這個世界使用的歷法是帝國歷，是神皇時代開始啟用的新歷法。啟用那日起是元年一月一日，接著一直沿用至今。不同于上一世的天干地支和平閏分年，新歷法一年統(tǒng)一為三百六十日，分為十二個月，一月三十天。
今天是4月23日，方興算算時間，已經(jīng)來到新世界三月有余。自己已經(jīng)從最開始的仿徨無助，情緒易動，到如今可以安然處之，接受了現(xiàn)在的生活和身份。不會突然情緒失控而自殘身體，也不會夜夜失眠而精神萎靡。偶然回憶前世的記憶，也能夠淡然看待，作為人生經(jīng)驗去汲取里面成敗。只是對未來依舊感到非常迷惑，不知道會走向何方。
這里有時間的功勞，也有友人的相助，特別是李溪若和橋本未，方興對她們充滿感激。一個是善良純真的女孩，一個是聰穎率直的女生，敏銳的察覺到自己冷漠的面容下隱藏著痛苦。不知道具體的原因，沒有直接的問詢。而是用言語關(guān)懷主動和自己交流，說一些開心的話題，希望自己好起來。
實(shí)質(zhì)的效果有多少，方興并沒有去計算。只是看著她們青雉的臉龐，不帶有雜質(zhì)的表露，方興覺得非常舒適，感覺又回到了純真美好年代。也開始慢慢想通，糾結(jié)于過去沒有意義，當(dāng)下最重要的是自己還活著。只是看著活潑的她們，還是會聯(lián)想到上一世的自己。上一世自己在初一剛進(jìn)來的時候，還是很主動的和女孩子交流，只是后面走歪了。女孩子哪有游戲和小說有意思，整個中學(xué)沉迷在幻想的世界里?，F(xiàn)在上天給了自己重來一次的機(jī)會，真正的參與進(jìn)去，還是覺得女孩子沒有吸引力，而且有些別扭。成年人的世界觀完全融不進(jìn)去她們的世界，每次和她們聊著聊著，會變成自己在給她們普及觀念。完全做不到童真童趣，她們天真爛漫，自己也跟著她們純真，就是自己愚蠢至極了。
今天周五，雖然是周末，但還是要上半天的社會課。這里沿用星期制，但一星期只有六天。前面四天是法定工作日，后面兩天則是休息日。而社會課則是每月雙周的周五上午，學(xué)校會組織大家參加半天的社會實(shí)踐。
社會課小學(xué)就有，小學(xué)五年的社會課主題是認(rèn)識。老師帶小學(xué)生們參觀工廠，農(nóng)園，政府等等維系社會運(yùn)行的單位，讓他們明白自己所處的世界由何構(gòu)成。
中學(xué)四年的社會課主題是學(xué)習(xí)，親身進(jìn)入到社會各單位的實(shí)際運(yùn)作中去。學(xué)習(xí)某個產(chǎn)品的制作過程，學(xué)習(xí)一個職業(yè)的工作技能，學(xué)習(xí)遇上危險的自救能力，讓他們初步掌握一項技能，了解各職業(yè)的工作內(nèi)容，找到自己喜歡的未來方向。
高中三年則是體驗，學(xué)校不會組織學(xué)生進(jìn)行社會課程，而是讓學(xué)生自己在系統(tǒng)上申請職業(yè)體驗。選擇一個職業(yè)后，找到合適的體驗地點(diǎn)，實(shí)際的參與該職業(yè)的工作。這一階段則是讓學(xué)生去親身體驗自己喜歡的職業(yè)，提高社會和行業(yè)經(jīng)驗。
“欸，早上好。”背后一道女聲傳來
方興聽著熟悉的聲音，知道是李溪若來了。轉(zhuǎn)過身去，兩個女生已經(jīng)走到自己身后，微笑的向自己打招呼。
