高考是一個實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機(jī)，并且以后你的人生會呈弧線上升，在那三個月試卷一張接著一張，下發(fā)的是希望;考試一場一場，考的是能力;筆尖一動一動，動的是夢想;問候一聲一聲，道的是真情;高考日，我們來了...
話說一年過去了，秦時昊和陳鈺婷在大學(xué)相遇的這一年里相處的非常好，非常融洽，一年后的六月，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生干部和干事前往附近的中學(xué)做為期三天的高考志愿者...
“秦時昊，還記得我們那時候的高考嘛。”
“當(dāng)然記得，我記得第一次語文的考試，給我們檢查掃描的是一個還年輕的女老師，她們早早的就到了教室里，一個拿檢測儀給我們檢查，對待每一個考生都是特別的溫柔，態(tài)度超級好，面帶微笑，動作也很利索，就像刻意為我們多一些時間適應(yīng)考場里的環(huán)境，另一個女老師就負(fù)責(zé)身份證與準(zhǔn)考證的檢驗(yàn)，在檢驗(yàn)完畢后面帶微笑，兩個手一起拿著身份證和準(zhǔn)考證遞給考生，就像在跟我們說別緊張一樣，特別的溫暖。”
“對啊，當(dāng)時考試發(fā)完試卷也是用特別溫柔的聲音提醒我們沒有到規(guī)定時間不能答題，然后又是面帶微笑的看著我們。不知道是不是因?yàn)槭歉呖嫉年P(guān)系，這兩個老師希望給我們營造一種開心溫暖的氣氛，以致減少我們的緊張心情，也或許她們本身就是特別親和的女老師，希望把自身快樂平和的心情帶給學(xué)生，不管是哪一種情況，其實(shí)我們整個考場的考生都特別的感謝這兩個老師，她們不會跟其他有些老師一樣，把自己不好的負(fù)面的情緒帶給我們?！?p> “嗯嗯，不過像這樣的監(jiān)考老師挺少的了，希望有可能是我們未來的學(xué)弟學(xué)妹們有好運(yùn)吧?！?p> 考試一場一場的過去了...
“兒子，考的怎么樣??？”
“挺好的，這次的作文，真的，還好我之前自己寫過兩篇，才會這么順手。”
“好，好，兒子下午英語好好考，晚上回家，我和你媽給你做紅燒肉吃。”
“好，對了，爸，晚上我想帶一個同學(xué)去我們家吃飯，正好晚上可以一起復(fù)習(xí)，明天考數(shù)學(xué)，好慌?！?p> “好，晚上帶你同學(xué)來吧，在一塊好好復(fù)習(xí)?！?p> 說話的這個男生叫顧童，晚上一起吃飯的同學(xué)叫林語溪，是個女學(xué)霸，他們兩個在高中廣播站認(rèn)識的，現(xiàn)在在一起了，只不過確定的關(guān)系雙方父母還不知道...
“同學(xué)，你叫什么名字啊？”
“叔叔，我叫林語溪?！?p> “林語溪，好名字，對了，你父母是做什么的啊?！?p> 這個時候顧童插了句...
“爸，我和語溪吃完了，我們?nèi)?fù)習(xí)了?！?p> “對，叔叔，我們?nèi)?fù)習(xí)了?！?p> “好好復(fù)習(xí)啊?！?p> 第二天，考數(shù)學(xué)，考完之后，林語溪那個班都沸騰了，因?yàn)?，他們班的?shù)學(xué)老師押中了數(shù)學(xué)高考最后一道壓軸題...
設(shè)函數(shù)f(x)=1/2x2+Inx-mx(m大于0)求 f(x)的單調(diào)區(qū)間。
f(x)=?x2+lnx-mx定義域x>0f'(x)=x+1/x-m=(x2-mx+1)/x①0<m≤2時，x2-mx+1恒≥0 f'(x)≥0 f(x)單調(diào)遞增②m>2時，駐點(diǎn)：x?=[m-√(m2-4)]/2 x?=[m+√(m2-4)]/2 0<x<x? f'(x)>0 f(x)單調(diào)遞增x?<x<x? f'(x)<0 f(x)單調(diào)遞減 x>x? f'(x)>0 f(x)單調(diào)遞增∴x?為極大值點(diǎn)，x?為極小值點(diǎn)①一個零點(diǎn)②令g(m)=f(x?)=[m-√m2-4)]2/4+ln[m-√m2-4)]/2-m[m-√m2-4)]/2 m>2g'(m)={[m-√(m2-4)]/2}'(m-√m2-4)+2/[m-√m2-4)]-m}-[m-√m2-4)]/2 =?(1-m/√(m2-4)[-√(m2-4)+2/[m-√(m2-4)]-[m-√m2-4)]/2<0∴g(m)單調(diào)遞減，g(m)<g(2)=0.5-2=-1.5∴只有一個零點(diǎn)。綜上，零點(diǎn)數(shù)為1.(3)設(shè)通過原點(diǎn)的切線為y=kx （極值點(diǎn)的切線平行x軸，因極值<0 ，均不過原點(diǎn)，故k≠0）切點(diǎn)橫坐標(biāo)為x?，則由導(dǎo)數(shù)的幾何意義k=f'(x?)=(x?2-m?x+1)/x?切點(diǎn)縱坐標(biāo)y?=?x?2+lnx?-mx?代入切線方程：?x?2+lnx?-mx?=x?2-m?x+1即?x?2-lnx?+1=0 ③令g(x?)=?x?2-lnx?+1g'(x?)=x-1/x駐點(diǎn)x=1 為極小值點(diǎn)。g(x?)≥g(1)=1.5>0∴方程③無解，即曲線y=f(x)上沒有經(jīng)過原點(diǎn)的切線。
“我去，老師真準(zhǔn)，押中了這道題?！?p> “對，還好昨天晚上我做了這樣類似的題目?！?p> “我們要不在群里艾特一下老師，把這個好事告訴老師一下?！?p> “好主意?！?p> 可是誰想到，林語溪班上的數(shù)學(xué)老師因得了重病，在他們考數(shù)學(xué)的時候永遠(yuǎn)的離開了...
“患者趙淑涵，死亡時間2018年6月7日上午10時28分?！?p> 兩天半的高考結(jié)束了，秦時昊和陳鈺婷完成了高考志愿者的任務(wù)，回到X學(xué)院，一段時間后，高考成績出來了，顧童和林語溪都考上了X學(xué)院，成為了秦時昊和陳鈺婷的學(xué)弟學(xué)妹...
三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息，在這高中三年是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖...