第五十三章朝堂（下）

　　跪在朝堂之上的大臣們，都想看辰逸該如何回答陛下的問題，工部尚書王澤，此時的心中宛如刀割，沒想到傳遍京城的麒麟才子，竟是如此年輕的一位后生，照這樣下去可萬萬不行，這樣的棟梁之才如果在不加管束，任由發(fā)展恐怕棟梁之才到時都要長歪了，自己一定要找機會，讓這位麒麟才子到國子監(jiān)上學。

　　“陛下，那微臣就舉一個簡單的例子?！背揭菪闹邢肫鹪谠绯埃o國公洛鵬飛講過工部尚書王大人直言進諫，這不是就是異界版的魏征和唐太宗就是李世民，舉一個例子還不簡單。

　　“陛下，微臣以為夫以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。工部尚書王澤王大人，能直率的向陛下您提意見，經(jīng)常在朝廷上直抒己見，陛下也因為能聽取正確意見，所以在陛下統(tǒng)治時期，政治清明、社會安定，大元才會出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮，國力強盛的局面。當然這也是全天下百姓所期盼的，也是我們大元官員和陛下您共同奮斗的目標。”辰逸心中暗暗得意，就憑自己上輩子的才華，忽悠他們這群古人才還不是手到擒來的事。

　　“好！好個夫以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。王愛卿沒想到你又，多了一個知音啊?！?皇帝元杰高興的說著，沒想到長姐的孩子，竟有如此才華。

　　“陛下，微臣怎么也沒想到，這位辰逸公子是如此的卓爾不群，微臣相信辰逸公子長大后，一定會是我們大元的棟梁之才。”工部尚書王澤滿面紅光的說道，他非常清楚就憑為夫以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失，這幾句話。足以讓陛下和自己成為名流千古的佳話，這不是正自己一生所追求的夢想嗎。

　　“陛下，還有一事還尚未解決。”耶律楚仁給陛下提了醒到，陛下金口玉言，事情未解決之前，他們肯定是要長跪于大殿之中，武官們都是習武之人，皮糙肉厚，跪在地上一點事都沒有，可苦了他們這些文官了，沒多一會便腰酸背痛的。

　　“不說朕還忘記了，辰逸啊，朕有一件事想考考你，京城貴族子弟之間滋事挑釁一事，你可有良策獻上？回答能夠使朕滿意，到時候朕有厚賞，如果朕不滿意，就罰你和諸位愛卿一樣跪在大殿之上，好好想想?！?p>　　一群老狐貍，這件事說難也不難，說簡單也不簡單，要想解決這件事，肯定要得罪一群貴族和王公大臣，這群大臣都賊精賊精的，都不愿得罪他人，打的真是一盤好算盤，自己還是要慎重思考一下。

　　“啟稟陛下，微臣在回答問題之前，想請教諸位大臣有一個問題?！背揭菡驹诖蟮钌喜槐安豢缘恼f著。

　　“但說無妨?！?p>　　“微臣想問，一個國家生存與發(fā)展的關鍵是什么？”

　　“啟稟陛下，臣以為一個國家生存與發(fā)展，除了要有一位向陛下這樣的明君統(tǒng)治外，其關鍵在于國防，國防產(chǎn)生于國家形成之后，是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，維護國家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進行的軍事及與軍事有關的經(jīng)濟、科技、文化、教育、外交等方面的建設，國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。不同歷史時期、有著不同的制度、奉行不同政策的國家，其國防具有不同的特性。”

　　“風大人所言甚是啊，一個國家的生存與發(fā)展，除了要有一位向陛下這樣的明君外，其重點便在于國防?！逼溆嗟拇蟪紓兗娂娬f道。

　　“稟陛下，末將只是粗人一個，不懂什么國防，只會帶兵打仗，但末將知道，打仗除了兵器和糧草外，最主要的在于士兵，如果沒有士兵，有在好的兵器，更多的糧草，那又有什么用?！币晃换⒈承苎奈涔僬f道。