“早上好?！狈脚d回以微笑。等了會后，繼續(xù)說道：“來的好早，離預(yù)定的時間還有會。黃陽成和高漸果還沒來，我們再等等?！狈脚d把上一世守時的習(xí)慣帶到這一世，總會比約定時間早很多的到達(dá)地點(diǎn)。寧愿自己等別人，也不愿意被別人等。
“嗯?！崩钕艋卮鹜辏趾蜆虮疚凑f話去了。
方興則是繼續(xù)靠在柱子上，等著其他隊友的到來，并不參與她們的聊天。現(xiàn)在心態(tài)已歸于平常，她們也有所察覺，不再刻意的找自己尬聊。自己也不是很懂得如何和小女生聊天，上輩子早期時候的經(jīng)驗僅限在捉弄和賣弄，并不可取。后面則是刻意的迎合，不想再做。
“還是裝高冷的大哥哥形象吧”方興暗自想著。不過這個年齡的女孩子也是單純，一個鞋子的話題單就顏色就可以講那么久。距離比較近，方興不可避免的聽到了她們的話題，她們也沒有刻意去避諱。
沒等多久，黃陽成和高漸果也來了。兩人是結(jié)伴來的，在老遠(yuǎn)的地方就看到兩人在說笑。小孩就是小孩，高漸果開始還嘲諷黃陽成是個矮挫死肥宅，絕不會和他往來。后面因為同樣喜歡一本漫畫里面的女主角茜茜，現(xiàn)在感情竟然那么好了。方興看著兩人前來，內(nèi)心吐槽著。
“方哥好?！眱扇水惪谕暤恼f到。
“嗯，好?！?p> “我們?nèi)她R了，等門開了再一起進(jìn)去?！狈脚d并不在意他們的稱謂，對他們說道。
“好?！薄奥牱礁绲??！眱扇瞬灰坏恼f道，接著又開始聊起漫畫里的話題。
“他們什么時候開始改變自己的稱謂，是那次自己和班主任吵架完之后吧?！狈脚d開始回憶起來。
班主任是個約莫二十三四的年輕女教師，叫做紀(jì)美惠，剛從學(xué)院畢業(yè)。正常來說剛畢業(yè)的年輕女教師，不會立即安排班主任的職務(wù)，特別還是中一年紀(jì)的班主任。但不知什么原因，就是她擔(dān)任了方興班上的班主任。這里先不說她滿是水分實(shí)習(xí)經(jīng)驗，就說她都二十四了，還天天綁著一頭雙馬尾，外露著透亮的額頭，帶著粉紅色的眼鏡。不是穿著全黃的職業(yè)服就是大紅色的運(yùn)動裝，真的土氣十足。方興完全不想和她對視，也不想和她有過多接觸。
但有一次方興和她正面抗?fàn)幤饋?，那是一天上午。已?jīng)上課好一會了，橋本未又一次遲到。剛走到后門口，就被班主任拉到辦公室問話。
方興看到后，透過辦公室的窗戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著兩人。只見得班主任站在橋本未前面，嘴巴不斷張動，手也不斷的上下?lián)]動，好像在不斷訓(xùn)斥和逼問。而橋本未則一直低頭，彎著背。但只有后背視角，不知道正面什么情況。十分鐘后，訓(xùn)斥還在繼續(xù)，班主任的手舉得更高，嘴巴活動的頻率也更快。而橋本未好像一直保持駝背低頭姿勢，認(rèn)真比對，好像身體在顫抖。
方興覺得應(yīng)該去看看情況，點(diǎn)擊平板課本上的老師頭像，輸入自己要廁所的事情。得到首肯之后，方興快步走向辦公室。還沒走進(jìn)門口，就能聽到班主任的咆哮：“你一個女孩子，能干什么？”“天天遲到，天天遲到?！薄案陕锶チ丝煺f啊?！?p> 方興加快腳步想轉(zhuǎn)移視角看李溪若的情況，果然雙眼紅腫，耳朵也通紅，但好像沒流眼淚。距離近了，能夠明顯看到橋本未在身體在顫抖，好像隨時都會倒下。
