> “聽(tīng)他說(shuō)，從小不僅學(xué)文，還練武，身手應(yīng)該很好，那個(gè)武藝高強(qiáng)的密探，是被他一腳踹到湖里的，就算大意了，這點(diǎn)小孩，也得有這個(gè)力氣才行?！?p> 聊天的幾人，七嘴八舌說(shuō)著張易的優(yōu)點(diǎn)，心里充滿自豪，島上來(lái)了這么一位小能人，是全島人的福氣。
老爺子咳嗽一聲，止住他們?cè)掝}后，才說(shuō)：“他手里有很多島嶼，最大的海島，比我們這里要大得多，如果按照老規(guī)矩，就要選一批后生跟著他一起學(xué)習(xí)，一起訓(xùn)練，然后由他帶著去開(kāi)拓新?lián)c(diǎn)。
還有條路是讓他用心讀書(shū)，去朝廷博一個(gè)功名，原本錚兒會(huì)有出息的，結(jié)果出了意外，他是不是接著錚兒的路闖下去，走這條路，有錚兒打下的基礎(chǔ)，他出仕會(huì)順利很多?！?p> 張錚是幫皇帝對(duì)抗梁籍才死的，皇帝和宦官都是既得利益者，必須承認(rèn)這個(gè)功勞，主家族可以利用張易去繼承這筆政-治遺產(chǎn)。
分散隱居是避禍，卻不能一直隱居不出，定期還得送些優(yōu)秀后代出仕，讓主家族保持影響力，這才是大家族延續(xù)的底蘊(yùn)。
莊主點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得都有理，然后一錘定音：“這得看他志向才行，反正現(xiàn)在還小，過(guò)幾年再?zèng)Q定吧，人手可以先分配給他，就算出仕，身邊也要用人的，讓他自己訓(xùn)練貼心人吧?！?p> 張易昨天確實(shí)累壞了，一直睡到第二天的中午，起床后發(fā)現(xiàn)外面聚著四十幾個(gè)半大小子，一聲不吭排坐在院墻外。
見(jiàn)到張易出門，這些半大孩子主動(dòng)上前來(lái)自報(bào)姓名，里面除了幾個(gè)是張氏庶出的子弟外，其他都是莊戶家的孩子，有的連姓氏都沒(méi)有。
沒(méi)有人事先對(duì)張易說(shuō)過(guò)，不過(guò)聽(tīng)完介紹后，張易知道他們以后就是自己的人。
張易接手這些人后，就自成一支，長(zhǎng)大后，要帶這些人，離開(kāi)這里去海島發(fā)展家族。
這就是分家避禍，只要不犯誅九族的大罪，分家后的旁支就少受牽連。
和普通家族就近分家不同，張家分家執(zhí)行得更狠，也更徹底，是從小就開(kāi)始籌備，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)管理，還有人負(fù)責(zé)找地方，等成年后直接遷走，還都是去隱秘的地方，幾百年下來(lái)，外人很難知道張氏家族有多大。
因?yàn)槎际沁w往南方的隱秘山谷中，活得很滋潤(rùn)，子弟卻是黑戶口，如果需要出仕，都會(huì)去主家族求推薦，弄到留候子孫的身份才行。
江北留地主家祠堂供奉著留候的牌位，那里是張氏家族的根。子弟功成名就后，獲得影響的是留地主家族，當(dāng)然，做官倒霉時(shí)，替他扛下來(lái)的也是主家族。
譬如張錚游學(xué)，起步的地方不是吳郡，而是留地，張錚死后，梁冀就死了，沒(méi)有禍害波及到留地，因?yàn)閺堝P死得壯烈，反而讓世家對(duì)張氏高看了一等。
也是因?yàn)橛羞@種因果，主家族對(duì)旁系子弟的考核就很嚴(yán)格，如果能出仕，主家該支持會(huì)全力支持，該管束也毫不留情，對(duì)子弟來(lái)說(shuō)，主家族的安危是高于一切的。
張錚所為，其實(shí)是不符合張氏韜光養(yǎng)晦家規(guī)的，只是效果很好，確實(shí)幫張氏揚(yáng)了大名。
這十幾年來(lái)，官府對(duì)張氏也多有優(yōu)容，只要有合適人才，輕易不會(huì)駁回。
這種家規(guī)，換一種說(shuō)法，主家族是顯宗，是對(duì)外窗口，隱宗保留家族元?dú)?，一明多暗，同氣連枝，才能保證家族勢(shì)力不會(huì)被人連根拔起。
旁系家族壯大后，同樣要分拆，始終保持不顯眼的地位，才能不被人忌憚。
這種分拆，事先會(huì)把利益交割清楚，避免因?yàn)槔?，禍起蕭墻?p> 張易了解內(nèi)情后，不得不嘆服：“留候作為千古名將，果然行事周密，就看這留下的家規(guī)，就讓人嘆為觀止?！?p> 昨天摸到這里，今天就成了張氏家族的旁支小家主，以后自己不再是孤家寡人，享受利益的同時(shí)，也背負(fù)上發(fā)展、維護(hù)家族的責(zé)任。
四十幾個(gè)孩子，最大的十五歲，最小的只有八歲，他們要跟著張易一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以后就要輔佐張易，而他們的兄弟和父母依然隸屬于這里，和張易無(wú)關(guān)。只有等孩子跟著張易發(fā)跡了，才會(huì)照顧到他們。
莊里把人交給張易后，除了定下訓(xùn)練成例后，其他都是張易做主，也就是說(shuō)，張易掌握著這些孩子的生殺大權(quán)，還得養(yǎng)活他們。
“讀書(shū)認(rèn)字的有哪些？不要一個(gè)個(gè)匯報(bào)，向我這樣舉手就行。”莊里有現(xiàn)成的學(xué)堂，現(xiàn)在的爺爺就是校長(zhǎng)，張易估計(jì)他們都經(jīng)歷過(guò)啟蒙。
結(jié)果，舉手的只有六個(gè)，全是張家庶出的孩子，莊戶的孩子沒(méi)有一個(gè)舉手。
“想讀書(shū)認(rèn)字的舉手?！睆堃子謫?wèn)。
見(jiàn)到還是剛才六人舉手，張易只能說(shuō)：“忘記你們身份，只要心里想讀書(shū)認(rèn)字的，就可以舉手?！?p> 這下子，所有孩子都舉手，那幾個(gè)歲數(shù)最大的，把手舉得筆直，恨不得腳都?jí)q起來(lái)。
他們當(dāng)然想讀書(shū)，可是讀書(shū)從來(lái)不是他們敢想的事情。
“一年內(nèi)，我會(huì)教你們所有人讀書(shū)，能不能讀好書(shū)，要看你們是不是認(rèn)真，現(xiàn)在讀過(guò)書(shū)的六人留下，其他人都去找一塊青磚，然后把兩面磨平?！?p> 六個(gè)讀過(guò)書(shū)的，都是八到十歲的孩子，全都是啟蒙階段，張易拿出爺爺?shù)膯⒚蓵?shū)籍，然后讓他們分別背誦，然后默寫(xiě)，結(jié)果很不理想，最多的也就認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字，最少的那個(gè)一百字都寫(xiě)不出。