第二章 印花符號(hào)
“真的嗎！”麻由美聽到功太郎這么說，也是十分緊張的觀察者樹下的情況，不過什么都沒有看到。
“功太郎？你說的是什么東西?。俊睕]有功太郎的提醒，她也不敢大聲說話，湊到了功太郎耳邊輕聲問道。
“噓——”功太郎把手指豎在嘴邊，示意別出聲，神情十分嚴(yán)肅。
從來還沒看過這么嚴(yán)肅的功太郎，麻由美這么想到。于是屏氣凝神，靜靜地靠在功太郎身邊。
“嗯…”功太郎皺著眉頭。
麻由美不由得有些擔(dān)心：“情況很嚴(yán)重嗎？”
“嗯?！惫μ牲c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑嘻嘻地抬起自己右手，手指夾著一款小內(nèi)衣：“麻由美你的小內(nèi)衣我收下了~”大笑著從樹上跳了下去，一溜煙地跑遠(yuǎn)了。
“混蛋功太郎——?。?！”麻由美看著完好穿在自己身上的校服，只是里面的內(nèi)衣不見了。
笑著跑著的功太郎聽到麻由美的聲音后吐了吐舌頭，伸出手指撓了撓自己臉頰，在路口調(diào)了個(gè)方向向著道館方向跑了過去。
……
柳老師戴上眼鏡，湊到了江鋒引身邊，櫻唇輕啟，在江鋒引耳邊問道，“江鋒引同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？”
江鋒引身體往后仰了一點(diǎn)：“老師，這，會(huì)不會(huì)太快了啊…我完全沒有心理準(zhǔn)備?！?p> “不要緊的，老師我會(huì)手把手教會(huì)你的。”柳老師向前貼近，“只要你按照我說的來，你很快就會(huì)領(lǐng)悟的?！?p> “可我還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟我還只是個(gè)學(xué)生……”
“不要擔(dān)心，柳老師看好你哦~”柳素問拍了拍江鋒引的肩膀，轉(zhuǎn)身從講臺(tái)上拿出一本十公分厚、A3紙張大小的書遞了過來，“你只要把這本操作手冊(cè)里面的東西都記熟了，然后按照我說的來操作，很快就會(huì)知道的！畢竟這個(gè)幻想生成器是經(jīng)過簡(jiǎn)化的版本?！?p> 今天的柳老師徹底把自己化學(xué)老師的身份丟掉了，在上課之后就帶著江鋒引來到了柳老師的育兒園。
在一大堆圓滾滾小東西的包圍中，江鋒引勉強(qiáng)找了一個(gè)地方坐了下來。
還不等他開口，幾個(gè)小東西蹦蹦跳跳的不知道從哪里搬過來一張小桌子放在了江鋒引身前，剛好可以讓他坐在地上的時(shí)候?qū)⒛潜臼褂檬謨?cè)放在上面。
使用手冊(cè)封面沒有任何標(biāo)識(shí)，翻開封面，在空白的第一頁正中央，一個(gè)名字工工整整地寫在正中央：“建邑。”
?。≡瓉磉@是建邑博士曾經(jīng)用過的書…
江鋒引看了柳老師一眼，雖然老師嘴里說著建邑博士的壞話，可是就連他曾經(jīng)用過的書都完好的保存著…嘖嘖…
翻開第二頁，江鋒引愣住了。
上面不是符文，也不是漢字，他完全不認(rèn)識(shí)上面那一行是什么東西。
一排排如同印花一般的符號(hào)排在上面，而且不知道是不是江鋒引的錯(cuò)覺，他看到上面的印花符文如同心臟一般跳躍著，和他心臟跳動(dòng)的頻率竟然一樣。
江鋒引看到這些符號(hào)的瞬間，打開了能量結(jié)構(gòu)分析，發(fā)現(xiàn)上面只是普通的文字，沒有任何的能量波動(dòng)。
“建邑博士應(yīng)該…不知道湯姆里德爾吧…”江鋒引腦海中浮現(xiàn)出了這個(gè)念頭，然后又笑著否決了，“自己在希爾特轉(zhuǎn)了這么多圈也好像沒有碰到穿著巫師袍的人，所以這個(gè)肯定不會(huì)是魂器！”
“魂器是什么？”柳素問聽到江鋒引說的話，湊過來一臉好奇。
“沒什么…”江鋒引指著上面印花符文，“老師，你知道這上面寫的是什么嗎？”
“很好！柳老師很喜歡你這種不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，和一眼就看會(huì)整本書內(nèi)容的人比起來，你實(shí)在是太可愛了~！”柳素問蹲下來伸出手指點(diǎn)了點(diǎn)江鋒引的額頭，“來！讓柳老師告訴你是什么意思！你看不懂的地方在哪里??？”
順著江鋒引手指看下去，笑容瞬間在柳素問臉上凝結(jié)，喉嚨里面發(fā)出嘶嘶的聲音，半天說不出一句話來。
糟了……
江鋒引看到老師這表情，感覺到自己好像犯了一個(gè)錯(cuò)誤——不應(yīng)該在柳素問面前提和建邑博士有關(guān)的事情的。
不過說起來，柳老師和蘭老師好像看起來都才三十左右吧？二十年前就是建邑博士的老師，難道她倆不到十歲就已經(jīng)是希爾特的老師了？還是說，歲月不會(huì)在她們臉上留下痕跡？
江鋒引的思緒一下子不知道跑到哪里去了。
“咳咳，今天我們的課就上到這里！柳老師突然想起來還有事情要做，你就在這里陪一下這些小可愛吧！書我拿走了！”柳素問一把抓起小桌子上的書站了起來，對(duì)還不知道發(fā)生了什么事情的江鋒引說道。
“可是…”
“沒有可是！”
“我還…”
“沒有還！你就在這里坐著！然后等著下課！”江鋒引似乎看到柳素問身體周邊出現(xiàn)一層無色氣焰特效，好像隨時(shí)都能變身超級(jí)賽亞人一樣。
“好…我就坐在這里等下課…”江鋒引弱弱的回了一句。
“很好！”柳素問把書夾在自己手臂下，砰地一聲把門給關(guān)上了。
留下江鋒引在房間陪著一群還在不停嘰嘰嘰嘰的小東西。
……
好不容易熬到下課，江鋒引把還黏在自己身上的小東西一個(gè)個(gè)扒了下來，當(dāng)他把藏在自己頭發(fā)中間的最后一個(gè)小東西拉出來放在地上后，不過呼吸之間，房間內(nèi)只剩下了他一個(gè)人。
“……”雖然不知道發(fā)生了什么情況，江鋒引抬起腳就向著教室外面跑了出去。
柳素問一直到下課都沒有回來，這讓江鋒引覺得柳老師是不是去找建邑博士…老師算賬去了。不過就算是真的，也算不到我的頭上。
哼著歌，江鋒引昨晚已經(jīng)把柚子找出來給自己的資料學(xué)習(xí)的差不多了，今天他準(zhǔn)備嘗試著去解一下語文老師留在黑板上的信息。
“喂！江鋒引！站??！”
江鋒引聽到有人在他身后叫著他的名字，好奇的回過頭去，“?。扛陕?？”
一個(gè)球形物體在他眼前迅速放大，然后砸到了江鋒引臉上。
“……”球無聲的滑落，伴隨著兩道血跡從江鋒引鼻子流了下來。
江鋒引一抹鼻子，看著樓下那個(gè)用球砸自己的人：“我認(rèn)識(shí)你嗎？”