“這班主任弱智嗎？沒看到橋本未狀態(tài)很差嗎？還這么逼問，有病嗎？”方興氣憤的想著，不行不能光看著。
方興走了進(jìn)去，走到橋本未身邊，雙手抓住她的左臂，用肘部撐住她的身體。短暫的時間里，方興已經(jīng)了然老師憤怒的原因，把橋本未往后拉了一下，讓自己在前面直面班主任。
“方興你來干什么？”班主任的音調(diào)還是很高的說道。
“老師，你先冷靜一下。橋本未狀態(tài)不太好，能否先讓她回去，等情緒穩(wěn)定一下再跟你說明情況?！狈脚d用盡可能溫和的語氣相勸班主任冷靜下來。
班主任那天的心情應(yīng)該是非常差，不然不會連續(xù)訓(xùn)斥十幾分鐘都不帶停，也不會察覺不到橋本未情緒有變。更不會聽到方興的勸說后，情緒更加爆炸。
“你叫我冷靜，你一個學(xué)生叫我冷靜。方興，回去上你的課去，不要在這里亂插話?！卑嘀魅温曇粲执罅藥追?，對著方興吼道。
方興距離班主任比較近的緣故，感覺班主任的唾沫星子快速飛散到自己臉上。方興不自覺的閃避，空出一只手來想擦掉水分。這一舉動好像更激怒了班主任，班主任對著方興的臉直接咆哮道：“方興，你給我滾回去上課?！?p> 這下不但唾沫四濺，夾雜著各種味道的口氣更直接刺激著方興的嗅覺，方興下意識的用手捏緊鼻子。
班主任完全失去理智，覺得自己被學(xué)生侮辱了，用能震驚到全樓層的音量對方興怒吼道：“叫你家長來，立刻，馬上。”
這一怒吼直接嚇哭了剛還在驚愕方興一系列行為的橋本未，也震驚了樓層的班上其他同學(xué)，紛紛側(cè)目尋找聲音來源地。
方興放棄去處理臉上糟糕的狀態(tài)，不為班主任的咆哮所動，笑了笑說道：“抱歉，老師，我家長來不了?！?p> 班主任經(jīng)過這一怒吼后，情緒平復(fù)少許，面帶冷笑，依舊保持高分貝說道：“來不了，也要來，我親自去叫?！闭f著，要打開學(xué)生資料，查找方興的家庭資料。
“不用勞煩了，老師，我父母早死了。”方興輕聲回答。
班主任以為方興終于怕了自己，要說什么借口，一聽完方興的說辭，保持高音量脫口而出“你父母...”話并沒有說完，就戛然而止。
橋本未聽到后，瞬間停止了抽泣。一瞬間辦公室非常平靜，橋本未上一秒流的眼淚流淌過臉頰掉在地上的聲音，好像都能夠聽到。
這一狀況持續(xù)了幾秒，方興感覺到場面的尷尬，老師也明白了剛自己好像說了一句非常不好的話。又過了幾秒，方興覺得不能夠這樣了，先開口道：‘抱歉啊，老師。我父母在我很小的時候就去世了，我自己都沒見過，應(yīng)該是來不了了?！?p> “橋本未同學(xué)認(rèn)識到自己錯誤了，但她需要平復(fù)下心情，才能跟你報告情況。能夠讓橋同學(xué)先行回去，等會再跟你說嗎?！?p> “哦！”
“額！這個，嗯..”班主任只是回應(yīng)著幾個字詞。
