第十五章 教官科納米
上午大約一個(gè)半小時(shí)的文化課結(jié)束了?？萍{米從未這樣不停歇的講課，嗓子有些干疼，趕忙喝了口水。不過(guò)他內(nèi)心很開心。作為教師，最重要的就是傳道授業(yè)解惑，此外還需要學(xué)生的配合，這樣才能激發(fā)出自己的熱情。
祖遙三個(gè)聽得都很認(rèn)真，雖然已經(jīng)下課了，但還是在談?wù)撝n上聽到的內(nèi)容。相比之下，其他的幾個(gè)孩子顯然對(duì)課業(yè)興趣不大，對(duì)他們?nèi)艘膊淮罾?，要么趴在桌上睡覺(jué)的睡覺(jué)，要么出去玩的出去玩，沒(méi)有一個(gè)上心的。
科納米想到了什么，從講臺(tái)下面抽出三本小筆記本和三只筆，交給他們。
“這個(gè)給你們記錄用?！毖院?jiǎn)意賅。
三人謝過(guò)教官。沒(méi)想到教官繼續(xù)說(shuō)道：“你們休息一會(huì)兒吧，上午的內(nèi)容結(jié)束了，一會(huì)兒你們也可以回家吃飯了?！?p> “對(duì)了，教官，我們不需要交學(xué)費(fèi)什么的嗎？”祖遙問(wèn)道。因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)世界相比，這樣就能入學(xué)，手續(xù)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，其實(shí)祖遙并沒(méi)有做好今天就上課的準(zhǔn)備，以為會(huì)有回家等通知或者三天后來(lái)上課的答復(fù)。
“哈哈，不用。學(xué)校的費(fèi)用是村長(zhǎng)以及大戶們資助的，本意就是培養(yǎng)人才。”教官頭一次被這么問(wèn)，看來(lái)他們是真的什么都不知道。到底是什么來(lái)頭，村長(zhǎng)會(huì)親自推薦?？磥?lái)還是有時(shí)間去拜訪一下他老人家，問(wèn)問(wèn)清楚。不過(guò)好像自己確實(shí)很久沒(méi)有去看看村長(zhǎng)了，作為后輩有些粗心了。
臨近中午的時(shí)候，科納米教官呼喚操場(chǎng)上的孩子。學(xué)生們?nèi)寂艿浇淌?，集體站立向老師告別：“老師辛苦了，下午見。”便一哄而散。
吃飯倒是很積極。
祖遙和米拉帶著島田回到家中。本來(lái)島田執(zhí)意要自己回家一個(gè)人隨便吃點(diǎn)，但米拉覺(jué)得一起吃為好，還有一些事情想向島田請(qǐng)教呢，島田也就不好拒絕。
餐桌上，冷師傅笑著說(shuō)道：“半天的學(xué)習(xí)生活怎么樣？”
“蠻有趣的??！教官可是真能教，講了好多東西，我頂多記住了十分之一。”祖遙搶先說(shuō)道。
“哈哈，對(duì)于你和米拉初來(lái)乍到的人來(lái)說(shuō)，是挺不容易的，慢慢適應(yīng)吧，你們這么聰明，應(yīng)該沒(méi)什么難度吧？”安大媽鼓勵(lì)道，接著問(wèn)：“小島呢？”
嘴巴里塞滿了菜和飯的小島忽然被提問(wèn)，差點(diǎn)噎到，吞下食物一本正經(jīng)的說(shuō)：“我也覺(jué)得很好！”
一旁細(xì)嚼慢咽的米拉這時(shí)候說(shuō)話了：“小島也很厲害呢！那個(gè)，祖遙，有什么不會(huì)的，盡管問(wèn)我和小島哦！”說(shuō)完笑著抬著眉毛看看祖遙。
“笑話，本大爺還沒(méi)認(rèn)輸過(guò)呢！還有小島，你真的全都懂了哈？”祖遙放下碗筷跑到小島身邊左手抱著他的脖子右手握拳抵著小島的腦袋，裝作惡狠狠的樣子問(wèn)道。
小島被勒得，拍拍祖遙的手說(shuō)：“祖遙哥別逗我啦，我還要請(qǐng)教你呢?！?p> 祖遙這才滿意的放下手。
“你啊，就會(huì)欺負(fù)老實(shí)的小島！”米拉說(shuō)。
“我這叫欺負(fù)嗎？這是要好的證據(jù)。對(duì)吧，小島？”
“是的，是的，嘿嘿。”小島的性格相處久了才感覺(jué)，真的是好。
冷師傅和安大媽看著三個(gè)年輕人儼然一家人的樣子，開心極了。
“哦對(duì)了，我和老冷啊以為你們會(huì)睡得很晚，哪知道起這么早，都沒(méi)來(lái)得及給你們些零花錢，來(lái)，一人一百Z，小島也有，來(lái)拿好?！卑泊髬審目诖刑统鋈龔埣垘胚f到他們面前。
三個(gè)人哪好意思拿，都看著不動(dòng)手。
老冷開口說(shuō)道：“安大媽給，你們就拿好，以后咱們都是一家人了，你們好好學(xué)習(xí)才是最重要的。小島啊，碼頭那邊我已經(jīng)幫你說(shuō)好了，你的工人朋友們都很佩服你呢。”
于是三人默默的收下了。
吃完飯，三個(gè)人爭(zhēng)搶著幫安大媽收拾完碗筷，稍作休息，便又往學(xué)校趕了。
