第11章 手機(jī)不是萬能的
林凡感覺：學(xué)生的小心心被手機(jī)帶偏了，隊(duì)伍不好帶了。
于是草草收?qǐng)觯偹阃瓿闪诉@節(jié)課的任務(wù)。
孩子們，自習(xí)吧！
就黑板上的東西，抄到下課就可以了。
林凡不敢想，在家里：
爸爸一個(gè)手機(jī)，媽媽一個(gè)手機(jī)，孩子一個(gè)手機(jī)——保姆。
這該是一種什么樣的日子。
手機(jī)，就真的這么讓人欲罷不能嗎？
想想師尊在四九臺(tái)階之上，玩兒手機(jī)的情形……
林凡：算了算了。
神仙尚且如此，更何況孩子們呢！
可是，總不能一直這樣下去吧！
林凡的眼睛游離著……
這個(gè)時(shí)候，小寵溺朝他勾了勾小手指。
哼哼，祖宗，咱別找事兒行嗎？我林凡正煩著呢！
(^人^)
怎么回事兒？小寵溺又眨了眨眼？
嗯，這是不過去不行了！
林凡：反正你白天也不敢說話，否則你的尖牙利齒會(huì)嚇倒人的！
去，還是不去？
不去，還是去？
哎呀，好猶豫呀！
咬牙，跺腳！林凡還是走了過去。
只見小寵溺的本子上寫了一行字：
今天國(guó)學(xué)作業(yè)：完成孔子、祖沖之、楊少坪、張衡、俞伯牙、顧愷之的命格和簡(jiǎn)單事跡查詢，每一位不超過20字。
要求：可以查找書籍資料，或詢問家長(zhǎng)，可以寫不知道。
禁止：查手機(jī)！
林凡一看，頓悟了！
小寵溺，你可是我教學(xué)路上的領(lǐng)路人呢！
對(duì)對(duì)對(duì)，以后每天最后一節(jié)課，就把各科老師詢問一遍，看看家庭作業(yè)是什么。
然后整整齊齊抄在黑板上。
讓同學(xué)們每個(gè)人都抄對(duì)。
抄對(duì)的，打100分；抄不對(duì)的……哼哼哼！
直到抄對(duì)為止?。。。。?！
z( U__U )z
以后，老夫……啊不是，不是，是林老師，林老師！
林老師再也不會(huì)在威信群里發(fā)作業(yè)啦！
省得有些家長(zhǎng)，老讓孩子看著手機(jī)寫作業(yè)！
——拒絕手機(jī)，從記作業(yè)開始！
哇！好英明哦！
林凡找到了解決途徑，正準(zhǔn)備大聲宣布，忽然看到小寵溺飛快地寫下幾個(gè)字：
“但是，今天是：”
“一，一，丿，乚：無；:-D”
“丿，丨，丿，一，丨，一，一：作；:-D”
“丨，丨，丶，丿，一：業(yè)；:-D”
“丨，??，一，一：日；:-D”
小寵溺的眼神：連起來讀！
林凡的眼神：你是想氣死我嗎？
小寵溺翹起的嘴角：哇嘎嘎！
林凡突然感覺心中一股郁結(jié)之氣：“哈哈哈哈……”
不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中神經(jīng)！
林凡有點(diǎn)崩潰了！
同學(xué)們：老師今天出門沒吃藥嗎？
林凡：“對(duì)不起，同學(xué)們，今天是無作業(yè)日！剛才的作業(yè)，我們明天晚上繼續(xù)完成。”
我就不信了，“無作業(yè)日”的解釋權(quán)，歸林老師所有！
一一+
中午放學(xué)回家。午飯：西紅柿打鹵面。
林凡吃飯都心不在焉的：下午的英語課，我得有點(diǎn)絕招才行！
小寵溺：不嘚瑟了吧！不牛哄哄的了吧！慌得一批了吧！
求我啊！
我告訴你??！
林凡看了看小寵溺即將吃完的飯碗，又看了看小寵溺的臉，最終的焦點(diǎn)落在了小寵溺的眼神上。
林凡：“請(qǐng)教一下？”
小寵溺：“就這么請(qǐng)教的么？”