方興又等了會，也沒得到老師的答復(fù)，自作主張的說道：“那老師，那我們先回去了。”改變姿勢，拉著還有些呆然的橋本未離開辦公室，待走到辦公室和教室的暗角。松開了拉著橋本未的手，然后彎曲了左手腕，把袖口拉到大拇指頂處，轉(zhuǎn)動左手，五指握緊袖口干凈的一面，輕輕的擦拭掉橋本未臉上的眼淚痕跡，邊說道：“不要被班上的同學(xué)看到你流淚了?！?p> 橋本未依舊呆呆的看著方興做完一切，待方興做完，才反應(yīng)過來，臉上瞬間泛紅，用蚊子才能聽到的微弱聲音說道：“我可以去廁所用水洗一下?！?p> 方興并沒有覺得自己的行為有什么地方不對，聽完橋本未的低喃后，說道：“要去廁所要經(jīng)過好幾個班呢，走吧，我們先回去吧。”用手推動著橋本未，看她能夠自己走后，和她保持一點(diǎn)距離，回到教室。
教室里的學(xué)生在上課老師的安撫下，已經(jīng)保持安靜，待看到兩人安然無恙的回來后，又陷入沸騰。要知道帝國教育甚嚴(yán)，對教師要求嚴(yán)，對學(xué)生要求更嚴(yán)格。但凡出現(xiàn)叫家長這一手段，絕對是不死也會脫層皮的狀況。但方興兩人竟然能夠安全回來，并且毫發(fā)無傷，簡直神人是也。議論沒過多久，在上課老師的“安靜”聲下，教室恢復(fù)平靜，方興兩人也回到位置坐下。
下課后，教室快速喧鬧起來，學(xué)生們議論紛紛上課時兩人的行為。自詡和方興相熟的同學(xué)，過來問向方興事情的經(jīng)過。方興懶得搭理他們，看到被圍在里面的橋本未并無異樣后，出去廁所洗臉。待回來后，看到同學(xué)紛紛看向自己，那邊有同學(xué)在添油加醋的復(fù)演辦公室的一幕。
私下里，高漸果和黃陽成則一直追問自己怎么應(yīng)對班主任的叫家長手段，他們也是親眼看到了班主任咆哮那句話時，對象是自己。
方興自然是直接回絕不說，幾次后黃陽成也就淡了。高漸果則一直“哥”“方哥”“我的親哥誒”“你就告訴我嘛”瘋狂糾纏著自己。方興覺得沒辦法了，老實(shí)的說：“真不是不想告訴你，而是你知道也用不來。還會被你老子打斷你的腿，我并不騙你?！?p> 高漸果沒得法了，只能放棄。不再追問之后，“哥”的敬稱還是沒變，按他的說法“我可不敢跟班主任吵架，方興能做到，還安然無恙，就是我哥。”
叫就叫吧，反正年齡比你們大，也就隨便他們。
方興還在發(fā)呆回憶的時候，約定的時間也到了，工廠的正門隨之開啟，方興等人隨著人流走近工廠。今天的社會課是服裝的制作，來到的是本鎮(zhèn)的一家服裝廠。人很多，不但有方興的學(xué)校，還有隔壁鎮(zhèn)的學(xué)生也在這里。
社會老師帶領(lǐng)眾人快速穿過幾個車間，小學(xué)來過的緣故，并不作停留。簡單的在路過之際說下功能后，很快來到今天課程的實(shí)踐車間。接著再讓學(xué)生們按自己的小組找一個空的工作臺坐下，開始講解服裝的制作過程。
每次的社會課程，學(xué)校提前會把學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到學(xué)生菱形電腦里，讓學(xué)生們先自行通過文字以及影像資料初步掌握原理，到地點(diǎn)后再看社會老師實(shí)際操作一遍。之后就可以直接上手制作，不懂的再問社會老師。
根據(jù)資料，方興把服裝制作簡單總結(jié)為，設(shè)計圖紙，裁剪面料，縫制成衣三個部分。先用智腦繪制好要制作的服裝款式，接著根據(jù)圖稿進(jìn)行打版，然后對面料進(jìn)行裁剪，最后把裁剪好的面料按打版進(jìn)行縫制，修剪線頭，整熨后成衣。