在學(xué)校簡(jiǎn)單吃完便當(dāng)?shù)目萍{米教官正在操場(chǎng)，他右手中拿了一把鐵質(zhì)短劍，左手持著盾牌，原地?cái)[著馬步，進(jìn)行各個(gè)方向的揮砍動(dòng)作。偶爾把盾牌架在身前，眼神死死盯住前方，右手拿劍刺擊，就像在與一只腦海中的怪物對(duì)峙一般。隨后在三下猛砍之后，忽地往前跳起，提刀向地面劈去。然后收刀，地面仰起一陣灰塵。
如此做完了兩整套基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，才站直身體，深呼吸，吐氣。
隨后又走向身后的武器架，將片手劍放好。
他雙手握持，抓起豎立著足有一米五長(zhǎng)的鐵質(zhì)大劍，劍頭朝上舉過(guò)頭頂，然后放松手臂，順勢(shì)將劍頭來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)向，咔嚓一身，收納于背后的鐵質(zhì)卡扣中。站立在剛剛練習(xí)的位置，深吸一口氣，右腿前跨，左腿后縮，重心往左腳偏移，右手提勁時(shí)右肩微微往前傾抓住劍柄，一個(gè)完美的圓弧抽出背后的大劍，左手握住劍柄下端，穩(wěn)穩(wěn)的站在原地，整個(gè)拔刀動(dòng)作一氣呵成。
“太漂亮了！”島田忍不住驚呼道。
原來(lái)剛剛教官所做的練習(xí)，三人都親眼目睹了。可能是由于專心致志，科納米教官并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室旁邊的祖遙三人。
科納米聞聲一驚，回頭望去，原來(lái)是自己的三個(gè)新學(xué)生。本想繼續(xù)做一些大劍的揮砍練習(xí)，此時(shí)便也作罷。
將大劍放好，科納米說(shuō)道：“你們?cè)趺催@么早就來(lái)了？”
“我們吃好飯，好一會(huì)兒才出發(fā)的?！比嘶貞?yīng)。
“哦，呵呵，是我忘了跟你們說(shuō)，午休有兩個(gè)小時(shí)?！笨萍{米哈哈笑道。
難怪學(xué)校只有教官一人。
島田對(duì)學(xué)校的事情略有耳聞，但機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他十分想來(lái)學(xué)校，所以并沒(méi)有跟祖遙米拉說(shuō)，算是一點(diǎn)私心吧。
這會(huì)兒他激動(dòng)的說(shuō)：“教官，你剛剛大劍拔刀的姿勢(shì)真厲害??！”
“哦，你們都看到啦？哈哈，好久沒(méi)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，已經(jīng)有些生疏了?！笨萍{米說(shuō)。做教官三年了，起初想教育出更多優(yōu)秀獵人的他，至今也只有寥寥一兩個(gè)學(xué)生最終成為獵人，發(fā)展平平。心灰意冷的他最近連武器都沒(méi)怎么摸，更別說(shuō)主動(dòng)去接工會(huì)派遣的任務(wù)了。作為壽命長(zhǎng)達(dá)300年以上的龍人族，他年才30，不過(guò)是個(gè)新人中的新人，竟然有些郁郁不得志的感覺(jué)，于是人生少了很多干勁。
今天忽然心血來(lái)潮，就想著趕緊練習(xí)練習(xí)，內(nèi)心似乎在為什么事情提前做著準(zhǔn)備。
看著眼前的三位年輕人，他內(nèi)心的火焰一點(diǎn)點(diǎn)被點(diǎn)燃。
“教官，你會(huì)雙刀嗎？”祖遙問(wèn)道。
“你真是廢話，教官都是武器全修！”米拉說(shuō)道。
“雙刀嗎？好像是很新的武器，我只是略懂略懂，哈哈?！笨萍{米說(shuō)。
“能演示給我看看嗎？”祖遙很期待。
“學(xué)校里并沒(méi)有準(zhǔn)備，因?yàn)榉浅２煌扑]新手使用這個(gè)武器??！”科納米解釋道。
“是這樣啊?！弊孢b有些失落。
“怎么，你要用雙刀？”
“哈哈，也不是啦，就問(wèn)問(wèn)?！?p> “嗯，既然來(lái)都來(lái)了，我們就提前開始下午的體能訓(xùn)練課吧！”科納米提高嗓子，“來(lái)，跟著我圍操場(chǎng)先跑30圈！”
“啊，30圈？”祖遙驚訝。眼看著這操場(chǎng)，也不比現(xiàn)實(shí)世界小啊。30圈可是一萬(wàn)多米。
“怎么？怕了？”米拉帶著嘲笑的口吻說(shuō)。米拉是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子長(zhǎng)跑前三名，自然是不怕。
其實(shí)祖遙哪里會(huì)怕呢。
“怎么可能，我們比比誰(shuí)先跑完！”祖遙挑釁道。
“好了，我們不比速度，跟著我的節(jié)奏跑，來(lái)跟上?！笨萍{米教官跑了起來(lái)，靴子看上去很重，叮當(dāng)作響，但他毫不在意。
“教官也要跑嗎？”祖遙第一個(gè)跟上，問(wèn)道。
“當(dāng)然，哈哈?！苯裉斓目萍{米似乎格外的與平常不同。
他心里的目標(biāo)漸漸清晰了。