第三十章 校園生活
林老師留著長(zhǎng)發(fā)，扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，皮膚白皙，身穿一條長(zhǎng)裙，看起來(lái)青春飛揚(yáng)。
夏小語(yǔ)觀察了一下周圍的同學(xué)，都是七八歲左右的學(xué)生。夏小語(yǔ)上輩子也是在木陽(yáng)小學(xué)上小學(xué)，也是直接讀一年級(jí)，但是當(dāng)時(shí)一二年級(jí)的事情都忘記得差不多了。這個(gè)林老師有點(diǎn)印象，但是也不深刻，應(yīng)該是后來(lái)自己讀高年級(jí)的時(shí)候她已經(jīng)調(diào)走了。
林老師確定了班里的人數(shù)，然后把所有同學(xué)叫到外面排隊(duì)，根據(jù)高矮來(lái)分配座位。
夏小語(yǔ)因?yàn)槠綍r(shí)刻意多吃飯，以及堅(jiān)持體育鍛煉，身高比上輩子這個(gè)時(shí)候要高一些，上輩子一二年級(jí)的事情夏小語(yǔ)不太記得，但是能肯定的就是，讀書(shū)時(shí)，假如按身高排座位，她一直都是坐在第一行或者第二行座位的。
教師里用的是兩個(gè)人一起使用的木桌，凳子是木長(zhǎng)凳。木桌有四排，也就是說(shuō)，每一行有八個(gè)人。
夏小語(yǔ)這一次，坐在第四行，第二排的木桌，同桌是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的可愛(ài)女孩，叫做林丹丹。
林丹丹很明顯是出生在一個(gè)幸福家庭的女孩子，因?yàn)樗念^發(fā)疏的發(fā)型很復(fù)雜，又是梳辮子，又是用蝴蝶發(fā)夾，扎頭發(fā)的小發(fā)圈上，鑲著很多亮閃閃的珠子。
編好座位，林老師就拿來(lái)課本，發(fā)給同學(xué)們。
首先發(fā)語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本，然后發(fā)音樂(lè)、圖畫(huà)等雜科的課本。
發(fā)完課本，就是發(fā)作業(yè)簿，有拼音簿、生字簿、中方格、小方格、單行簿、雙行簿和圖畫(huà)簿。
這些作業(yè)本，老師都是根據(jù)不同的作業(yè)讓學(xué)生用不同的簿來(lái)做的，雖然發(fā)下這么多，可是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生真正需要用到的就是拼音簿、生字簿、中方格和圖畫(huà)簿。
夏小語(yǔ)把這四種簿和其余的簿分開(kāi)，打算把其余的簿放在家里，其他要用的簿也只是各帶一兩個(gè)去學(xué)校，等用完再用新的。
課程表，夏小語(yǔ)也都抄在筆記本上面，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本是每天都背去學(xué)校，其余的雜科課本，有課的時(shí)候就帶去，沒(méi)課的時(shí)候就留在家里。沒(méi)必要天天背那么多課本和簿上學(xué)，增加自己的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)可不能像初中高中那樣把課本一直放在抽屜里，小學(xué)同學(xué)中熊孩子太多，分分鐘有可能把別人桌子里的課本撕了，折紙飛機(jī)去。
發(fā)完課本和作業(yè)簿，林老師就組織全班同學(xué)搞大清潔，清潔教室，也去清潔一（3）班的公共地段。夏小語(yǔ)被老師點(diǎn)名去公共地段搞清潔，拔草，掃地面上的紙屑和樹(shù)葉。
農(nóng)村的孩子都習(xí)慣了在家里干活，所以大家不用老師教，都知道怎么搞清潔，大伙忙得熱火朝天。
差不多到中午放學(xué)的時(shí)候，清潔工作都完成了，外面地面都是干干凈凈的，走回教室，看到的環(huán)境也是一塵不染。
放學(xué)后，夏小語(yǔ)回家，吃過(guò)午飯，喂完兔子，把暫時(shí)用不到的課本和作業(yè)簿從帆布背包里取出放好，就開(kāi)始午睡。
家里母雞啄米的那個(gè)鬧鐘很好用，最棒的是還不需要用電池，夏小語(yǔ)調(diào)好鬧鐘，就躺在床上，閉上眼睛，很快就睡著了。
夏小語(yǔ)醒來(lái)的時(shí)候，鬧鐘還沒(méi)有響，這正是夏小語(yǔ)想要的結(jié)果。鬧鐘只是備不時(shí)之需，自己的生物鐘還是有的。