林凡：“啊啊啊，白老師，請(qǐng)教一下，下午的英語課，我該怎么準(zhǔn)備??！”
小寵溺：“把今天的國(guó)學(xué)課講得很好啊，跟英語結(jié)合起來講，就好了！”
“最關(guān)鍵，這種結(jié)合，要手機(jī)上查不到??！”
林凡：欣慰??！小寵溺真的和我的思維很接近呢！
看看我們小寵溺，就不像其他孩子，離了手機(jī)就手忙腳亂了呢！
小寵溺：我是羨慕嫉妒恨！憑什么他們都可以查手機(jī)！
就我沒有手機(jī)！就我沒有手機(jī)！就我沒有手機(jī)！
林凡：“哇哇哇，小寵溺的思路好有創(chuàng)意哦！就按你說的來！”
“快吃，吃完我去備課！”
哼哼，林老師要用事實(shí)告訴你們，手機(jī)絕對(duì)不是萬能的！
……
下午。英語課。
“咚咚咚！”敲黑板！
黑板：
“Aa Bb Cc Dd；
Ee Ff Gg Hh；
Ii Jj Kk Ll Mm Nn；
Oo Pp Qq Rr Ss Tt；
Uu Vv Ww Xx Yy Zz.”
林凡十分有信心地挺了挺胸膛：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課！”
“請(qǐng)回答老師，英語字母，一共有多少個(gè)？”
哼哼哼，你們肯定回答不對(duì)！
“26個(gè)！”同學(xué)們很整齊地回答！
“錯(cuò)！”哇哇哇，這個(gè)“錯(cuò)”說得好洪亮呢！
“是52個(gè)！”林凡“恨鐵不成鋼”地回答道。
哇嘎嘎，大寫26，小寫26，不是52個(gè)嗎？
同學(xué)們：老師有病了嗎？
上午就沒吃藥，下午又忘了嗎？
“有誰能用上午國(guó)學(xué)課的知識(shí)解釋下，為什么是52個(gè)字母？”林凡的眼神掃視了一圈。
Emmm……這個(gè)老師有點(diǎn)怪！
“如果不明白，老師告訴大家！”
“有陽必有陰，英語字母有兩套，大寫屬陽，小寫屬陰，一陰一陽，52個(gè)！”林凡都想笑出聲了。
不過不行，老師得有老師的矜持！
哼哼哼，我就不信了，這個(gè)查手機(jī)你能查出來！
同學(xué)們：若有所思，好有道理。
繼續(xù)，敲黑板！
“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)告訴老師，英語字母有多少個(gè)？”林凡已經(jīng)快飛了。
小孩子的腦筋，跟老夫比，還差了點(diǎn)呢！
“52個(gè)！”同學(xué)們異口同聲。
“錯(cuò)！”林凡的爽勁兒都要爆棚了！
哈哈哈，你們就是答不對(duì)，就是答不對(duì)。
“56個(gè)！”確定肯定以及一定，林老師今天不會(huì)吃藥了。
看看他這個(gè)瘋勁兒。
林凡看了看課堂下面一雙雙不可思議的小眼神，揚(yáng)起了上午被打擊的腦袋。
“有陰有陽，二生三的道理，忘了嗎？二生三，天地人三才！”
“所以英語字母中一定是包含了天地在其中的，而天外有天，地下有地，都是肉眼看不到的，所以省略了。”
“因此，正確的回答是，英語字母能夠看到的是52個(gè)！”
牛掰啊！飛揚(yáng)??！林凡陶醉的不要不要的啦！
<(‵▽′)>
這是遇到了生命中的小確幸呢！
林凡一不小心，嘴角一漏……
興奮得留下了兩滴口水，拉絲兒的那種！
林凡：我去預(yù)余……趕快擦擦！
擦完口水，林凡頓了頓衣角，再次“藐視”了一圈兒下面的小盆友們！
“同學(xué)們，誰能告訴老師，這英語字母怎么讀??？”內(nèi)心一絲壞笑閃過……
同學(xué)們：不敢說，一說就錯(cuò)！