22，老師擁有一雙慧眼
“葉柯，你怎么回來(lái)了。八個(gè)半動(dòng)詞的不定式不帶to，快背一下！”余老師板起臉問(wèn)道。
這真是讓葉柯充滿(mǎn)壓力的見(jiàn)面招呼。
“l(fā)ove……”
“l(fā)ove？葉柯，我就知道你從來(lái)沒(méi)有完整背過(guò)！”
“我沒(méi)有背全，但是我查詢(xún)過(guò)了，您說(shuō)的是感觀動(dòng)詞、使役動(dòng)詞還有……還有一個(gè)help吧，其實(shí)不止八個(gè)，我一般還是憑感覺(jué)?！?p> “還不錯(cuò)。”余老師比較滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又掃視了一下周?chē)?。很快他就發(fā)現(xiàn)了正在玩水的洛心悅，“你還把洛心悅帶回來(lái)了？”
余老師大聲喊了洛心悅的名字。吃了一驚的洛心悅趕緊和何田田一起跑了過(guò)來(lái)，她不能說(shuō)話，就對(duì)著余老師恭敬地鞠了個(gè)躬。
“余老師，洛心悅之前受了點(diǎn)傷，不太方便說(shuō)話?！?p> 余老師夫婦兩人露出了心疼的表情。正要詳細(xì)問(wèn)葉柯，他們的孩子說(shuō)了句逗笑大家的話：“兩個(gè)姐姐真好看。”
兩位姐姐都開(kāi)心地蹲下身來(lái)和余老師的兒子交流起來(lái)，洛心悅更是就地帶著他玩起了沙子。
“葉柯，洛心悅受的傷怎么回事？”
“是他爸爸實(shí)驗(yàn)室的事故?！?p> 余老師微微歪著頭說(shuō)了一句：“星岸……”
“余老師您也了解星岸集團(tuán)嗎？”
余老師沒(méi)有直接回答，他看了看洛心悅，像是為了顧忌她的感受，把葉柯拉到了一邊。
“洛雄都把洛心悅拉進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了？”
“余老師，您的話什么意思，我不太明白?！?p> 余老師抿嘴看著在和自己兒子玩耍的洛心悅，最終只是淡淡地說(shuō)了一句：“科學(xué)家，總是和我們的想法不太一樣的?！?p> “余老師，我現(xiàn)在和洛心悅爸爸還有方老師，一起在為星岸集團(tuán)工作了?！?p> “連你也？”余老師似乎是苦笑了一下，“我們這個(gè)小地方和星岸還真是有緣?！?p> “有緣？”
“真的很有緣。我們這里出了好多個(gè)推動(dòng)星岸集團(tuán)科研進(jìn)步的人，有幾個(gè)還是你的學(xué)長(zhǎng)?！?p> 這時(shí)候何田田走到了葉柯身邊：“葉柯，不給我介紹一下你的老師嗎?！?p> 她的直爽逗笑了余老師：“我叫余孝義，教英語(yǔ)。是葉柯的高中班主任，也是洛心悅的初中班主任，現(xiàn)在是他們母校的副校長(zhǎng)?！?p> “哇！”何田田一定是在感嘆葉柯與洛心悅的緣分，“余老師您好，我叫何田田，是葉柯的大學(xué)同學(xué)。”
“我剛才就在想，葉柯怎么帶著兩個(gè)漂亮同學(xué)回來(lái)了?！?p> “那您猜猜，我和洛心悅哪個(gè)是葉柯的女朋友？”
余老師看看葉柯，又看看洛心悅，摸著下巴思考了一下：“我猜，葉柯應(yīng)該還沒(méi)有確定女朋友吧，不然不會(huì)帶兩個(gè)回來(lái)?！?p> 何田田馬上豎起了大姆指：“余老師厲害。那您再預(yù)言一下葉柯以后女朋友會(huì)是誰(shuí)呢？”
這時(shí)候余老師詭異地笑了，拍了拍葉柯的肩膀說(shuō)道：“中學(xué)階段我把你們管得很緊，但是我早就看出來(lái)了，在我們年級(jí)，葉柯你只看得上洛心悅?！?p> 葉柯忽然覺(jué)得有點(diǎn)窘迫，余老師的一雙慧眼不僅會(huì)穿過(guò)教室的后窗，竟然還穿透了他自己都多年沒(méi)有看清的內(nèi)心。
“難道一眼就能看出我不是葉柯女朋友么……”何田田微微撅著嘴嘆息著。
“小同學(xué)，有著自己明確的目標(biāo)，并能一直堅(jiān)守住方向，不就是葉柯讓你喜歡的地方嗎？”
“是的，我明白了，謝謝余老師?！?p> 何田田也學(xué)著余老師拍了拍葉柯，然后又跑去和洛心悅一起玩了起來(lái)。
“余老師，我可不可以帶她們?nèi)W(xué)?？纯矗俊?p> “行，我打個(gè)電話給門(mén)衛(wèi)室說(shuō)一下讓你們進(jìn)去。”
哪怕在中學(xué)階段，星期天到學(xué)校的次數(shù)也不會(huì)特別多。今天把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)校園，更是以前想都不敢想的場(chǎng)景。
