第一百五十九章 光芒初綻（一）
又是新的一天，白曉琳騎著自行車往學(xué)校里趕。這自行車是就是那天的獎(jiǎng)品，是月馨專門讓人送過(guò)來(lái)的，說(shuō)什么這是第一次玩游戲獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，具有重大的紀(jì)念意義。
當(dāng)時(shí)，她只是默默的聽(tīng)著，覺(jué)得這快結(jié)婚的女人果然是善感的。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，多了這輛自行車倒是不錯(cuò)的，起碼多了個(gè)交通工具了。
現(xiàn)在白曉琳每天去上課都不用趕得那么倉(cāng)促了。特別是在睡過(guò)頭時(shí)，這自行車簡(jiǎn)直是最佳交通工具了。不過(guò)這睡懶覺(jué)肯定是不會(huì)出現(xiàn)在白曉琳身上的。
而現(xiàn)在白曉琳之所以那么著急，只是因?yàn)樽蛱焱砩?，接到了鐘老師的電話，說(shuō)今天會(huì)帶她去拜訪計(jì)算機(jī)學(xué)院的裴教授。
所以她昨晚連夜整理了一下自己之前設(shè)計(jì)方案，以及疑問(wèn)，方便到時(shí)候向裴教授請(qǐng)教。雖然第一次上門拜訪就那一堆的問(wèn)題去請(qǐng)教有點(diǎn)為難的嫌疑，但是白曉琳也沒(méi)想太多。畢竟她的主要目的還是向教授討教。
同時(shí)她相信在真正的研究者面前，請(qǐng)教學(xué)問(wèn)總比曲意逢迎要好一些。
與此同時(shí)，燕航計(jì)算機(jī)學(xué)院教師辦公室。
“鐘老師，這真是你那剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生寫(xiě)的？”一位50歲上下的男人拿著一疊文章有些質(zhì)疑的看向鐘軍。
“是的，裴老師，說(shuō)實(shí)話，我原本也有些不相信，不過(guò)和這學(xué)生接觸后，卻發(fā)現(xiàn)她的天賦驚人，雖然跨學(xué)科研究，但是卻對(duì)每一個(gè)方面都研究透徹，特別是這篇，她用多個(gè)學(xué)科的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋，卻不顯突兀。反而給研究提供了一種新思路?！?p> 鐘軍說(shuō)著有些感慨，這后浪始終要把這前浪推了，而人類的未來(lái)也是要交到這些年輕人手上的。
裴教授聽(tīng)著雙眼放光，若真如鐘軍所說(shuō)，這白曉琳可真是個(gè)好苗子了。不過(guò)一切還是等見(jiàn)到這學(xué)生再說(shuō)吧。
“咚咚”
“請(qǐng)進(jìn)！”
“裴老師，鐘老師好，我是白曉琳?！卑讜粤战K于在約定的時(shí)間前5分鐘來(lái)到計(jì)算機(jī)學(xué)院的教室辦公室。實(shí)在是學(xué)校有點(diǎn)大，而她來(lái)到燕航這一個(gè)多月來(lái)也只是到過(guò)自己學(xué)院的大樓，教室，圖書(shū)館，食堂，還有宿舍。其他地方都沒(méi)有去過(guò)。
不過(guò)這對(duì)于白曉琳來(lái)說(shuō)比不算什么，有團(tuán)團(tuán)在，就算是到了原始森林也不會(huì)迷路。只是今天是星期一，學(xué)生比較多，所以白曉琳就算有比較便利的自行車也是走不快的。
“曉琳，你來(lái)了?！辩娷娍吹絹?lái)人是白曉琳，頓時(shí)松了口氣，還好這孩子沒(méi)遲到?！皝?lái)，我給你介紹一下，這是裴林裴教授?！?p> “裴教授好，我叫白曉琳?！卑讜粤斩Y貌的問(wèn)好，昨晚上她已經(jīng)從鐘老師那兒了解到，這位裴林教授雖然比較年輕，還不到45，但卻是夏國(guó)科學(xué)院的院士。
“你好，白曉琳是吧。聽(tīng)說(shuō)你對(duì)人工智能的研究很感興趣。”裴林說(shuō)著暗自打量白曉琳，只見(jiàn)眼前這個(gè)女孩子，衣著整齊樸素，雙眼清亮，眼神平和。應(yīng)該是個(gè)好孩子。