夏小語(yǔ)從床上起來(lái)，又把一些甘薯苗放進(jìn)兔籠中的食盤(pán)里，再看了一會(huì)兒書(shū)，到了下午一點(diǎn)半，才背上背包往學(xué)校走去。
家里離學(xué)校，走路要五分鐘。夏小語(yǔ)來(lái)到學(xué)校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)來(lái)了好多學(xué)生。
下午，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師分別上了一節(jié)課，教大家拿出作業(yè)簿，寫(xiě)好學(xué)校、班別、名字之類的，再講了一些紀(jì)律問(wèn)題就放學(xué)了。
放學(xué)回到家里，夏小語(yǔ)回顧了一天的生活，上學(xué)前的激動(dòng)慢慢消退，書(shū)本的內(nèi)容太簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有什么成就感。
傍晚，夏小語(yǔ)又抽空做了幾個(gè)發(fā)圈和幾個(gè)鉛筆袋。夏小語(yǔ)從布料中挑出一些布料，打開(kāi)縫紉機(jī)。專心地做完之后。她選了一些顏色鮮艷的布料，做了各種小物件，縫在發(fā)圈和鉛筆袋的表面。這一次，夏小語(yǔ)做得比上次更用心。發(fā)圈和鉛筆袋做得更加好看了。
接下來(lái)的兩個(gè)星期，夏小語(yǔ)每天重復(fù)著上學(xué)放學(xué)這一過(guò)程。這時(shí)學(xué)的知識(shí)非常簡(jiǎn)單。但是老師也能看出夏小語(yǔ)學(xué)得非常認(rèn)真，字也寫(xiě)得工整漂亮，是好學(xué)生中的佼佼者。至于課間或是放學(xué)的休息時(shí)間，畢竟也是再世為人，夏小語(yǔ)也不大愿和這些小孩子們一起玩泥沙。
回到家里，夏小語(yǔ)除了做發(fā)圈，還嘗試著做一些有拉鏈的簡(jiǎn)單的小錢(qián)包。這一類的小錢(qián)包比鉛筆袋比較好做，賣不起高價(jià)，但是買(mǎi)的人應(yīng)該有不少，它們的顧客群不只是學(xué)生，出來(lái)工作的小女生、成年女性都能用。
只要自己把布料的顏色選好，再用心做一些小裝飾，應(yīng)該不愁賣。
這時(shí)的學(xué)校，周末不是雙休，周六早上還要上半天課，夏小語(yǔ)回憶不起上輩子是何時(shí)才開(kāi)始周六周日都放假的。
這一天是周六，早上上完課，下午就放假了。
夏小語(yǔ)早就和奶奶說(shuō)好了，今天下午兩個(gè)人一起到鎮(zhèn)上去逛一下。
數(shù)了一下這兩個(gè)星期做成的布藝品，發(fā)圈有三十個(gè)，鉛筆袋有三十個(gè)，小錢(qián)包有五十個(gè)，夏小語(yǔ)考慮到已經(jīng)開(kāi)學(xué)，鉛筆袋特意做少了。
祖孫倆慢慢步行到鎮(zhèn)上，好在這一天天氣陰涼，不怕太陽(yáng)曬，不用打傘。
來(lái)到上次寄賣鉛筆袋和發(fā)圈的文具店，只見(jiàn)店里生意很不錯(cuò)，店里顧客有不少，紅姨在柜臺(tái)后收錢(qián)也很忙碌。
等紅姨終于忙完一陣子，她眼尖，馬上留意到夏小語(yǔ)和她奶奶的到來(lái)。
“呀！你們來(lái)了？”紅姨說(shuō)著，眼角都帶著笑。
夏小語(yǔ)說(shuō)：“我們這次又做了一些布藝品，您看看！”夏小語(yǔ)打開(kāi)布袋，把所有做好的物品都拿出來(lái)。
“嗯，不錯(cuò)！”紅姨看著，不斷點(diǎn)頭，當(dāng)她看到小錢(qián)包，就指著問(wèn)道：“這些是小錢(qián)包吧？”
夏小語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的。”
“這個(gè)，你們要放在這里寄賣的話，和發(fā)圈一樣，也是八毛錢(qián)，你們看這價(jià)格如何？”
夏小語(yǔ)想了想，就答應(yīng)了。
“上次你們的鉛筆袋和發(fā)圈都賣完了，讓我算算價(jià)格!”紅姨打開(kāi)本子，看了一下數(shù)目，然后用算盤(pán)噼里啪啦算了一會(huì)兒，說(shuō)：“一共是二十八元九毛，給你們二十九元?！?p> 她把錢(qián)遞給夏小語(yǔ)，然后開(kāi)始數(shù)夏小語(yǔ)新做的小錢(qián)包等布藝品。數(shù)好了，就記賬，同時(shí)寫(xiě)一張收條遞給夏小語(yǔ)，夏小語(yǔ)也把上次的收條還給她。