這里對(duì)于葉柯和洛心悅來(lái)說(shuō)是舊地重游，對(duì)于何田田來(lái)說(shuō)完全就是一片新天地。她讓洛心悅領(lǐng)著自己跑遍了教學(xué)樓的每一層，指給她看葉柯曾經(jīng)呆過(guò)的每一個(gè)教室，帶她站到每一處葉柯發(fā)呆的地方。
葉柯跟在她們后面，除了時(shí)不時(shí)為兩人拍幾張照片，也對(duì)校園的一些小變化充滿(mǎn)了好奇。
洛心悅忽然停了下來(lái)，指了指后面的一幢新樓，用手機(jī)打字給葉柯看：“有新的圖書(shū)館了呢?！?p> “是呀，雖然比大學(xué)圖書(shū)館小了不少，但比起我們上學(xué)那時(shí)候，在教學(xué)樓里圈幾個(gè)教室當(dāng)圖書(shū)館要好太多了?！?p> 洛心悅點(diǎn)點(diǎn)頭，示意葉柯想去圖書(shū)館看看。于是三人一起下了教學(xué)樓，向圖書(shū)館走過(guò)去。
圖書(shū)館的大門(mén)開(kāi)著，但是各個(gè)閱覽室、圖書(shū)室都鎖了門(mén)，只能在走廊上通過(guò)玻璃墻觀察里面的布局。
葉柯和洛心悅都在關(guān)注圖書(shū)的數(shù)量，書(shū)架的排列，何田田卻突然說(shuō)了一句：“你們學(xué)校有很多有錢(qián)的校友哦?！?p> “為什么這么說(shuō)？”
“你們看。”何田田指著一間圖書(shū)室的招牌說(shuō)道，“這里的招牌都寫(xiě)了捐助人的名字和捐助時(shí)間。”
“還真的有名字和介紹?！比~柯和洛心悅像發(fā)掘?qū)毑匾粯右婚g一間地查看起招牌來(lái)。
不看不知道，這里還真的有不少熟悉的名字。不僅有畢業(yè)學(xué)生的捐助，還有曾經(jīng)的老師轉(zhuǎn)行幾年后回來(lái)做的捐助。
“程可捐了價(jià)值二十萬(wàn)的圖書(shū)，還替他原來(lái)在這里當(dāng)過(guò)物理老師的爸爸捐了這間閱覽室?！?p> 洛心悅露出了很驚訝的表情，何田田則覺(jué)得很莫名：“程可是誰(shuí)呀？”
“是星岸集團(tuán)一個(gè)傳說(shuō)中的人物。”葉柯一邊回答一邊繼續(xù)看著其它招牌，“葉嘉良……還有洛心悅你表哥陳孝可?！?p> “你們學(xué)?？烧媸遣佚埮P虎，哪天葉柯你也來(lái)捐一個(gè)，我給你拍照留念！”
“那可有得等了?！?p> 洛心悅也笑了起來(lái)。
逛完校園后三人走回到校門(mén)口上了車(chē)，葉柯卻沒(méi)有直接往申城大學(xué)開(kāi)。他又把車(chē)開(kāi)回到海提旁的停車(chē)場(chǎng)。
“怎么又回來(lái)了，葉柯？”
“我答應(yīng)過(guò)洛心悅，今天要來(lái)海邊騎自行車(chē)的。對(duì)吧，洛心悅?！?p> 洛心悅沒(méi)有反應(yīng)。
“洛心悅？”
“才幾分鐘就睡著了呀?！焙翁锾飺u了搖身邊的洛心悅，在拉她手的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了不勁，“葉柯，她發(fā)燒了，好燙?！?p> 葉柯趕緊下車(chē)跑到洛心悅身旁的車(chē)門(mén)邊，打開(kāi)門(mén)摸了摸她的額頭。
“真的很燙，我們快去醫(yī)院吧?！?p> 何田田點(diǎn)著頭。
洛心悅這時(shí)迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，一只手抓住了葉柯，搖頭告訴他不用去醫(yī)院。又用另一只手摸出手機(jī)，撥打了名字為“表哥”的號(hào)碼。
葉柯趕緊接過(guò)了手機(jī)：“喂，陳孝可嗎？”
“葉柯，怎么是你打給我？”
“洛心悅發(fā)燒了，很燙?！?p> 陳孝可的聲音說(shuō)不上是沉穩(wěn)還是鎮(zhèn)定，總之沒(méi)有火急火燎的語(yǔ)氣：“你們?cè)谀模慵依飭?？?p> “我們?cè)诮鹕胶＿叀！?p> “你們往杭州方向開(kāi)，高速上有個(gè)長(zhǎng)安服務(wù)區(qū)，我們?cè)谀抢锱鲱^。如果有條件的話，幫她做一下物理降溫。”
“好，我這就去?！?p> 掛了電話的葉柯有些慌亂地問(wèn)何田田：“你會(huì)做物理降溫嗎？”
“我在書(shū)上學(xué)過(guò)。我記得剛剛才路過(guò)一個(gè)超市的，我去買(mǎi)冰袋，沒(méi)有冰袋冰飲料也可以。”何田田說(shuō)完就下車(chē)朝超市方向奔去了。
渾身發(fā)燙的洛心悅軟軟地向著葉柯做了個(gè)伸出雙手的動(dòng)作。盡管不確定這個(gè)動(dòng)作是不是在要擁抱，葉柯還是扶起了洛心悅，把她整個(gè)抱進(jìn)懷里，希望自己的身體能吸走她的熱量。
洛心悅微微顫抖著，像是快要哭了。
“洛心悅，沒(méi)事的，不就是發(fā)個(gè)燒嘛?！?