第三十一章 請(qǐng)自行解決
周興返回到自己的房間，坐在書桌前，拿起書本卻看不下去書，心情很煩躁。
眼見強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)再過幾分鐘就要開啟了，周興莫名的緊張，心里記掛著剛才的事，很難集中注意力。
“系統(tǒng)，能不能商量一下，暫停開啟強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)，我家里好像出事了，我得先去了解一下！”周興試探地問系統(tǒng)，道：
“不行，宿主未成為大科學(xué)家之前，強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)停止！”系統(tǒng)態(tài)度堅(jiān)決的拒絕道：
“你妹的，只是暫停一下，又不會(huì)要很久！”周興抓狂不已：
“宿主，請(qǐng)注意你的態(tài)度，繼續(xù)辱罵本系統(tǒng)將直接開啟懲罰措施?！毕到y(tǒng)警告道：
聞言，周興不由為之氣結(jié)，欲哭無淚，這個(gè)破系統(tǒng)動(dòng)不動(dòng)就用懲罰來威脅他，一點(diǎn)人情味都沒有。
“系統(tǒng)，我家肯定出事了！至少得讓我知道出了什么事吧？要不然，以我這種狀態(tài)怎么學(xué)的進(jìn)去啊！”周興苦著臉，苦苦央求道：
“沒什么大不了的，你知道了也沒用。”系統(tǒng)不以為意地說：
“你是不是知道我家出了什么事情？”周興精神一震，雙眼放光地問：
“一個(gè)經(jīng)營(yíng)不善的小問題，宿主，強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)1分鐘后開啟，你該注意了！”系統(tǒng)用不值一提的語(yǔ)氣回了一句，繼而提醒周興，道：
聞言，周興心里一緊。
什么！經(jīng)營(yíng)不善還算小問題？這個(gè)問題很嚴(yán)重好不？他們一家就指望經(jīng)營(yíng)工廠過衣食無憂的生活呢，要是工廠倒了，以后喝西北風(fēng)啊！
“你有辦法救我家工廠的對(duì)不對(duì)？”無視系統(tǒng)的提醒，周興緊張地追問道：
“沒有，宿主，你是要成為一個(gè)大科學(xué)家的人，這種沒難度的小問題，請(qǐng)自行解決！”系統(tǒng)冷漠拒絕，道：
“自行解決？我也想??！你先把要強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)停了吧！”周興氣憤地說：
“解決問題的過程，與強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)沒關(guān)系！”系統(tǒng)駁斥道：
“呵，怎么會(huì)沒關(guān)系？強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)下我連一點(diǎn)自由都沒有，你讓怎么去解決問題？”周興氣極而笑地反駁道：
系統(tǒng)附加的強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)，就像坐牢一樣，不，比蹲監(jiān)牢還要慘百倍，千倍。
蹲監(jiān)獄最起碼思想還屬于自己的，監(jiān)獄束縛得了人體的自由，卻無法管束人的思想，然而，系統(tǒng)強(qiáng)制學(xué)習(xí)狀態(tài)之下，周興其他事情連想都不能想，只能像海綿一樣，全身心的吸收書本里的知識(shí)，稍有分心，警告聲立馬響起，警告無效，體罰措施立馬上身，連自由思想的權(quán)力都失去了，悲慘無比。
這段時(shí)間，周興不知承受了多少次體罰，經(jīng)歷了無數(shù)次錐心刺骨的疼痛，卻依舊無法阻止他對(duì)“思想自由”的向往。
“知識(shí)可以解決任何困難，宿主，請(qǐng)自行摸索！”系統(tǒng)語(yǔ)氣一慣的冷漠：
聞言，周興嘆了口氣，放棄和系統(tǒng)討價(jià)還價(jià)的想法，眼中異彩連連。
同系統(tǒng)打交道了快兩個(gè)月，周興差不多已經(jīng)摸清了系統(tǒng)的個(gè)性，這個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)非常正經(jīng)的系統(tǒng)，不會(huì)說無的放矢的話，它既然說知識(shí)可以解決任何困難，那么解決工廠經(jīng)營(yíng)問題的方向應(yīng)該就在書本里。
手上這本《高等數(shù)學(xué)》肯定解決不了問題，那應(yīng)該換成電子類的書本進(jìn)行學(xué)習(xí)，興許能找到幫助自家工廠脫離經(jīng)營(yíng)困境的方法。
周興離開了書桌，翻身躺到床上，閉上雙眼向系統(tǒng)下令，道：“送我進(jìn)圖書館?！?p> “明白！”系統(tǒng)應(yīng)命：
旋即，周興腦袋一沉，意識(shí)已然出現(xiàn)在浩瀚無際的圖書館里。
“系統(tǒng)，幫我搜索電子類書籍，我要學(xué)習(xí)！”周興繼續(xù)下令道：
“好的！”
旋即，周興周邊幾排書架上的書籍內(nèi)容一變，各種電子類的書本呈現(xiàn)出來。
《模擬信號(hào)傳輸原理》《電子波的理論概述》《實(shí)用電子元器件與電路基礎(chǔ)》《單片機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用》，《創(chuàng)意電子設(shè)計(jì)與制作》，《開關(guān)電源設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)》……。
看著書架上琳瑯滿目，五花八門的電子類書籍，周興的頭皮一陣發(fā)麻。
這些電子類書籍與他之前接觸的高中教材類課本有很大的差異，書本記載的實(shí)用性知識(shí)比較多，周興有點(diǎn)無從下手的感覺，不知道該從那里開始學(xué)起。
“系統(tǒng)，能幫我分揀一下書本嗎？能讓我由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?！敝芘d求助系統(tǒng)道：
“可以！”系統(tǒng)是為輔助周興成為大科學(xué)家而存在，對(duì)這種學(xué)習(xí)輔助要求，它有求必應(yīng)：
很快，幾個(gè)巨大書架上的書本排序突然一變，由內(nèi)容從易至難的排列起來。
緊接著，一本大頭書籍突然從書架飛掉出來落在周興的手上。
“宿主，建議你先從這本《電子學(xué)基礎(chǔ)原理》看起！”系統(tǒng)提醒道：
周興點(diǎn)了點(diǎn)頭，從善如流地接受系統(tǒng)提議，拿著厚厚的書本坐到書桌前。
不同于之前，為了應(yīng)付高考任務(wù)而學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的目的是為了尋找解決工廠經(jīng)營(yíng)問題的方法，周興學(xué)習(xí)的動(dòng)力十足。
翻開《電子學(xué)基礎(chǔ)原理》，一片新天地呈現(xiàn)在周興的眼中，讓他看得癡迷不已。
電子學(xué)是一門非常深?yuàn)W和繁雜的科目，雖然誕生至今僅有一百年的歷史，然而它卻是對(duì)人類文明發(fā)展貢獻(xiàn)最大的一門學(xué)科，它是一門以應(yīng)用為主的學(xué)科，涉及了許多科學(xué)門類，包括：物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，材料科學(xué)，編程語(yǔ)言，等。
電子學(xué)對(duì)人類文明的發(fā)展至關(guān)重要，許多應(yīng)用型電子技術(shù)都是基于電子學(xué)原理發(fā)展起來的：電子元器件，制造電路，電子管，雷達(dá)，電子計(jì)算機(jī)，晶體管，集成電路，移動(dòng)通訊，電力傳輸，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，智能手機(jī)，醫(yī)療檢測(cè)，制造工業(yè)，…，與電子學(xué)相關(guān)的應(yīng)用產(chǎn)品，幾乎應(yīng)該涵蓋了整個(gè)人類文明的所有活動(dòng)。