聽到有人進屋，紫嫣趕緊爬出用體溫捂熱了的被窩，看到了那個緊張的男孩兒，說：“真是不好意思，你第一次來上課就停電了?！?p> “哦，沒有關系，下次再上課也行。”
“即來之，則安之，第一課沒什么的，我就給你講講吧?！?p> 紫嫣和男孩兒在靠門的位子坐下了，開始了第一課的講解，可能是空間被暗物質充斥著的原因，誰也看不見誰，這樣竟很容易緩解男孩兒的緊張情緒，十分放松，學員若是放松了，紫嫣也很好地往下進行，因為緊張的情結很容易傳染的，而且越讓他們放松，他們就越緊張，有的小孩甚至都要哭出來了。通常上過第一課后，學員就不那么緊張了，因為紫嫣是個很讓人放松的人。男孩兒壓力小了好多，這樣很必要，感謝停電，感謝這黑暗的一課。
他總算踢出了第一腳，這樣天性才可以慢慢釋放出來。而紫嫣也都是讓他們以玩的心態(tài)來接觸吉他，有句俗語叫凡事不要那么認真嘛。
吉他也只不過是樂器的一種，一個物件而已?；蛘哒f是一個載體。在每個人的心里折出射出來的光，都是不同顏色的，之所以能呈現(xiàn)出絢爛多姿的光華，是因為每個人心中的故事不同。
學過幾課后，男孩兒已經彈唱得有模有樣了，不過手法還是有些生澀。需要紫嫣多帶帶，有一次上課，正趕上來了另外一個女學員，她學了一段時間了，在初學者里，彈得相當霸氣。這個女生看到男孩兒眼睛一亮，因為這男孩兒很帥氣，是個小鮮肉。
女生竟先對男孩兒說話：“帥哥，彈什么呢，看我給你彈一個。”女孩子性格開朗外向，活力四射。
女生果真彈了一首，紫嫣很驚訝，因為她練得真不賴，而且正好是男孩要學的那個歌曲。
紫嫣對男孩兒說：“這是你師姐，彈得很好，你要多向師姐請教，這樣吧，這堂課讓她帶你學這個歌曲?！?p> 紫嫣又偷懶了，當然讓學員來教學員的話，教的人可以提高自己，而學的人更能放松，心里也沒有什么壓力。學員之間互相交流，無障礙溝通，也可以開開眼界。
女生當然很熱情地說：“好呀，好呀?！?p> 男孩兒卻似乎很害羞。
所以整個這堂課，紫嫣只負責喊：“預備——開始?！彼麄兙秃芎玫剡M行下去了。
初學者有的時候把握不好歌曲情感遞近的層次，其實換個伴奏節(jié)奏型就很容易解決，通常都是前半部分分解，而副歌部分掃弦。但是紫嫣為了培養(yǎng)學員的節(jié)奏感，都是要他們一開始就用掃弦唱歌的，即便左手按弦有了瑕疵，也就是暫且先一帶而過，不去細究。這樣的話，到副歌部分把掃弦的速度加快一倍，情感就上來了，比如前面四分掃弦，后面八分掃弦，還是要掌握好強弱。就是說為了表達，學習琴技，而琴技最終跟心走。