章二百零一：白鴿

　　中央海是這顆母星最年輕的孩子，受到兩位哥哥——兩塊大陸和他們的大陸架延伸島嶼的呵護(hù)，受到兩位姐姐——泛古洋與泛寒洋的憐愛(ài)。她生活的從來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，她的水體是兩位姐姐的饋贈(zèng)，而她懷抱的小小島群則是兩位兄長(zhǎng)的骨骼，她以兄弟姊妹之間勤謹(jǐn)?shù)氖拐邽樽约旱膷u嶼命名，她輕撫她們順滑的白羽，輕點(diǎn)她們嫩黃的喙亮紅的爪，目送這些棲居島上的自然精靈展翅翱翔。

　　她的母親脾氣愈發(fā)舒緩，以至于自她誕生以來(lái)幾千萬(wàn)年，她島嶼上的生態(tài)鏈漸漸豐富，她也對(duì)這些生靈傾注最深厚的感情。她聽(tīng)說(shuō)過(guò)早些年哥哥姐姐們無(wú)力看待母親無(wú)名的怒火毀滅他們悉心守護(hù)的生命，他們從心痛到漠然理解這是宇宙的法則，甚至母親也沒(méi)有干預(yù)的能力。

　　本該是如此，直到西邊兄長(zhǎng)的突兀的客人造訪，他們與她悼念的那些過(guò)往生物不同，他們身上昂揚(yáng)的自信讓她本能的警惕。而他們的“事跡”也使他們“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”。他們?cè)谛宙⒌淖甜B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，是第一次實(shí)現(xiàn)給大陸和海洋變化的生靈，是第一次加速這顆星球前進(jìn)的生靈，他們出現(xiàn)至今短暫的不值一提，卻又地位特殊。她懷著復(fù)雜的心情接受“中央?！边@個(gè)名字，因?yàn)樗皼](méi)有名字，而她又真的喜歡這個(gè)名字。

　　世界各地的人在她的群島上召開(kāi)集會(huì)，建立設(shè)施，她擔(dān)憂自己的群島又沒(méi)有干預(yù)的權(quán)利。幾百年間，這些“客人”的消息從母星的每個(gè)角落傳來(lái)，他們駕馭看似能夠和母星相抗衡的力量，他們的技術(shù)，他們喚之為“文明”的聚落帶來(lái)的副產(chǎn)品是兄姊的傷痕累累，母親的病痛沉吟。她開(kāi)始懼怕，伴隨著失望，她當(dāng)初的機(jī)警不是危言聳聽(tīng)。她剛剛誕生不久就將面臨毀滅，一切因其本身而生，因其本身而亡。

　　她沮喪著等待毀滅，卻在曾召開(kāi)集會(huì)的那群人和建立的設(shè)施中看到轉(zhuǎn)機(jī)，她的島嶼們滋養(yǎng)的不是忘恩負(fù)義的白眼狼，這些和他們的同胞迥異的存在自由而開(kāi)放，個(gè)性而包容，井然有序各有秩序，連爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)侯臉上都洋溢著追求真理的光芒。

　　她的島嶼名為和平島，聳立其上的那所學(xué)校，她視之為“人類”這一物種不至于自取滅亡并拉她母星陪葬的最后希望。

　　中央海像綠草地上鮮明醒目的白線，時(shí)刻提醒著人類他們的世界被這藍(lán)色的汪洋注視，她環(huán)視東西兩塊大陸，兩位兄長(zhǎng)，默默記錄著這顆星球誕生以來(lái)最自作聰明的孩子們搭建他們的玻璃宮殿，演繹他們的“歌舞升平”。

　　東方世界里烏爾及其以南地區(qū)作為人類旅程的起點(diǎn)和人類文明的搖籃之一正經(jīng)受千百年來(lái)最沉重的苦難，資源引來(lái)不懷好意的外來(lái)者，利益引發(fā)糾紛醞釀戰(zhàn)爭(zhēng)，互不相服加劇內(nèi)憂外患，然而這片傷痕累累的土地以及她供養(yǎng)的人民始終相信曙光會(huì)來(lái)臨；美尼德上下野心勃勃，獨(dú)特的文化傳統(tǒng)訓(xùn)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)成員直面并滿足自己內(nèi)心最真實(shí)的渴望，可是真實(shí)并不都客觀，甚至可能帶來(lái)災(zāi)禍，與美尼德接壤的凱麥忒首當(dāng)其沖；周迎隔海相望，于前者強(qiáng)大有如呼吸，她的人民已經(jīng)習(xí)慣了昂首挺胸的生活方式，沒(méi)有行差踏錯(cuò)的余地，后者身負(fù)強(qiáng)枝弱干，干內(nèi)分支之累；狄國(guó)踽踽獨(dú)行于世界盡頭，看似與世無(wú)爭(zhēng)，實(shí)受懷璧之苦。

