“長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識，把原本屬于學(xué)生的事代勞了，剝奪了學(xué)生自主成長的機會。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化管理者意識，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任?！敝懿收f。
“這樣不僅可以增強學(xué)生的集體意識和班級凝聚力，而且可以學(xué)生獲得...