只有一上午的緣故，課程選擇的題材比較簡單，而且簡化了步驟。方興掃視了車間的物料，除了基本布料、針線和拉鏈外，有很多半成品和幾乎完工品堆放在那，拿出一件縫制上線就可以制成一個成品。
方興之前細(xì)致研究過資料，認(rèn)為并不太難。不想按社會老師的節(jié)奏走，也不想太簡單的完成課程。為有挑戰(zhàn)性，和幾人商議后，決定為李溪若制作一件合身百褶裙。方興已經(jīng)提前做好大量工作，先讓李溪若準(zhǔn)備好喜歡的面料一塊，然后測量腰圍和腿長數(shù)據(jù)。方興得到李溪若的身材數(shù)據(jù)后，把面料進(jìn)行量身裁剪，用標(biāo)尺確定褶線畫上記號，用針把褶線全部固定好。之后放入包中，帶到車間使用。
方興等人尋了個靠后的工作臺坐下，不等社會老師講解流程，直接按照之前定好的分工開始工作。李溪若等人拿出裁剪好的面料，進(jìn)行燙平整。方興則直接拿出廢布放在縫紉桌上，嘗試著進(jìn)行縫線。縫紉線已經(jīng)提前纏好，方興固定好位置后，踩動踏板驅(qū)動縫紉機(jī)縫線。方興手腳并用，很快掌握縫紉機(jī)的使用方式。待李溪若她們熨燙好面料后，并不猶豫，直接接過面料上手縫制。
首先是裙身，方興非常專注的縫線，完成后接過熨燙好的腰線，把腰線縫制在裙身上。做好后，用針固定住位置，拿熨斗燙平，再縫制另一邊。
旁邊已經(jīng)放好要用到的工具，方興直接使用就可以。并不知道用了多長時間，腰線已經(jīng)做好，之后是縫制拉鏈。依舊先用針固定好位置，確定位置后，縫上拉鏈。除了換壓腳帶來點(diǎn)麻煩外，整個過程非常順暢。
拉鏈固定好后，取下所有的針，開始做腰頭。腰頭太細(xì)致，不好用縫紉機(jī)，方興拿出針線，開始縫制。腰頭再做好后，縫上群鉤，減掉多余的線頭，一件百褶裙已近乎完工。只差李溪若她們的蝴蝶結(jié)，方興放下手上的裙子，轉(zhuǎn)頭看向她們。她們兩個還在制作，一半都沒有做完。之前看她們拆掉過快做完的成品，應(yīng)是不太滿意，又重新開始做過。
方興并不急切，再次確認(rèn)了下裙子無需再修剪后，繼續(xù)看著她們做工。至于黃陽成和高漸果在找齊物料后，便不知去哪里了，方興也不理會。
李溪若察覺到方興的目光，看到方興已經(jīng)完工，有些不敢相信。放下手里的蝴蝶結(jié)半成品，上前拿著群子上下擺弄，又放在自己身上比劃大小。臉上笑顏如花，十分滿意。手上動作不停，不肯放下裙子。如果旁邊有試衣間，一定會第一時間試穿。
“還行吧？”方興也跟著微笑，問道。
“嗯嗯，好看，不能想象這是我們做出來的?！崩钕糍澷p的看著裙子說道。
“還差個蝴蝶結(jié)，等縫上之后，更好看?！狈脚d保持著微笑說道。
“嗯嗯。”李溪若想起了什么，依依不舍放下手里的裙子，回到位置上繼續(xù)制作蝴蝶結(jié)。
方興并不上前幫忙，閑下無事后，想找找黃陽成跟高漸果在哪。轉(zhuǎn)身看向四周，在右后方看到了他們。
他們在縫紉機(jī)上不斷進(jìn)行操作，旁邊則圍著五個女生，不過看他們匆忙的樣子，好像陷入困難。并不太遠(yuǎn)的緣故，方興能清晰的看到黃陽成緊張的情緒和高漸果慌亂的神情。
方興猶豫了下，還是走上前去.
