卞之琳《斷章》教案示例如下: 教學(xué)目標(biāo): 1 理解并掌握《斷章》這首詩(shī)的格律和意境。 2 能夠運(yùn)用這首詩(shī)的格律和意境來創(chuàng)作自己的作品。 3 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)... 全文
卞之琳的斷章中蘊(yùn)含的哲理可以應(yīng)用于文學(xué)創(chuàng)作從多個(gè)角度出發(fā)。以下是幾個(gè)可能的角度: 1 情感表達(dá):卞之琳的斷章表達(dá)了一種離愁別緒的情感讀者可以從中感受到作者對(duì)于... 全文
卞之琳的《斷章》是一部著名的現(xiàn)代詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于愛情和人生的深刻思考和感悟。下面是對(duì)該詩(shī)的賞析: 這首詩(shī)的題目為“斷章”表明了詩(shī)歌的主題和情感狀態(tài)。整首詩(shī)由... 全文
卞之琳的一首詩(shī)歌《斷章》的內(nèi)容如下: 你站在橋上 目送我離去 你的微笑 如此溫柔 卻我已經(jīng) 不再擁有。 這首詩(shī)歌《斷章》是卞之琳的代表作之一表達(dá)了詩(shī)人對(duì)失去... 全文
卞之琳的《斷章》中用“裝飾”一詞關(guān)聯(lián)的兩個(gè)意象是: 1 裝飾的華麗窗戶:這個(gè)意象暗示著時(shí)間的流逝和世事的變遷窗戶上的華麗裝飾像是時(shí)間留下的痕跡提醒人們時(shí)間的流... 全文