眾神學院累積的問題并不多。
走上正軌的學院，按部就班的發(fā)展就行。
偶爾出現(xiàn)一些小問題，幾個地球人商量一下也就解決了。
而且，在眾神學院，也沒有什么權利的紛爭。
這里和地球模式不同，在眾神學院，神格代表著權力和地位。
沈曉龍能力再強，馮春來把持著商業(yè)之神的神格，將來世界發(fā)展壯大之后，天生便占據(jù)莫大的優(yōu)勢。
所以，消減了腦袋爭奪三千多人的管理權，并沒有任何意義，不如專心致志的做好本職工作，說不定還能得到院長的青睞，多給幾項超能力來得實惠呢！
老師們提出的最大的問題，仍然是懸而未決的治安隊員死亡事件。
但王衍擺擺手，表示問題已經(jīng)解決了之后。
教師們也就不在這個問題上糾纏了。
畢竟，上次死人事件之后，學校里又平靜了下來，沒有繼續(xù)發(fā)生傷亡事件。
“院長，您上次說的實習的事情，人員名單已經(jīng)選拔出來了！”江艷萍道，“第一批我們選拔了三百個好苗子，語言專長，農(nóng)業(yè)專長，工業(yè)專長各一百個，您看什么時候安排他們實習合適？”
說完。
她送上了一份名單。
分門別類的標注了三百個新生的姓名，以及他們摸底考試的成績。
幾個獸人的名字赫然在列。
他們的名字后面甚至用星號標注了重點。
比如美杜莎名字后面標注著語言100分、數(shù)學100分、礦物辨識100分、冶煉100分……
狼人沃里克名字后面則標注著語言100分、數(shù)學100分、冶煉100分、建筑100分……
牛頭人貝恩，語言100分，數(shù)學100分，冶煉100分，格斗100分……
……
獸人們可能因為王衍這個星球之主親手塑形的原因，個體資質都非常優(yōu)秀，遠遠把人類甩下了一大截。
當然。
原始人中間也有不少的尖子生。
不過，他們總會有一兩項缺憾，不像獸人那樣門門專精！
宋家莊，李世民的三個小伙伴同樣在名單之中，或許是因為沾染了李世民強大氣運的原因，他們的成績同樣非常突出。
宋世之的農(nóng)業(yè)課成績出人預料的打出了110分的高分。
宋世良的工業(yè)課成績是100分，但被張東平額外備注了一個優(yōu)秀（強烈推薦）的說明。
……
“院長，賽琳娜同學不知道什么原因，曠了許多天的課，沒有能參加學校的統(tǒng)一考核，所以名單上沒有她?！苯G萍道。
所有人都知道幾個獸人是王衍親自安排進學校的，名單上如今少了一個，當然要解釋一下。
“嗯，我知道了?！蓖跹塥q豫了片刻，“把美杜莎她們幾個從名單里去掉吧！增補幾個別的學生進去，他們的試練我另有安排?！?p> 獸人們比起原始人，具備太多的種族優(yōu)勢，而且他們的族群特殊，并不適合摻和到人類的部落里去試練。
如今，他們幾個的學習成績都有了長足的進步。
王衍考慮著把他們幾個送回各自的部落去鍛煉一下了，讓王者和部族脫節(jié)太久并不是什么好事！
等他們回去把學到的知識和實際聯(lián)系起來，能幫助他們部族進步的同時，也可以讓他們意識到本身的不足，再回到學校，可以針對性的學習。
“讓名單上的學生們今天準備一下，明天開始實習試煉，試煉時間暫定三個月?！蓖跹墉h(huán)視在場的老師，道，“隨隊老師你們商量一下，把人選確定了。試煉期間，隨隊老師要保證學生們的學習進度，順帶搜集試煉中遇到的問題，將來可以針對性的教學，畢竟，咱們的學生不是普通的學生，將來他們要擔負起帶領整個世界發(fā)展的重任的！”
話音一落。
沈曉龍道：“院長，我和梁靜老師這次帶隊！”
他的語氣有些激動。
畢竟，這可是他期盼已久的光明正大離開學院，去見識廣袤的異世界的機會。
“好的！”王衍點頭。
帶隊老師的人選，他并不在意。
在劉萬軍老爺子的地盤，所有的事情老爺子會安排好的，隨隊老師起到的作用并不太大，充其量是安撫學生，不讓他們的功課落下而已。
關于學院的話題結束。
王衍一伸手，把江世玉召到了會議室。
江世玉看著一屋子的老師，有些不知所措，緊張的直搓衣角。
在座的老師們更是奇怪，不知道王衍突然弄過來一個原始人小孩子干什么？
而且，小孩子的身上還有股奇怪的臭味，讓坐在前面的幾個人忍不住捂住了鼻子。
“江世玉！”梁靜認出了小男孩的身份，微微皺眉，喊出了他的名字。
“梁老師好！”江世玉看到梁靜，也松了口氣，揚了揚手，怯怯的和她打招呼。
王衍示意江世玉上前一步，道：“給各位介紹一下，學院新晉的醫(yī)神江世玉同學?！?p> 嘩！
眾人嘩然。
看向江世玉的眼神頓時古怪起來。
自從范榮靳獲得了農(nóng)業(yè)之神的神格以來，即便老師們再努力，也沒弄出一枚新的神格印記來！
他們都以為神格印記被王衍控制住了，以后只能走信仰神的路線了！
沒想到。
當所有人都放棄的時候，他們的學生，一個十多歲的原始人小孩竟然獲得了醫(yī)神神格！
這讓他們情何以堪。
尤其是江世玉的班主任梁靜，她的眼珠子都要瞪掉了，她對江世玉有非常深刻的印象。
近兩個月以來，這個小男孩兒一上課就睡覺，而且身上總是帶著古怪的臭味，同學們都很排斥他，她訓斥了幾次，都起不到效果之后，這個孩子已經(jīng)被她定義成了不可救藥的差生，基本被她放棄了。
可是，院長回來之后，他突然擁有了神格，變成了醫(yī)學之神是怎么回事？
這豈不是說，江世玉的地位一躍超過了她！
一時之間，梁靜的腦袋轉不過彎來，她的心態(tài)有些崩！
心態(tài)更崩的還不是梁靜，而是學校醫(yī)務室的負責人王劍川。
從開學以來，學校所有的防疫，治病工作都是他在籌備，負責的，連幾個部落里的巫祝都向他請教各種藥劑的用法用量……
可為什么他辛辛苦苦了一年多，什么都沒有撈到！
醫(yī)神神格印記還跑到一個原始人小孩子手里了，天可憐見，他在學校醫(yī)務室里見都沒見過那個小孩子！
這個世界還特馬講不講道理了！王劍川老爺子郁悶的想要罵娘。
在眾多老師的注視下，江世玉越發(fā)緊張，漲紅了臉，垂著頭，大氣都不敢喘一口。
咳！
王衍輕咳了一聲，打斷了眾人的議論，道：“大家看到了，醫(yī)神神格的情況有些特殊，江世玉雖然獲得了醫(yī)神神格，但他心智還不太成熟，對整個醫(yī)藥系統(tǒng)也非常陌生。不過，他畢竟獲得了醫(yī)神神格，以后是要肩負起整個世界的醫(yī)藥體系的，就不能讓他像正常學生一樣上課了。學校里以后要開展醫(yī)學這門課程的，江世玉做為醫(yī)神，將會是整個醫(yī)學課程的引路人，所以，我希望，在座的各位不要吝惜做老師的經(jīng)驗，盡快幫助江世玉同學，完成從學生到老師的蛻變！”