“你們怎么了？”方興行至他們對面問道。
兩人聽到后，抬頭看到是方興。如遇上救星般，神情頓時輕松。停下手里的動作，快步走上前去，不由分說的拉著方興坐在縫紉桌前。
“方哥，來幫忙她們縫下線。”高漸果快速的說著。
方興還是一臉困惑，并不行動，而是看向高漸果。
黃陽成接過話來：“方哥，她們是沼田中學(xué)的女生。也想做百褶裙，可是不會用縫紉機(jī)。我跟堅果看到后，過來幫忙，做得不太好。麻煩方哥，幫她們下?！?p> 方興了然，估計是他們倆自己的任務(wù)做完后，閑著沒事到處走?？吹狡僚錾侠щy，自告奮勇的想幫忙，結(jié)果縫紉機(jī)難度高過自己預(yù)期，搞不定了，看到自己過來，想甩鍋給自己。
“哦，我看看?！狈脚d已經(jīng)坐下來，又是他們兩個的請求，拿起裙子想看看結(jié)果再說。
高漸果“嗯嗯”的在旁邊表示贊同，待看到方興拿起裙子在端詳后，拉住黃陽成對方興說道：“那麻煩方哥了?！比缓罂觳诫x開，回到自己位置。
方興還沒反應(yīng)過來，兩人已經(jīng)不見蹤影。方興有些無奈，抬頭迎上了旁邊女生懷疑的眼光。心理上浮現(xiàn)出一股不知名的情緒，拿起裙子，對著女生們說道：“褶紋不齊，縫線也很差，就算能做出來，也是十分難看?！辈⒉坏扰卮穑^續(xù)說道：“有挽救機(jī)會，先要拆線，再重新固定褶線，接著縫線就沒多大問題了?！?p> 說完，開始拆線，并不等女生反應(yīng)。之后，方興按步驟重做裙子，縫線腰身，指揮女生幫忙，商量要修改的細(xì)節(jié)，有條不紊的進(jìn)行著。不知覺時間快速過去，距離剛來的時候已經(jīng)過去三小時，還剩不到一小時下課。
方興并沒有察覺時間的流逝，專注于手上裙子的制作。李溪若有些坐不住了，拿著裙子和蝴蝶結(jié)，站起來后又坐下，反復(fù)幾次，十分猶豫。橋本未看到后，站起身來，走到方興對面，對其中一個女生打招呼道：“你好，我是國陵中學(xué)的橋本未?！?p> “你好，我是沼田中學(xué)的白希。請問有什么事嗎？”女生白希問道。
方興聽到了兩人的對話，抬起頭來，問道：“怎么了，橋？”
橋本未笑著對白希說道：“我來找方興的?！闭f完對方興說道：“方興，快下課了。我們蝴蝶結(jié)已經(jīng)做好了，不是很敢縫上去，要等你來?！?p> 方興有些詫異，看了眼時間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，對著橋本未歉意的說道：“抱歉，抱歉，忘記時間了，我這就回去?！庇謱Ρ娕溃骸氨噶?，我要回去了，裙子已經(jīng)做得差不多了，余下的你們自己來吧?！?p> “不不不不，你已經(jīng)幫我們這么多，已經(jīng)非常感謝了，剩下的我們自己來就好?！卑紫８屑さ恼f道。
“我留下幫忙吧?！睒虮疚凑f道。
方興也不多客套，回到自己位置，先和李溪若表示下歉意。之后拿起蝴蝶結(jié)和裙子，多次確定位置后，開始縫制，很快完工。方興再次端詳起完工后的裙子，止住了想要放在腿上試穿的念頭，認(rèn)真找起是否還有缺陷。
確認(rèn)無誤后，拿給迫不及待的李溪若，李溪若第一時間撐開裙子，放在腰間比大小。兩只腳不斷的前后擺動，模擬走路的樣子，臉上掛滿微笑。方興不由的跟著笑，看到李溪若很滿意這件百褶裙，方興也感到很滿足。這時候橋本未回來了，李溪若走到橋本未面前，一直問著“好不好看?！薄昂貌缓每??！?p> 兩人在聊著該配什么上衣好看的時候，下課時間到了，眾人合力收拾工作臺。讓工作臺保持原樣后，帶走垃圾和隨身物品，準(zhǔn)備回家。
回去的路上還在聊著裙子的話題，可惜只有一件，原來還打算有時間的話，也給橋本未做一件的，現(xiàn)在沒有機(jī)會了。
在一個路口，方興和眾人分別，回到了家里。