面試的房間是一間非?？諘绲呐啪殢d，如果錄制節(jié)目也會用到這里的話，這可能就是給選手上大課用的。
參與面試的考官人數(shù)比她想象的更多，她以為只是聲樂老師舞蹈老師各一到兩位。
結果進來一看，居然坐了兩排，各個面前都有打分用的表格。
二十一個老師參與評分，也是難怪要用這么大個排練室。
房間里并沒有給柳翎準備任何坐的地方，進門以后她先把自己的隨身物品放在了指定的地方，自然地站到了離第一排的老師們一丈半左右的中央。
落定后，第二排左邊的第二位開了口：“做個自我介紹，要說什么你知道吧。”
自我介紹？倒不是個太久遠的東西，第五次進大名單的時候，她就對公司負責遴選的老師說過。
“老師們好，我是前AEG娛樂的練習生柳翎，進公司四年半，進入過五次出道團大名單，三次進入終選?！?p> “在公司時，我的發(fā)展方向是全能型，純vocal，唱跳，創(chuàng)作，我自信能力均處于同期練習生前列?！?p> “個人認為自己最大的優(yōu)勢是聲音條件與聲音的掌控能力，可咬字無斷層的有效音域為F3-G5，由于變聲期保護嗓音的原因，沒有嘗試過觸摸極限音域?！?p> “舞蹈方面，我能擔當舞擔并具有編舞能力，但必須承認，與專業(yè)舞者存在一定差距，只作為個人舞臺表演的輔助項?！?p> “創(chuàng)作上，我能完整地完成一首歌，包括編曲及制作，事實上，我也進行了一年半左右的編曲與制作實踐，在一定范圍內(nèi)得到了認可。”
靜默。
大約過了兩分鐘，第二排右三的老師打破了平靜。
“你這個自我介紹的內(nèi)容，可你的簡歷要豐富?！?p> 柳翎鎮(zhèn)定自若：“當然，因為簡歷是由公司提交的，而自我介紹是我自己想的?！?p> 第一排正當中的老師一錘定音：“你很自信，希望接下來你向我們展示的能力能配得上你的自信?！?p> 兩排的老師互相交流了幾句，交由第一排左一的老師cue了流程。
“那就一項一項來，既然你個人對自己的音色很自信，那么就先展示一下你的音色?！?p> “這有麥和耳機，帶上耳機聽過一遍歌曲后，在第二遍播放時對你聽到的歌進行跟唱，歌詞依然不清楚的地方可以哼唱。”
柳翎并沒有馬上去拿手里不止什么時候放在手里的耳機和麥，而是先問了一句：“老師，如果放到的歌是我聽過的呢？”
大半的老師都笑了，還是左一的老師開了口：“你倒是想得多，只是這首歌你不會聽過，是我們節(jié)目還沒發(fā)布的宣傳曲?！?p> 倒是大手筆，宣傳曲直接拿來做考核，一點都不怕音源泄露的問題。
雙手從左一的老師那接過耳機和麥克風，先試了一下麥，柳翎才帶上耳機。
“老師們，我準備好了。”
三秒后，耳機里想起了前奏。
宣傳曲的曲風與大眾認知的女生選秀主題曲不太一樣，更偏活力與燃向一些，當然，高音的部分也會讓很多人吃力。
不過，這首歌的曲調(diào)其實不算特別復雜，至少對柳翎而言，一遍后進行跟唱是沒有什么問題。
清了清嗓子，剛才試音的時候柳翎就對這個話筒的效果有了一定的了解，聲音并不是很大，完全放開唱并沒有問題，不會吵到離音響近的老師。
除了個別詞上柳翎沒分辨出來用的哼唱以外，她算是很好地完成了這首歌。
在場絕大部分的老師都對她的表現(xiàn)給了及格以上的評價，這點，她在跟唱的過程中就從他們的臉上讀出來了。
唱完后，柳翎摘下耳機握在手里，和話筒正好一邊一個。
“老師們，我的跟唱已經(jīng)進行完了?！?p> 不少老師正在紙上進行打分，仍是左一的老師出來走的流程。
“剛才你的自我介紹里說到你有完整的制作一首歌的能力，有什么已經(jīng)做完的作品能給我們聽聽嗎？”
聽到老師要這個，柳翎還是有點遺憾的，現(xiàn)在讓她拿作品，她也只能拿期末考試之前做的歌。
說實話，她不覺得那時候做的歌能代表現(xiàn)在的自己的水平。
所以，她覺得還是得給自己解釋一下。
“老師們，我得先說明一個情況，因為最近在制作的歌曲還沒有完成，所以并沒有保存在手機里，而是在我的工作電腦里?！?p> “現(xiàn)在只能給您聽我之前做完，但是沒有進行修改的作品，可能會有很多稚嫩的地方?！?p> 左一的老師微微點了點頭：“知道，你先放給我們聽聽?！?p> 去包里取了手機，接轉換器后連上了排練廳的音響設備。
原本有老師擔心她對這些設備什么的不了解，想幫她操作，結果走進一看，她已經(jīng)準備好播放了。
“老師們，我這就開始放了？”
得到同意后，柳翎調(diào)整了一下音量，放了她準備用來在海選完畢后的賽道淘汰賽放的歌曲。
這首歌名叫晚間煙火，靈感其實有些巧合，她現(xiàn)在租的房子，樓下新開了一家燒烤店，人聲鼎沸的時候，是她在某一段時間里最難眠的時刻。
所以，食客們的高談論闊，混著飄到三樓依然令人食指大動的香味，奇異地令她感到安慰。
只不過，她當時做完配器以后總覺得還缺點什么東西，得到林柳柳的經(jīng)驗以后她總算明白了，她準備去錄一錄各種食物產(chǎn)生的聲音。
新增了這些聲音以后，之前的配器如果全部保留，就會很冗余，要再刪減什么，就得等錄完以后再做更改了。
柳翎腦子里想著做歌的事情，倒是沒有去關注旁邊的老師們的表情。
放完后，她將手機放回自己的包里，重新站回剛才的地方。
“你的原創(chuàng)我們聽過了，接下來，展現(xiàn)你所說的編舞能力吧?！?p> “三分鐘，根據(jù)放出來的半分鐘歌曲片段，編一段舞。舞種不做要求，用你最擅長的就可以?！?p> 這算是第三項考核了么？還真密集，沒給她一點休息時間啊。