　　“這位大人說的好，這也是微臣想要說的話，打仗最基本的要素在于士兵，國防則一樣，如果沒有優(yōu)秀的人才，那么一切都是紙上談兵。”辰逸給說話的這位武官，遞了一個我看好把你的眼神。

　　“陛下，諸位大臣請聽，制出將來之少年大元者，則大元少年之責任也。使舉國之少年而果為少年也，則吾大元為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾大元為過去之國，其漸亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于他國，則國勝于他國，少年雄于大元，則國雄于大元。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年大元，與天不老！壯哉，我大元少年，與國無疆！”

　　元杰萬萬沒有想到，自己的外甥竟然有如此大才，這樣的人才自己一定要牢牢抓在手中。

　　“辰逸，這篇文章可是你作？可有名稱？”皇帝臉色通紅的說道。

　　“陛下，這片文章正是微臣所做，微臣命名為少年大元說。”辰逸厚顏無恥的說著。心想自己又那里會作出這樣的文章，自己只不過是盜用了，清朝末年梁啟超先生的少年中國，稍作修改。

　　在辰逸抑揚頓挫生誦之下，每一句話，都深深的印在了官員們的內(nèi)心深處中去，引起官員們的共鳴，在場的官員們無一不心潮騰涌。

　　“陛下，所以微臣認為，每一位大元的少年，都應該為國家奮斗終生，臣以為應在京城，應成立一所國防學校，這所學校不分身份，只要是大元的子弟，都可進入學校培訓，應給那些整天無所事事的貴族子弟，一次改邪歸正的機會，讓他們成為報效祖國棟梁之才?！?p>　　“諸位愛卿，你們意下如何？”

　　“陛下圣明?！惫賳T們都紛紛祝賀到，萬萬沒有想到這些官員們真是太不要臉了，拍馬屁和自己有一拼，自己任重道遠啊。

　　“既然此事是你提出，那么就由你著手操辦，到時候你們要多多配合，你們都起來吧?！被实墼芟肫鸪揭菝逻€有造紙廠和印刷長兩所工廠，可以為國庫節(jié)約很多銀兩。

　　“辰逸，創(chuàng)辦這樣一所國防學校，你覺得需要多少銀兩？”皇帝元杰意味深長的說道。

　　“陛下，前期三百萬兩，便可?！背揭菹肓艘幌抡f道。

　　“三百萬兩會不會太少，愛卿看五百萬兩怎么樣？”

　　“陛下，如果有五百萬兩，微臣可以創(chuàng)建一所，獨一無二的學校，微臣保證每一分錢都會投入到建設當中”“稟陛下，由于常年戰(zhàn)事，國庫庫存緊張，怕是沒有多余的銀兩來建立學校?！睉舨可袝匆娀实凼疽庾约旱难凵?，急忙說道。

　　“怎么回事，今天陛下怎么會如此大方？”

　　辰逸聽見后，看著皇帝元杰意味深長的笑容，心中暗叫一聲不好。

　　“愛卿，五百萬兩，朕給你半年的時間來籌備銀兩，七天之內(nèi)給我一個有關建立學校的方案?！?p>　　“既然如此，辦法既然是你提出的，創(chuàng)辦學校的費用就由你來承擔，不夠的話，你再來想辦法，朕可知道，你手底下有著兩所工廠，每月都有不小的收入。”這不是自己給自己挖了一個坑嗎。

　　“陛下，微臣…”

　　“怎么？你不愿意？”皇帝看著嘟著嘴，眉頭微皺的辰逸，陰陰的說道。

　　“為陛下辦事，是微臣的福分?！背揭葜缓脽o精打采的說道，真是一毛不拔的元大頭，吃了我的，遲早讓你還回來。

　　“錢既然給不了，朕派一隊御林軍，如果有人膽敢搗亂，就讓御林軍嚴懲不貸。”

　　“退朝?！?p>　　“吾皇萬歲萬歲萬萬歲?！钡鹊交实圩吆螅蟪紓?nèi)齼蓛傻淖吡顺鋈ァ?