“是的，我正打算設(shè)計(jì)一款全能型家政機(jī)器人，以現(xiàn)有的科技水平，硬件方面沒(méi)有問(wèn)題，但這軟件方面確差了一大截。如果人工智能方面沒(méi)有突破，我這機(jī)器人也制作不出來(lái)的?！卑讜粤找膊还諒澞ń?，直接切入正題。
“所以我這段時(shí)間都主要在學(xué)習(xí)人工智能方面的知識(shí)。這段時(shí)間也看了不少關(guān)于人工智能的專著。”
白曉琳這話說(shuō)得很是理直氣壯，旁人聽(tīng)起來(lái)也會(huì)覺(jué)得狂妄，但裴林確實(shí)一副感興趣的說(shuō)到，“哦？是嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你看了什么書(shū)？對(duì)這人工智能有什么看法？”
“嗯，看了不少，《智能設(shè)計(jì)原則》，《計(jì)算機(jī)與人腦》……”白曉琳說(shuō)到，“我覺(jué)得目前學(xué)界對(duì)計(jì)算機(jī)的研究方向存在偏差……”
白曉琳說(shuō)到自己的研究便是激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)著還和裴林教授開(kāi)始討論起來(lái)。愣是把一旁的鐘軍教授給忘到了一邊。
當(dāng)他們的討論告一段路時(shí)已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。
“哈哈，沒(méi)想到你年紀(jì)輕輕就對(duì)這人工智能的研究這么深入了?！闭媸呛笊晌?，裴教授感嘆道，同時(shí)也升起了一顆愛(ài)才之心，“之前鐘老師向我推薦你的時(shí)候，我還有些不信，沒(méi)成想你對(duì)這人工智能的研究已經(jīng)到了這個(gè)地步了?！?p> 推薦？白曉琳有些疑惑，鐘老師不是說(shuō)把我介紹給裴教授，方便以后請(qǐng)教問(wèn)題嗎？難道還有其他的事？
“正好研究所也缺了個(gè)研究員，你如果有空下午就和我去實(shí)驗(yàn)室看看，順便簽個(gè)合約吧。”裴林說(shuō)到。
這時(shí)白曉琳更加糊涂了，研究員？合約？這是什么？“裴老師？什么研究員呀？”
而在一旁聽(tīng)了兩人討論一個(gè)上午的鐘軍聽(tīng)到裴林的話卻是大吃一驚，隨后便喜笑顏開(kāi)。
“咦？鐘軍老師沒(méi)告訴你？”裴林驚訝的看向鐘軍。難道不是鐘軍讓她做好準(zhǔn)備迎接他的考核的嗎？
“裴老師，你是說(shuō)讓白曉琳加入你現(xiàn)在研究的項(xiàng)目：人工智能工程嗎？”鐘軍一臉欣喜的說(shuō)到。
“嗯，是的，白曉琳的水平非常不錯(cuò)，做個(gè)研究員也綽綽有余。這次真是謝謝鐘老師的推薦了?！迸崃终f(shuō)到。
“啊，太好了。曉琳，快謝謝裴老師。”鐘軍對(duì)白曉琳說(shuō)到，要知道裴林現(xiàn)在主持的這個(gè)人工智能項(xiàng)目可是國(guó)家級(jí)的大項(xiàng)目，而且據(jù)說(shuō)已經(jīng)快要出成果了，原本這樣的時(shí)刻根本不可能招新人的。
但是沒(méi)想到裴林對(duì)白曉琳這么看好。居然這個(gè)時(shí)候讓白曉琳加入，這不是明晃晃的給白曉琳機(jī)遇嘛。
??？“謝謝裴老師。但是研究員？”白曉琳還是很納悶，聽(tīng)這兩位老師的意思是，她要成為裴老師所主持項(xiàng)目的研究員，但是她不是來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的嗎？但是這種情形怎么好像是她通過(guò)了面試，被錄取了呢？
“是呀，裴老師可是主持著一個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的研究的，你以后要好好向裴老師學(xué)習(xí)。”鐘軍說(shuō)到。
而旁邊的裴林見(jiàn)此也大概猜測(cè)到了其中緣由，“怎么鐘老師沒(méi)告訴你，今天是來(lái)參加我所主持項(xiàng)目的研究員招聘面試的？”