　　歐利瓦、卡普蘭戴恩、波利普勒、里爾、低地，這些名字都曾在歐羅巴半大陸自以為是世界中心之時(shí)閃耀在歷史教科書(shū)上，不過(guò)滄海桑田，如今西方世界第一個(gè)和第二被提及的名字，亞歷山大和克里斯頓，在時(shí)間維度上的存在甚至不如王朝史在人類進(jìn)化中的比例，人類存在在生物進(jìn)化中的比例；亞歷山大以淺薄的時(shí)間體量承載起如今的光鮮亮麗，也意味著在這個(gè)變化的時(shí)代，她是不穩(wěn)固之極；克里斯頓張牙舞爪的以武力掩飾未解決的遺留問(wèn)題，殊不知新的陰影早已出現(xiàn)；埃森以靜制動(dòng)，名為休養(yǎng)生息，可是一旦憊懶，還有挺起脊梁的可能么？

　　這顆千瘡百孔的母星最年輕的孩子穩(wěn)穩(wěn)托住和平的土地，知識(shí)的殿堂，接受她滋養(yǎng)的人們回應(yīng)她“拯救你們，拯救我們，拯救你我”的呼喚。

　　和平鴿展羽，口銜橄欖，成對(duì)起飛，它們的剪影背靠背拓印上信封，承載著誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，中央海的和平島永遠(yuǎn)敞開(kāi)大門(mén)，將人類中具有可能性的個(gè)體盡數(shù)聚集，當(dāng)然也歡迎一切主動(dòng)向往知識(shí)的刻苦之人，因?yàn)閳?zhí)著和勤勉象征希望。和平鴿授予智慧，培養(yǎng)智者，智者指引方向。

　　和平島的歷任掌舵者深諳創(chuàng)始人將學(xué)園建立在一片汪洋中的孤立島群之因，人類的陰暗面就像美德如影隨形，附骨之蛆一般的前者不能污染和平島這方知識(shí)的凈土。知識(shí)與技能，妥善運(yùn)用它們以促成繁榮與和平是學(xué)園延續(xù)至今的課題。學(xué)生就讀和平島學(xué)園意味著學(xué)業(yè)結(jié)束必須離開(kāi)，帶著他們滿載的收獲將這座島的名字和其象征的理念注回人類社會(huì)，和平島“學(xué)生”的收獲公開(kāi)而透明。

　　選擇留下意味舍棄一切，當(dāng)一位“和平島的學(xué)生”成為“和平島人”，他或她的身份證明上所屬地也會(huì)成為“和平島”，從此只忠誠(chéng)于知識(shí)，潛心學(xué)術(shù)，不問(wèn)世事。因?yàn)橛墙咏胬?，愈是難以駕馭其蘊(yùn)含的力量，可能造成的后果愈是毀滅性且無(wú)以挽回?！昂推綅u人”的研究成果秘密而危險(xiǎn)，這條鐵律亦是秦禮和柯恩·塔米爾痛苦的因由。

　　和平島與世俗權(quán)勢(shì)發(fā)生深層牽系的地方就是皇室學(xué)院。人類社會(huì)中最危險(xiǎn)的癮莫過(guò)對(duì)權(quán)力產(chǎn)生依賴，和平島成員往往以兼具無(wú)奈和可憐的神情遙望兩片大陸上的高位者。但即使是天生高位者，少年時(shí)代被施加的影響也會(huì)在潛意識(shí)里伴隨終生，若是積極影響，那么他們尚不至無(wú)藥可救。以此理念為基礎(chǔ)，皇室學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。

　　通用歷419年七月七日，包括克里斯汀·彭德拉根、路易·米蘭·德文、炎天宸、威廉里奧威廉·彭德拉根在內(nèi)的新世代相繼收到皇室學(xué)院來(lái)函。對(duì)于皇室學(xué)院，已經(jīng)很久沒(méi)有迎來(lái)這樣年齡相近的密集入學(xué)，仿佛連他們相近的誕生，也不是單純的巧合。